重慶市中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題二 說(shuō)明文閱讀課件.ppt

第三部分現(xiàn)代文閱讀 專題二說(shuō)明文閱讀 課時(shí)講解1說(shuō)明文三要素及說(shuō)明文語(yǔ)言 考點(diǎn)1說(shuō)明對(duì)象及特征考點(diǎn)2說(shuō)明順序考點(diǎn)3說(shuō)明方法及作用考點(diǎn)4賞析說(shuō)明文語(yǔ)言 課時(shí)講解2整體感知及拓展探究 考點(diǎn)1說(shuō)明對(duì)象概括與理解考點(diǎn)2句段作用考點(diǎn)3拓展延伸 考向1 給說(shuō)明對(duì)象下定義 2014a 1 1 原創(chuàng) 請(qǐng)根據(jù)全文 概括什么是 c919 國(guó)產(chǎn)大型客機(jī) 4分 答案 c919是中國(guó)自主研發(fā)的首駕干線噴氣式客機(jī) 考點(diǎn)1說(shuō)明對(duì)象及特征 11年4考 1 閱讀文章 找出本文的說(shuō)明對(duì)象 看題目 不少說(shuō)明文標(biāo)題直接指出說(shuō)明對(duì)象 如 中國(guó)石拱橋 看段首 段尾 許多文章在段首或段尾點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象 抓中心句或總結(jié)句 一些文章用中心句或總結(jié)句來(lái)點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象 歸納總結(jié) 若以上方法都不行 可逐段分析 歸納總結(jié) 確定說(shuō)明對(duì)象 2 結(jié)合文章 提取說(shuō)明對(duì)象的鮮明特征 3 按照 下定義 的表述格式 整合作答 2 閱讀全文 說(shuō)說(shuō)c919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)具有哪些性能 4分 答案 經(jīng)濟(jì)性 安全性 先進(jìn)性和科學(xué)性 考向2 概括說(shuō)明對(duì)象的特征 16b 12 08 考向1 判斷說(shuō)明順序 17a 16a 07 2 1 原創(chuàng) 本文是按照什么順序來(lái)介紹 c919 國(guó)產(chǎn)大型客機(jī) 的 2分 答案 邏輯順序 考點(diǎn)2說(shuō)明順序 11年4考 抓住說(shuō)明對(duì)象和語(yǔ)言標(biāo)志兩方面判斷 注意 一般事物說(shuō)明文多為時(shí)間 空間順序 事理說(shuō)明文多采用邏輯順序 答題時(shí) 除答出大的順序類型 也要把大類中的小類寫(xiě)清楚 如采用由上到下的空間順序 由主到次的邏輯順序等 答題格式 本文使用了 的說(shuō)明順序 對(duì) 事物名稱或說(shuō)明的事理 加以說(shuō)明 使說(shuō)明更有條理性 便于讀者理解 考向2 概括說(shuō)明順序的作用 2016b 2 第 段先介紹飛機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu) 再介紹飛機(jī)的航電系統(tǒng) 具體說(shuō)說(shuō)這樣安排順序的好處 4分 答案 按照從外到內(nèi)的順序介紹c919 這樣安排符合人的認(rèn)知規(guī)律 辨析說(shuō)明順序 回答這種說(shuō)明順序的好處 如邏輯順序符合人們的認(rèn)知規(guī)律 時(shí)間順序符合事物發(fā)展的規(guī)律 空間順序給人以真實(shí)的感覺(jué) 具有說(shuō)服力等 考情搜索 17b 16a 16b 15b 14b 12 11 08 07 3 第 段畫(huà)線處除用了列數(shù)據(jù)外 還用了什么說(shuō)明方法 請(qǐng)分析這種說(shuō)明方法的作用 4分 答案 作比較 將超臨界翼型與古典翼型進(jìn)行比較 突出了超臨界翼型具有減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量 增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積的優(yōu)點(diǎn) 進(jìn)而說(shuō)明了c919的經(jīng)濟(jì)性能 考點(diǎn)3說(shuō)明方法及作用 11年9考 1 根據(jù)說(shuō)明方法特征詞判斷說(shuō)明方法 2 結(jié)合具體說(shuō)明內(nèi)容及說(shuō)明方法的作用關(guān)鍵詞分析作答 答題格式 判斷說(shuō)明方法 說(shuō)明方法作用關(guān)鍵詞 說(shuō)明了 在文中 的作用 