八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課《桃花源記》課件1 浙教版.ppt

桃花源記 復(fù)習(xí)提綱 作家作品重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋通假字詞類(lèi)活用一詞多義成語(yǔ)運(yùn)用理解分析 步驟一 溫故知新 課文梳理 時(shí)間2分鐘自主讀文4分鐘翻譯課文4分鐘背課下注解 一 文學(xué)常識(shí) 文體 記 作者 陶淵明朝代 東晉 文章主題 通過(guò)對(duì) 桃源 的敘寫(xiě) 寄托了作者對(duì)環(huán)境優(yōu)美 民風(fēng)淳樸 安靜祥和的理想社會(huì)的追求 關(guān)于作者 本文作者 字 名 世稱(chēng) 自號(hào) 潯陽(yáng)柴桑人 時(shí)期 偉大詩(shī)人 他開(kāi)創(chuàng)了 詩(shī)體 是我國(guó)文學(xué)史上第一位 詩(shī)人 代表作有 等 本文選自 陶淵明 潛 元亮 東晉 歸去來(lái)兮辭 五柳先生傳 陶淵明集 飲酒 靖節(jié)先生 五柳先生 田園 田園 讀準(zhǔn)字音認(rèn)準(zhǔn)字形 德馨 苔痕 鴻儒 案牘 淤泥 清漣 褻玩 箬篷 衣褶 逾墻 老嫗 落英繽 紛豁 然開(kāi)朗黃發(fā)垂髫 阡陌 交通無(wú)人問(wèn)津 x n h n h ngr d y li n xi ru p ng zh y y b n hu ti o qi nm j n 步驟二 歸納提高 完成 面對(duì)面 第3頁(yè)上的知識(shí)梳理10分鐘后進(jìn)行檢測(cè) 提示 理解是記憶的關(guān)鍵和基礎(chǔ) 二 語(yǔ)法知識(shí)總結(jié) 一 重點(diǎn)實(shí)詞緣溪行落英繽紛林盡水源仿佛豁然開(kāi)朗儼然屬阡陌交通相聞黃發(fā)垂髫絕境無(wú)論具言嘆惋余人各復(fù)延至其家便扶向路尋向所志遂欣然規(guī)往未果尋病終問(wèn)津重點(diǎn)虛詞詳見(jiàn)面對(duì)面 一般詞語(yǔ) 緣 沿著 順著 夾岸 兩岸 夾 在兩旁 數(shù) 幾 芳 香花 落英 落花 一說(shuō) 初開(kāi)的花 英 花 繽紛 繁多樣子 復(fù) 再 仿佛 隱隱約約 形容看得不真切的樣子 才 僅 平曠 平坦開(kāi)闊 儼然 整齊的樣子 屬 類(lèi) 阡陌 田間小路 悉 咸 全 都 黃發(fā) 指老人 垂髫 指小孩 怡然 形容喜悅 乃 竟然 具 詳細(xì) 問(wèn)訊 打聽(tīng)消息 云 說(shuō) 嘆惋 感嘆驚訝 惋 驚訝 驚奇 延 邀請(qǐng) 語(yǔ) y 告訴 扶 沿 順著 向 從前 舊的 及 到 詣 到 遣 派 欣然 高興的樣子 規(guī) 計(jì)劃 果 實(shí)現(xiàn) 二 古今異義 1 交通 2 妻子 3 絕境 4 無(wú)論 古 交錯(cuò)相通 今 指各種交通運(yùn)輸?shù)目偡Q(chēng) 古 妻子兒女 今 指男人的配偶 古 與世隔絕的地方 今 沒(méi)有出路的境地 古 不要說(shuō) 今 關(guān)聯(lián)詞 不管 之義 5 鮮美6 不足 古 色彩 鮮艷美麗 今 食物味道好 古 不值得 今 不充分 不夠 三 通假字 要 通 邀 讀 y o 邀請(qǐng) 四 一詞多義 1 舍 2 中 3 并 4 遂 便舍船 屋舍儼然 中無(wú)雜樹(shù) 晉太元中 并怡然自樂(lè) 而兩狼之并驅(qū)如故 遂與外人間隔 遂迷 舍棄 房屋 中間 都 一起 于是 竟然終于 其中年間 5 尋6 志 尋向所志 尋病終 尋向所志 處處志之 五 意動(dòng)用法 漁人甚異之 7 同義詞 都 悉并具咸皆 對(duì) 感到詫異 標(biāo)記 做標(biāo)記 不久 尋找 1 緣溪行 忘路之遠(yuǎn)近 一次 漁人劃著船 沿著小溪往前行 忘記了路程的遠(yuǎn)近 2 芳草鮮美 落英繽紛 芳香的青草 鮮艷美麗 地上落花繁多 語(yǔ)句翻譯練習(xí) 3 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 漁人對(duì)此感到非常詫異 又向前劃去 想走到林子的盡頭 4 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了 漁人 在那里便看到一座山 山邊有個(gè)小洞 洞里隱隱約約好像有光亮 5 初極狹 才通人 洞口起初很狹窄 僅容一人通過(guò) 6 復(fù)行數(shù)十步 豁然開(kāi)朗 漁人 又向前走了幾十步 一下子 變得開(kāi)闊明亮 7 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 那里 土地平坦寬闊 房屋整整齊齊 有肥沃的土地 幽美的池塘以及桑園 竹林之類(lèi) 8 阡陌交通 雞犬相聞 田間小路交錯(cuò)通達(dá) 村落間 能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音 9 其中往來(lái)種作 男女衣著 悉如外人 村里面來(lái)來(lái)往往的行人和耕種勞作的人 男男女女的衣著裝束 完全像桃花源外的世人 10 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 老人和小孩 都高高興興 自得其樂(lè) 11 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 桃花源中人 就邀請(qǐng) 漁人 到自己家里 擺酒殺雞做飯 殷勤款待 12 自云先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 他們自己說(shuō) 