山東省德州市中考語文 專題復(fù)習(xí)十一 文言文閱讀課件.pptVIP

專題十一文言文閱讀 2016 德州中考 閱讀下面的文字 完成問題 關(guān)羽字云長 河?xùn)|解人也 亡命奔涿郡 與先主寢則同床 恩若兄弟 而稠人廣坐 侍立終日 隨先主周旋 不避艱險(xiǎn) 建安五年 曹公東征 先主奔袁紹 曹公禽羽以歸 拜為偏將軍 禮之甚厚 紹遣大將顏良攻東郡太守劉延于白馬 曹公使張遼及羽為先鋒擊之 羽望見良麾蓋 策馬刺良于萬眾之中 斬其首還 紹諸將莫能當(dāng)者 遂解白馬圍 曹公即表封羽為漢壽亭侯 初 曹公壯羽為人 而察其心神無久留之意 謂張遼曰 卿試以情問之 既而遼以問羽 羽嘆曰 吾極知曹公待我厚 然吾受劉將軍厚恩 誓以共死 不可背之 吾終不留 吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去 遼以羽言報(bào)曹公 曹公義之 羽嘗為流矢所中 貫其左臂 醫(yī)曰 矢鏃有毒 毒入于骨 當(dāng)破臂作創(chuàng) 刮骨去毒 然后此患乃除耳 羽便伸臂令醫(yī)劈之 時(shí)羽適請諸將飲食相對 臂血流離 盈于盤器 而羽割炙引酒 言笑自若 節(jié)選自 三國志 關(guān)羽傳 有刪改 考點(diǎn)一詞語理解例解釋下面加點(diǎn)的詞 既而遼以問羽既而 時(shí)羽適請諸將飲食相對適 解題技巧 解釋文言詞語可按照以下幾種方法 1 記憶解詞法識記是理解的基礎(chǔ) 教材中出現(xiàn)的常用文言詞語的詞義一定要牢記 只有這樣 才能在考試中將知識遷移 轉(zhuǎn)化為能力 2 組詞解詞法古代漢語大多是單音詞 發(fā)展到現(xiàn)代漢語基本上都演變成了雙音詞 有的詞語只是在文言詞前面或后面加上一個(gè)字便是現(xiàn)代漢語的雙音詞 掌握了古代漢語與現(xiàn)代漢語的這一聯(lián)系 將文言文中單音詞組成現(xiàn)代漢語的雙音詞或合成詞 也能幫助我們更好地解詞 3 成語解詞法現(xiàn)代漢語中的很多成語都是從古代漢語中的詞直接繼承下來或由某個(gè)故事概括而成的 成語中個(gè)別字詞的解法就是古代漢語的解法 所以 如果碰到不懂的字詞 不妨聯(lián)想一些包含此詞的成語 問題有時(shí)便能迎刃而解 4 對文解詞法也叫互文解詞法 古人行文 往往采用結(jié)構(gòu)相同或相似的句子 在相對應(yīng)的位置上使用同義 反義或相關(guān)聯(lián)的詞語 根據(jù)這一點(diǎn) 有些詞語依據(jù)上下文就能斷定其含義 5 活用解詞法在古代漢語中 某些詞在特定的語言環(huán)境中可以靈活運(yùn)用 臨時(shí)改變它的基本功能 在句中充當(dāng)其他類詞 詞的這種臨時(shí)靈活運(yùn)用 就叫作詞類活用 根據(jù)詞類活用這一特殊用法 在碰到有活用現(xiàn)象的詞語時(shí) 必須解釋它活用后的意義 6 語境解詞法解釋詞語要做到 詞不離句 句不離篇 詞的多個(gè)義項(xiàng)只有在語境中才能得到過濾 沒有語境 有時(shí)便無法分析詞的含義 推斷詞語含義 要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境 有時(shí)甚至要通觀整段文字 整篇文章的大語言環(huán)境 答案 不久 正 考點(diǎn)二句子翻譯例翻譯句子 曹公禽羽以歸 拜為偏將軍 禮之甚厚 解題技巧 翻譯文言文語句要堅(jiān)持 直譯為主 意譯為輔 的原則 達(dá)到 信 達(dá) 雅 的標(biāo)準(zhǔn) 具體可采用 留 組 刪 補(bǔ) 換 調(diào) 這一基本方法 詳見 知識回爐 部分 答案 曹操活捉關(guān)羽而回 任命他做偏將軍 給他的待遇很豐厚 翻譯文言語句翻譯文言語句的五大誤區(qū) 混淆古今異義 古漢語詞匯中的有些雙音節(jié)詞語與現(xiàn)代漢語的書寫形式一模一樣 稍不注意就會翻譯錯(cuò)誤 詞類活用分析錯(cuò)誤 詞類活用的類型眾多 要結(jié)合語境具體分析 誤譯文言虛詞 文言虛詞量多義廣 使用頻率高 用法靈活 難度較大 漏譯省略成分 翻譯文言語句 不能局 限于 就詞譯詞 要形成整體的語境意識 聯(lián)系前后句 將省略的成分恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來 語言不合規(guī)范 將古漢語翻譯成現(xiàn)代漢語 