山東省淄博市淄川般陽中學(xué)高中生物 專題1.2基因工程的基本操作程序?qū)W案 新人教版選修3.doc

山東省淄博市淄川般陽中學(xué)高中生物 專題1.2基因工程的基本操作程序?qū)W案 新人教版選修3課標(biāo)點(diǎn)擊：簡述基因工程的原理和技術(shù)。重難點(diǎn)：基因工程的基本操作程序一、學(xué)情調(diào)查、情景導(dǎo)入基因工程的三大工具二、問題展示、合作探究（一 ）目的基因的獲取1、目的基因的概念： 。2、獲取方法（1） ：幾個(gè)概念的比較：基因文庫、基因組文庫、部分基因文庫（2）利用pcr技術(shù)擴(kuò)增pcr全稱 ，是一項(xiàng) 的技術(shù)，他利用 的原理,前提是 。（3） （二）基因表達(dá)載體的構(gòu)建-是基因工程的 1、目的：使目的基因在受體細(xì)胞中 ，且可 ，同時(shí)，使目的基因能夠 。2、組成： 。（三）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞1、導(dǎo)入植物細(xì)胞采用最多的方法是 ，適用于 。除此還有 （成本高，適用于 ）和 。（我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)）2、導(dǎo)入動物細(xì)胞采用最多最有效的方法是 3、導(dǎo)入微生物細(xì)胞早期的基因工程幾乎都用微生物做受體細(xì)胞，因?yàn)槲⑸锞哂?的特點(diǎn)。步驟：（1）用 處理細(xì)胞，使其處于 。（2）將重組dna溶于 與 混合，在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收dna完成轉(zhuǎn)化過程。（四）目的基因的檢測與鑒定1、檢測受體細(xì)胞dna是否插入目的基因，采用 。2、檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mrna,采用 。3、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，采用 。4、除了上述分子檢測外，有時(shí)還需要進(jìn)行 的鑒定。三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、鞏固提升1植物學(xué)家在培育抗蟲棉時(shí)，對目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎?，使得目的基因在棉花植株的整個(gè)生長發(fā)育期都表達(dá)，以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在（ ）a內(nèi)含子 b外顯子 c編碼區(qū) d非編碼區(qū)3采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是（ ）將毒素蛋白注射到棉受精卵中；將編碼毒素蛋白的dna序列注射到棉受精卵中；將編碼毒素蛋白的dna序列，與質(zhì)粒重組，構(gòu)建基因表達(dá)載體，導(dǎo)入細(xì)菌，用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞，再進(jìn)行組織培養(yǎng)；將編碼毒素蛋白的dna序列，與細(xì)菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵a(bǔ) b c d4下列技術(shù)不是依據(jù)dna分子雜交原理的是（ ）a用dna分子探針診斷疾病b檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞c快速靈敏的檢測飲用水中病毒的含量d目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體5要想將目的基因與運(yùn)載體連接起來，在基因操作中應(yīng)選用（ ）a只需dna連接酶 b同一種限制酶和dna連接酶c只需限制酶 d不同的限制酶和dna連接酶7有關(guān)pcr技術(shù)的說法，不正確的是（ ）apcr是一種在生物體外復(fù)制特定的dna片段的核酸合成技術(shù)bpcr技術(shù)的原理是dna雙鏈復(fù)制c利用pcr技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列dpcr擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈dna8在基因操作中，形成重組dna分子的階段是（ ）a獲取目的基因 b目的基因與載體結(jié)合c將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 d目的基因的檢測和鑒定9基因工程的操作步驟是（ ）基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測與鑒定； 獲取目的基因 a b c d10基因工程中科學(xué)家常采用細(xì)菌等原核生物作為受體細(xì)胞，其主要原因是（ ）a結(jié)構(gòu)簡單，操作方便 b繁殖速度快c遺傳物質(zhì)含量少，簡單 d性狀穩(wěn)定，變異少11下列結(jié)構(gòu)中，肯定含有標(biāo)記基因的是（ ）a外源dnab供體細(xì)胞c重組質(zhì)粒d受體細(xì)胞12蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁ㄖ仓旰笫欠褚驯磉_(dá)，從生物個(gè)體水平進(jìn)行檢測的方法是（ ）a是否有抗藥性b是否有相應(yīng)的抗蟲性狀c是否能檢測到標(biāo)記基因d是否能分離到目的基因13基因工程又叫基因拼接技術(shù)或dna重組技術(shù)。這種技術(shù)是在生物體外，通過對dna分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”，對生物的基因進(jìn)行改造和重新組合，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無性繁殖，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物。（1）構(gòu)成基因的基本元素是 ，真核生物的基因主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的 上。此外還有少量的基因分布于 和 中，由此部分基因控制的性狀，其遺傳方式稱 ，這種遺傳方式的主要特點(diǎn)是 和 。（2）在基因工程的操作過程中，基因的“剪刀”為 ，基因的“針線”為 ，基因的“運(yùn)輸工具”為 。（3）基因工程操作的四個(gè)基本步驟依次是 、 、 、 。14下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌b細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖，所用載體為質(zhì)粒a。已知細(xì)菌b細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒a，也不含質(zhì)粒a上的基因，質(zhì)粒a導(dǎo)入細(xì)菌b后，其上的基因能得到表達(dá)。請回答下列問題：（1）獲取目的基因的方法：一是 ；二是 。（2）人工合成目的基因的途徑一般有哪兩條： 。 。（3）如何將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合成重組質(zhì)粒（重組dna分子）？ 。（4）目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞時(shí)，效率還不高，導(dǎo)入完成后得到的細(xì)菌，實(shí)際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒a，只有少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒。以下步驟可鑒別得到的細(xì)菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒a或重組質(zhì)粒：將得到的細(xì)菌涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的就導(dǎo)入了質(zhì)粒a或重組質(zhì)粒，反之則沒有。使用這種方法鑒別的原因 。（5）若把通過證明導(dǎo)入了普通質(zhì)粒a或重組質(zhì)粒的細(xì)菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，會發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因是 。（