他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂 帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人 來(lái)到這與外界隔絕的地方 再也沒(méi)有出去 于是就同外界的人斷絕了 13 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 他們 問(wèn) 漁人 現(xiàn)在是什么朝代 他們竟然不知道有個(gè)漢朝 更不必說(shuō)魏朝和晉朝了 14 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 這個(gè)漁人一一地為 桃花源中人 詳細(xì)地說(shuō)出自己知道的事情 他們聽(tīng)了都很?chē)@息 15 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也 桃花源的人告訴他說(shuō) 這兒的情況不值得對(duì)桃花源外面的人說(shuō)啊 16 既出 得其船 便扶向路 處處志之 漁人 出了山洞以后 找到他的船 就沿著先前的路回去 一路上到處做上標(biāo)記 17 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 大守立即派人隨同漁人前往 漁人他們尋找先前所做的標(biāo)記 結(jié)果迷了路 再也找不得到原來(lái)通向桃花源的路了 18 聞之 欣然規(guī)往 聽(tīng)到這個(gè)消息 興致勃勃地打算前往桃花源 19 未果 尋病終 后遂無(wú)問(wèn)津者 沒(méi)有實(shí)現(xiàn) 不久就病死了 從此以后 就不再有探訪 桃花源 的人了 1 緣溪行 忘路之遠(yuǎn)近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無(wú)雜樹(shù) 芳草鮮美 落英繽紛 2 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 3 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 4 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 5 阡陌交通 雞犬相聞 6 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 7 自云先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 8 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏晉9 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 10 既出 得其船 便扶向路 處處志之 11 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 12 聞之 欣然規(guī)往 13 未果 尋病終 后遂無(wú)問(wèn)津者 14 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 語(yǔ)句翻譯練習(xí) 課文中的成語(yǔ)及解釋豁然開(kāi)朗 形容有狹隘幽暗突然變得開(kāi)闊明朗 也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白 世外桃源 原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕 生活安樂(lè)的理想境界 后亦指環(huán)境清幽 生活安逸的地方 無(wú)人問(wèn)津 原指沒(méi)有問(wèn)通往桃花源路的人了 現(xiàn)比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn) 怡然自樂(lè) 安適愉快 自得其樂(lè) 黃發(fā)垂髫 老人和小孩 阡陌交通 田間小路交錯(cuò)相通 落英繽紛 形容落花紛紛飄落的美麗情景 雞犬相聞 每家雞和狗的叫聲互相聽(tīng)得到 表示很近的距離 也表現(xiàn)一種和睦的景象 三 文章結(jié)構(gòu) 1 線索 武陵漁人的行蹤 2 文章思路 1 發(fā)現(xiàn)桃林 2 3 進(jìn)入桃源 4 5 出而復(fù)尋 理解探究 一 用原文語(yǔ)句回答 1 描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是 2 描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是 3 描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是 4 表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子 5 表現(xiàn)人民生活恬適的句子 6 表明漁人總體感受的句子7 表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子 1 描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是 芳草鮮美 落英繽紛 2 描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是 阡陌交通 雞犬相聞 3 描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是 便邀還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 