高考生物 4物質(zhì)出入細胞的方式復習課件.ppt

專題4物質(zhì)出入細胞的方式 考綱要求 3 特色梳理 選考提升 細胞吸水和失水及質(zhì)壁分離1 擴散和滲透 4 特色梳理 選考提升 2 動植物細胞的吸水和失水 1 動物細胞的吸水和失水 以哺乳動物成熟紅細胞為例 5 特色梳理 選考提升 2 植物細胞的吸水和失水 以成熟植物細胞為例 當外界溶液濃度 細胞液濃度時 細胞失水 發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 當外界溶液濃度 細胞液濃度時 細胞形態(tài)基本不變 當外界溶液濃度 細胞液濃度時 細胞吸水 失水的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象 6 特色梳理 選考提升 典例精析1如下圖所示 溶液甲是清水 溶液乙是質(zhì)量濃度為0 1g ml的蔗糖溶液 蔗糖不能透過半透膜 f g為兩個半透膜袋 g體積大于f體積 上端分別接上口徑相同的小玻璃管 最初時兩個小玻璃管內(nèi)液面與燒杯液面相平 當f和g中液面均不再變化時 兩液面的高度情況是 a f高于gb g高于fc f等于gd 無法確定 解析根據(jù)題意可知 兩個小玻璃管的口徑相同 而發(fā)生滲透作用時 由于f g中溶液濃度相同且g的體積大于f的體積 所以當f g內(nèi)溶液與甲液動態(tài)平衡時 g吸收水的量大于f吸收水的量 故當f和g中液面均不再變化時 g的液面高于f的液面 b項符合題意 b 7 特色梳理 選考提升 知識強化滲透系統(tǒng)與成熟植物細胞 8 特色梳理 選考提升 9 特色梳理 選考提升 典例精析2 2017浙江4月選考 14 將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中 水分子的跨膜運輸示意圖如下 箭頭方向表示水分子的進出 箭頭粗細表示水分子出入的多少 下列敘述正確的是 a 一段時間后 甲細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離b 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞c 光學顯微鏡下可觀察到乙細胞有水分子的進出d 若將甲 乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中 甲細胞先破裂 b 10 特色梳理 選考提升 解析甲細胞中水分子外流速度大于水分子進入細胞的速度 細胞會皺縮 但動物細胞不存在細胞壁 不會發(fā)生質(zhì)壁分離 a項錯誤 滲透發(fā)生的條件是存在水分子的濃度差 乙細胞不存在水分子的濃度差 不存在滲透現(xiàn)象 b項正確 光學顯微鏡下不能觀察到水分子進出細胞 c項錯誤 分析圖示可知 細胞中滲透壓丙 乙 甲 因此 吸水速度丙最快 丙細胞最先吸水漲破 d項錯誤 11 特色梳理 選考提升 導師點睛動 植物細胞吸水與失水過程理解 1 水分子的移動方向是雙向的 但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)多 2 滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度 實質(zhì)是指滲透壓 3 如果溶質(zhì)分子不能透過半透膜 在達到滲透平衡時 一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等 因為液面高的一側(cè)形成的靜水壓會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散 12 特色梳理 選考提升 活動 觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及復原 1 實驗原理 13 特色梳理 選考提升 2 實驗步驟 14 特色梳理 選考提升 3 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 15 特色梳理 選考提升 典例精析某同學進行 洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原 時繪制了一幅簡圖 如下圖所示 下列敘述錯誤的是 a 甲 乙 細胞液的離子濃度增大b 乙 丙 細胞吸水能力逐漸減弱c 甲 乙 丙的變化可在同一個細胞內(nèi)發(fā)生d 丙細胞吸水至不再膨脹 水分子進出停止 解析甲 乙 細胞發(fā)生質(zhì)壁分離 細胞失水 細胞液的濃度增大 乙 丙 細胞質(zhì)壁分離復原 細胞滲透吸水 由于細胞液和外界的濃度差逐漸減少 細胞吸水能力逐漸減弱 同一細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離與復原 因此 甲 乙 丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生 水分子的運動是雙向的 當細胞吸水至不再膨脹 水分子進出達到動態(tài)平衡 d 16 特色梳理 選考提升 易錯警示當外界溶液是蔗糖溶液時 需要滴入清水才會發(fā)生質(zhì)壁分離復原 但是當外界溶液是尿素 kno3 甘油等溶液時 質(zhì)壁分離復原可以自動發(fā)生 質(zhì)壁分離自動復原是因為某些溶質(zhì)會逐漸被植物吸收到液泡 從而造成液泡內(nèi)的濃度大于外界溶液濃度 液泡吸水 質(zhì)壁分離復原 17 特色梳理 選考提升 物質(zhì)出入細胞的方式物質(zhì)出入細胞的方式 1 被動轉(zhuǎn)運 易化擴散 如下圖 a 運輸方向 a 高濃度 b 低濃度 b 能量需求 不消耗能量 c 需要c 載體蛋白 協(xié)助 18 特色梳理 選考提升 2 主動轉(zhuǎn)運 如下圖 運輸方向 a 低濃度 b 高濃度 能量需求 需要消耗d atp 需要c 載體蛋白 協(xié)助 3 胞吞和胞吐 特點 運輸物質(zhì)需要被囊泡包裹 能量需求 需要消耗能量 運輸物質(zhì)的性質(zhì) 可以是固體 也可以是液體 19 特色梳理 選考提升 典例精析1 2017浙江11月選考 7 下列物質(zhì)出入細胞過程中 需要消耗atp的是 a 甘油進入人體皮膚細胞b 葡萄糖通過易化擴散進入紅細胞c 礦物質(zhì)離子逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至根細胞內(nèi)d 質(zhì)壁分離過程中水分子進出洋蔥表皮細胞 解析甘油進入人體皮膚細胞屬于擴散 不消耗能量 a項錯誤 易化擴散需要載體蛋白的協(xié)助 不需要能量 b項錯誤 礦物質(zhì)離子逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至根細胞內(nèi)屬于主動轉(zhuǎn)運 需要消耗atp c項正確 水分子進出細胞屬于擴散 不消耗能量 d項錯誤 c 20 特色梳理 選考提升 技巧總結(jié) 三步法 判斷物質(zhì)出入細胞的方式 21 特色梳理 選考提升 典例精析2將某哺乳動物的兩種細胞置于一定濃度的q溶液中 測定不同情況下吸收q的速率 結(jié)果如下表所示 注 哺乳動物成熟紅細胞不含線粒體 由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是 a 兩種細胞吸收q均取決于濃度差b 兩種細胞吸收q均不需要載體蛋白的參與c 胚胎干細胞吸收q的方式為主動轉(zhuǎn)運d 成熟紅細胞吸收q的方式為被動轉(zhuǎn)運 c 22 特色梳理 選考提升 解析依據(jù)表中數(shù)據(jù)無法判斷兩種細胞吸收q是否與濃度差有關(guān) a項錯誤 根據(jù)表格分析 胚胎干細胞對q的吸收受通入空氣的影響 空氣是影響細胞呼吸生成atp的因素 說明運輸方式是主動轉(zhuǎn)運 c項正確 b項錯誤 哺乳動物成熟紅細胞對q的吸收不受通入空氣的影響 但能進行厭氧呼吸 運輸方式