《用PowerPoint制作演示稿》教案.doc

用PowerPoint制作演示稿【教學(xué)目標(biāo)】1. 學(xué)會(huì)建立、保存和打開(kāi)PowerPoint演示文件，掌握添加幻燈片、插入文本框、圖片和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。2. 培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移、自主學(xué)習(xí)等自學(xué)能力，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力。3. 利用世博知識(shí)進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和國(guó)家榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。【教學(xué)重點(diǎn)】PowerPoint中圖片、文本框、藝術(shù)字的插入和編輯?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】插入對(duì)象的大小和格式的操作?！窘虒W(xué)方法】以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法為實(shí)施教學(xué)的主要手段，開(kāi)展探究式與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過(guò)程中，利用觀察、探索、評(píng)析等方式來(lái)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)方法。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、 創(chuàng)設(shè)情境引入主題師：同學(xué)們，“2010上海世博會(huì)”還有11天就要召開(kāi)了，這是我們向世界展示中國(guó)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。同學(xué)們，你們想不想為世博出一份力，向世界展示一個(gè)不一樣的世博呢？學(xué)生回答師：大家都想為世博出一份力啊，那既然我們?cè)趯W(xué)習(xí)信息科技，大家能不能用計(jì)算機(jī)制作一份世博會(huì)的宣傳講稿呢？好，呆著這個(gè)問(wèn)題，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何制作演示文稿。出示課程的主題：世博歡迎你演示文稿制作（第一部分以情景創(chuàng)設(shè)的手法，利用小朋友們平時(shí)常常聽(tīng)到或接收到的信息為切入點(diǎn)，引起他們的興趣，讓孩子們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。）二、 自主探究完成人物師：為了要完成我們用演示文稿制作世博宣傳講稿的目標(biāo)，今天我們要完成三項(xiàng)任務(wù)：一、 建立、保存和打開(kāi)演示文稿。二、 觀察案例，分析對(duì)象。三、 制作你的演示文稿?！救蝿?wù)一】建立、保存和打開(kāi)演示文稿師：我們先來(lái)完成第一個(gè)任務(wù)，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過(guò)的Word等軟件，思考并嘗試解決這個(gè)問(wèn)題，如果想不起來(lái)，可以參考我們的操作向?qū)?lái)完成。PPT出示任務(wù)一（學(xué)生思考后進(jìn)行操作，教師巡視）師：同學(xué)們都做得很好，大部分都已近順利完成任務(wù)了。下面老師來(lái)演示一下新建文件過(guò)程，會(huì)做的同學(xué)復(fù)習(xí)一下，剛才遇到困難的同學(xué)看看老師的方法和你的有什么不同。教師演示：?jiǎn)?dòng)PowerPoint對(duì)話框中選擇“空演示文稿”“確定”按鈕選定“標(biāo)題幻燈片”板式“確定”按鈕【文件】保存（在演示時(shí)要配合進(jìn)行說(shuō)明）師：好，這樣我們第一個(gè)任務(wù)就順利完成了，接下來(lái)我們?cè)俳釉賲?，完成第二第三?xiàng)任務(wù)?！救蝿?wù)二】觀察案例，分析對(duì)象師：要如何設(shè)計(jì)我們的演示文稿，同學(xué)們心里是不是還存在一些問(wèn)號(hào)？沒(méi)關(guān)系，老師在給你們桌面的材料里由我們演示文稿的案例，小朋友們可以先觀察觀察這些文稿都是怎么設(shè)計(jì)、怎么排版的，安排什么內(nèi)容？大家打開(kāi)看一下。師：好，大家都看好了吧，那我要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)這文稿里都有哪些東西？學(xué)生回答，文字、圖片、藝術(shù)字等師：哦，原來(lái)我們的幻燈片就是由這些對(duì)象構(gòu)成的呀，同學(xué)們，你們能不能學(xué)學(xué)這個(gè)文稿，把你的演示文稿也用這些對(duì)象來(lái)包裝一下？接著，我們就進(jìn)入我們的第三個(gè)任務(wù)。（培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，在觀察中總結(jié)結(jié)論的能力。）【任務(wù)三】制作你的演示文稿師：在這個(gè)任務(wù)中，老師希望同學(xué)們能夠根據(jù)我們的教材、老師投影上的提示和我們資源包中的指導(dǎo)圖來(lái)自己制作演示文稿。世博會(huì)的圖片和文字資料都在我們的資源文件夾下，大家可以參考。如何插入文字，圖片，藝術(shù)字等對(duì)象請(qǐng)大家參考我們的教材P141-150，大屏幕和資源包中的指導(dǎo)。學(xué)生資料包中有指導(dǎo)圖，并且PPT上展示操作步驟（以自學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和自學(xué)能力。）三、 展示作品總結(jié)知識(shí)師：同學(xué)們的幻燈片做的都非常棒，現(xiàn)在，向你的鄰座同學(xué)展示一下你的成果，并給對(duì)方的作品一些贊揚(yáng)或建議。學(xué)生自主討論探索師：好，同學(xué)們都討論的非常熱烈，有沒(méi)有在別的小朋友的作品中發(fā)現(xiàn)好的地方呢？如果有，那么向你的同學(xué)學(xué)習(xí)一下吧。師：好的，最后，我們來(lái)回顧一下今天你都學(xué)到了什么本領(lǐng)??？學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生回答教師顯示PPT四、 布置任務(wù)深入學(xué)習(xí)師：小朋友們真棒，學(xué)到了那么多本領(lǐng)！課后呢，老師希望同學(xué)們能夠