說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn) 成因 變化 發(fā)展等 4 1 聯(lián)系上下文 說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用 2分 航電系統(tǒng)是 大腦 飛控系統(tǒng)是 四肢 ewis系統(tǒng)是 經(jīng)絡(luò) 答案 把 航電系統(tǒng) 比作 大腦 形象生動(dòng)地說(shuō)明了 航電系統(tǒng) 的重要功能和作用 考情搜索 17a 17b 16a 16b 15b 14a 14b 12 11 考向1 詞語(yǔ)的表達(dá)作用 表達(dá)效果 11年9考 考點(diǎn)4賞析說(shuō)明文語(yǔ)言 1 解釋詞語(yǔ)意思 定性 2 結(jié)合文章分析說(shuō)明了什么 注意效果詞的運(yùn)用 副詞多從準(zhǔn)確性 具體準(zhǔn)確 分析 運(yùn)用修辭多從生動(dòng)性 形象生動(dòng) 分析 答題格式 解釋詞語(yǔ) 有時(shí)需解釋修辭 帶詞解句 結(jié)合具體內(nèi)容分析 去詞解句 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 生動(dòng)性 考向2 詞語(yǔ)含義或指代內(nèi)容 2012 2 原創(chuàng) 第 段中加點(diǎn)詞 這 指代什么 2分 答案 這 指超臨界機(jī)翼與發(fā)動(dòng)機(jī) 機(jī)身和吊掛之間的局部融合設(shè)計(jì) 1 找 具體看加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文章中的位置 2 看 看上下文 指代性的詞語(yǔ) 這 其 其中 那 所指代的對(duì)象一般出現(xiàn)在上文 研究 探索之類的 所指代的內(nèi)容一般在下文 3 扣 扣住上下文 由近及遠(yuǎn)地去順藤摸瓜 就能準(zhǔn)確理解它的含義 注意 指代性的詞語(yǔ)一般指代的就是代詞前面的那句話 找最近的一句話 要注意有時(shí)指代的可能不是整句話而是其中的一部分 3 原創(chuàng) 下面句中加點(diǎn)的詞能否刪去 為什么 4分 如果用同一厚度的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)古典翼型和超臨界翼型 超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8 左右 答案 不能 左右 表示不確定 若刪去就變成了 超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8 這與事實(shí)不符 顯得太絕對(duì) 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 考向3 加點(diǎn)詞能否刪去 2008 1 表態(tài) 一般是不能刪去 2 解詞 解釋這個(gè)詞語(yǔ)在文中的含義 3 比較 若刪去 句子意思變成了 這與事實(shí)不符合 顯得太絕對(duì)化 4 結(jié)論 詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 嚴(yán)密性 科學(xué)性 1 16b 19題 c919國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的研發(fā)是怎樣體現(xiàn) 內(nèi)練一身氣 外練筋骨皮 這一思想的 4分 答案 外練筋骨皮 c919在機(jī)體主結(jié)構(gòu)上大量使用了世界先進(jìn)的第三代鋁鋰合金材料 可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機(jī)壽命 2分 內(nèi)練一身氣 c919航電系統(tǒng)的核心 ima采用國(guó)際先進(jìn)的高度集成數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù) 提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇?2分 2 16b 21 2 題 c919在數(shù)字化和擴(kuò)展?jié)摿Ψ矫?達(dá)到了目前民航先進(jìn)機(jī)型的水平 2分 答案 目前 限制時(shí)間 準(zhǔn)確說(shuō)明了c919在數(shù)字化和拓展?jié)摿Ψ矫?