必須符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣 考點(diǎn)三句式辨析例下列與 羽嘗為流矢所中 句式不同的一項(xiàng)是 a 吳廣素愛人 士卒多為用者b 中峨冠而多髯者為東坡c 百里奚舉于市d 帝感其誠 解題技巧 文言句式可分為兩大類 固定句式 特殊句式 特殊句式一般分四類 判斷句 被動句 省略句 倒裝句 主謂倒裝 賓語前置 狀語后置 定語后置 其中較難理解的是倒裝句 現(xiàn)代漢語習(xí)慣的常規(guī)語序 一般為 主 謂 賓 定 狀 中心詞 即主語在謂語前 謂語在賓語前 修飾語在中心語前 但有時(shí)因修辭 強(qiáng)調(diào)等需要 語序會發(fā)生變化 解析 羽嘗為流矢所中 是被動句 a 被動句 b 判斷句 c 被動句 d 被動句 答案 b 考點(diǎn)四內(nèi)容歸納例漢封侯 宋封王 明封大帝 儒稱圣 釋稱菩薩 道稱天尊 根據(jù)選文內(nèi)容 概括說明關(guān)羽被尊奉神化的原因 解題技巧 歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)有以下幾種方法 1 整體閱讀 總體把握 依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn) 歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn) 要根據(jù)文章的文體特點(diǎn)去把握 對記敘性文字 要理清時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件的前因后果 一般的傳記文 要弄清作者記了哪幾件事 表現(xiàn)了人物的哪些性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌 議論性文字要理清論點(diǎn) 論據(jù)及論證方法等 說明性文字要理清說明對象 說明內(nèi)容和說明方法 只有整體閱讀 總體把握 才能準(zhǔn)確 完整地去分析 評價(jià)人物和事件 2 抓中心句 找關(guān)鍵句 讀一篇文章時(shí) 應(yīng)當(dāng)特別注意中心句 關(guān)鍵句 這樣有助于快速把握文意 中心句 關(guān)鍵句的位置 常在文章 或段落 的開頭或結(jié)尾處 3 充分利用各種信息 加深對文章內(nèi)容及主旨的理解 歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)時(shí) 要注意充分利用文章的題目 文中或文后的注釋 文章出處 作者情況等信息 結(jié)合學(xué)過的有關(guān)知識做綜合分析 從而全面理解文章的內(nèi)容 4 巧妙運(yùn)用 摘 拼 析 三種方法 表述內(nèi)容要點(diǎn)和中心思想常用到的技巧有 摘 拼 析 摘 就是摘錄法 即直接摘錄文章中相關(guān)的原詞 原句作答 特別要注意抓關(guān)鍵詞 中心句和承上啟下的過渡句 拼 就是拼接法 即將分散在文章各處的詞句有機(jī)地拼接起來 析 就是分析法 即對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析 提取歸納等 答案 關(guān)羽集忠 義 勇于一身 稠人廣坐 侍立終日 隨主周旋 不避艱險(xiǎn) 為其忠 不念榮華 不背舊主 白馬解圍 知恩圖報(bào) 見其義 力斬顏良 探囊取物 刮骨療毒 言笑自若 知其勇 考點(diǎn)五分析人物形象例禰衡其人 后世毀譽(yù)參半 你如何評價(jià)他 文章見p114第三題 解題技巧 分析人物形象 可從以下幾點(diǎn)切入 結(jié)合具體的事件來分析 抓住作者運(yùn)用的各種藝術(shù)手法來分析 從文章整體內(nèi)容上感知作者對人物所持的態(tài)度 答案 我欣賞他的為人 因?yàn)樗湃A橫溢 瀟灑磊落 不媚權(quán)貴 痛快淋漓 視死如歸 寧死不屈 考點(diǎn)六技巧賞析例文章題目為 愛蓮說 為何還寫了 菊 和 牡丹 文章見p113第四題 解題技巧 解答此類題目 首先 要整體把握文章的結(jié)構(gòu)框架 理清作者的寫作思路 其次 要深入理解文章的主題思想 把握作者的情感態(tài)度 最后 要明確常見的寫作手法 寫作手法一般有對比 欲揚(yáng)先抑 托物言志 借景抒情 襯托等 解析 菊 具有不畏嚴(yán)