只是達(dá)到了現(xiàn)在民航先進(jìn)機(jī)型的水平 考向1 說(shuō)明對(duì)象概括 11年8考 考點(diǎn)1說(shuō)明對(duì)象概括與理解 11年19考 1 1 請(qǐng)閱讀全文 簡(jiǎn)要概括桌與案的區(qū)別 3分 答案 腿的位置不同 或外形不同 精神層面不同 功能不同 每點(diǎn)1分 1 根據(jù)題干內(nèi)容 確定答題區(qū)域 2 找出相關(guān)段落的中心句或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括 3 結(jié)合這些段落中說(shuō)明的特征或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括 4 結(jié)合標(biāo)點(diǎn) 尤其注意有分層作用的分號(hào) 句號(hào) 歸納層意 并進(jìn)行綜合概括 5 對(duì)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞 句 摘要聯(lián)合 并簡(jiǎn)明地表達(dá) 注意 當(dāng)答題要點(diǎn)在文中不明確時(shí) 就可根據(jù)題干后的分值確定該答幾點(diǎn) 如分值為3分的 一般答3點(diǎn) 2 原創(chuàng) 為什么說(shuō)案的等級(jí)比桌高 請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)理由 3分 答案 從精神層面來(lái)說(shuō) 案形容比較高等級(jí)的情緒 而桌用來(lái)形容低等級(jí)的情緒 考向2 說(shuō)明對(duì)象理解 16a 16b 15b 11 首先 審清題干 定位答題區(qū)域 某段或全文 其次 勾畫(huà)與題干相關(guān)的有效信息 最后 根據(jù)題干要求或賦分驗(yàn)證答案要點(diǎn)是否全面 注意 答題時(shí)牢記三種意識(shí) 文體意識(shí) 以文解文 語(yǔ)境意識(shí) 依托提示語(yǔ) 關(guān)鍵詞 過(guò)渡句 中心句等 準(zhǔn)確 深入理解 要點(diǎn)意識(shí) 抓關(guān)鍵詞 要點(diǎn) 簡(jiǎn)潔回答 3 下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 4分 a 在寺院或祠堂里使用的案腿部非?？鋸?衙門(mén)里使用的案則翹頭非常高 b 在作者看來(lái) 拍案而起 和 拍桌子砸板凳 這兩種情緒是有高下之分的 c 案不僅是一種實(shí)用的家具 而且是一種文化符號(hào) d 桌最早指木質(zhì)的桌子 側(cè)重實(shí)用功能 后來(lái)寫(xiě)成卓越的 卓 表示高出來(lái)的意思 比如卓然而立 d 考情搜索 17a 17b 16a 15b 14a 14b 07 考向3 文意轉(zhuǎn)述 11年7考 1 了解 了解文章大意 即說(shuō)明的對(duì)象 說(shuō)明內(nèi)容 各段之間的聯(lián)系等 2 標(biāo)記 在原文中找與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的句 段 一般是句 并且給這些重要句子和關(guān)鍵詞做上記號(hào) 3 比較 比較原文句 段文意與選項(xiàng)表述是否一致 4 判斷 根據(jù)比對(duì)結(jié)果最終確定答案 常用的方法是排除法 此外 正確解答這類題還需要培養(yǎng)細(xì)心的審題意識(shí) 明確題目的要求 看清是選出 不正確的一項(xiàng) 還是 正確的一項(xiàng) 比較異同時(shí) 要特別注意 看似相同的說(shuō)法可能相去甚遠(yuǎn) 貌似無(wú)關(guān)的說(shuō)法可能本質(zhì)相同 2 原創(chuàng) 文章第 段講 腿的位置 有什么作用 4分 答案 引出說(shuō)明對(duì)象 桌與案 激發(fā)讀者的閱讀興趣 引出下文 考點(diǎn)2句段作用 17a 14a 1 審清題干要求 明確題干中的句子 段落在原文中的位置 2 具體指出其在內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 表達(dá)效果方面的作用 從內(nèi)容上考慮 需結(jié)合原文內(nèi)容作具體的分析 看句段在整體內(nèi)容上起什么作用 具體說(shuō)明了什么 強(qiáng)調(diào)了什么等 從結(jié)構(gòu)上考慮 a 開(kāi)頭句段 引出 或交代 本文的說(shuō)明對(duì)象 或說(shuō)明對(duì)象的 特點(diǎn) 增加說(shuō)明文的文學(xué)色彩 或故事性 激發(fā)讀者的閱讀興趣 結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文 引起下文 b 中間句段 引出下文 承上啟下 總結(jié)前文 引起讀者的注意和思考 c 結(jié)尾句段 一般有總結(jié)全文的作用 或與開(kāi)頭相呼應(yīng) 使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn) 從效果上考慮 若有說(shuō)明方法 則從說(shuō)明方法及其作用上作答 另外 分析句子作用時(shí) 需先觀察句子是否使用了修辭手法 再回答作用 答題格式 內(nèi)容上 本段引出說(shuō)明的對(duì)象 說(shuō)明事物的 特征 結(jié)構(gòu)上 一般是過(guò)渡或?qū)ξ恼碌母鱾€(gè)部分起總領(lǐng)等作用 表達(dá)效果上 用了 的說(shuō)明方法 作用是 或使用了 的修辭 有 作用 3 1 很多傳統(tǒng)物品既有實(shí)用功能 又有豐富的文化韻味 如太師椅 紅燈籠 青花瓷 紫砂壺 油紙傘 紙折扇 請(qǐng)用 三字經(jīng) 的形式在橫線上補(bǔ)填兩項(xiàng) 不要求押韻 4分 彩屏風(fēng) 分隔間 八仙桌 宴神仙 考向1 拓展延伸 11年6考 考點(diǎn)3拓展延伸 11年6考 答案 示例一 太師椅 擺威嚴(yán) 示例二 紫砂壺 結(jié)友緣 示例三 油紙傘 好浪漫 示例四 青花瓷 顯古典 示例五 紅燈籠 盼團(tuán)圓 示例六 紙折扇 風(fēng)度翩 1 審題 明確題目要求 如按照什么形式補(bǔ)寫(xiě) 補(bǔ)寫(xiě)幾條 2 分析 分析示例在語(yǔ)言 句子長(zhǎng)短 字?jǐn)?shù) 結(jié)構(gòu) 由幾句構(gòu)成 內(nèi)容 從什么方面寫(xiě) 如功能 等方面的特點(diǎn) 3 按照示例特點(diǎn) 組織語(yǔ)言擬寫(xiě) 2 原創(chuàng) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 很多學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化沒(méi)有概念 請(qǐng)你就如何保護(hù)傳統(tǒng)文化提兩條建議 4分 考向2 獻(xiàn)策類 提建議 措施 14b 12 答案 政府應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化保護(hù)的宣傳力度 增強(qiáng)公民保護(hù)傳統(tǒng)文化意識(shí) 學(xué)校多開(kāi)展與傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí) 1 審清題干 解題之前先仔細(xì)閱讀題干 看是要結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)獻(xiàn)策 還是結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談 找準(zhǔn)答題方向 2 緊扣問(wèn)題 緊緊圍繞所要解決的問(wèn)題想辦法 擬措施 3 切合實(shí)際 所提的建議 措施 一定要聯(lián)系生活實(shí)際 力求能夠切切實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題 且要具有一定的操作性 4 鼓勵(lì)創(chuàng)新 此類題重在考查考生的創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力 在解題時(shí)應(yīng)該力求想出新點(diǎn)子 找到新方法 提出新建議 擬定新思路 3 原創(chuàng) 有人認(rèn)為 現(xiàn)在人們大多數(shù)用桌 很少用案 可以將案摒棄 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?4分 答案 不能 案是中華傳統(tǒng)器具 是傳統(tǒng)文化的一部分 應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)它進(jìn)行傳承和保護(hù) 不應(yīng)一味舍棄 考向3 觀點(diǎn)類 認(rèn)識(shí) 12 11 這類考題通常要求考生對(duì)說(shuō)明文中介紹的事物 事理或科學(xué)家身上所蘊(yùn)涵的精神發(fā)表自己的看法或提出自己的觀點(diǎn) 答題時(shí)要注意深入挖掘事物 事理 人物背后隱含的意義 再聯(lián)系自身生活 聯(lián)系時(shí)代特征作答 1 17b 19題 請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度 品析下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ) 4分 1 我們過(guò)去辦公 大都使用案 通常情況下與桌無(wú)關(guān) 2 后來(lái)把在案前審理事