4 表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 5 表現(xiàn)人民生活恬適的句子 往來(lái)種作 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè) 6 表明漁人總體感受的句子 豁然開(kāi)朗 7 表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子 先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 二 用自己的話概括回答 1 第一段描寫(xiě)桃花林又什么作用 渲染了神秘美麗的氣氛 暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境 為寫(xiě)桃花源的美好做鋪墊 2 作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界 寄托自己的政治理想 反映廣大人民的愿望 對(duì)美好生活向往 對(duì)黑暗社會(huì)批判 3 寫(xiě)出文章的整體思路 漁人 發(fā)現(xiàn)桃源 訪問(wèn)桃源 離開(kāi)桃源 4 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也的原因是什么 討論并歸納 不希望外人來(lái)打擾這里的生活 也為下文再尋桃源不得埋下伏筆 5 漁人出桃源時(shí) 處處志之 為什么再往時(shí) 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 討論并歸納 作者這樣寫(xiě)的目的是使人覺(jué)得桃源是一個(gè)似有而無(wú) 似真而幻的所在 暗示桃源是虛構(gòu)的 6 為什么說(shuō)桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì) 我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評(píng)價(jià) 討論并歸納 作者虛構(gòu)的世外桃源 是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的 這里景色優(yōu)美 土地肥沃 資源豐富 風(fēng)俗淳樸 這里沒(méi)有壓迫 沒(méi)有戰(zhàn)亂 社會(huì)平等 和平安寧 確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想的世界 這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望 但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的 因而它只是一種空想 在括號(hào)中填入省略的成分 1 見(jiàn)漁人 乃大驚 問(wèn) 所從來(lái) 具答之 便要 還家 設(shè)酒殺雞作食 2此人一一為 具言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延 至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 村人 漁人 漁人 村人 漁人 村人 漁人 漁人 村人 二 理解探究 一 用原文語(yǔ)句回答 1 描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是 2 描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是 3 描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是 4 表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子 5 表現(xiàn)人民生活恬適的句子 6 表明漁人總體感受的句子7 表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子 1 描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是 芳草鮮美 落英繽紛 2 描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是 阡陌交通 雞犬相聞 3 描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是 便邀還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 4 表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 5 表現(xiàn)人民生活恬適的句子 往來(lái)種作 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè) 6 表明漁人總體感受的句子 豁然開(kāi)朗 7 表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子 先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 二 用自己的話概括回答 1 第一段描寫(xiě)桃花林又什么作用 渲染了神秘美麗的氣氛 暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境 為寫(xiě)桃花源的美好做鋪墊 2 作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界 寄托自己的政治理想 反映廣大人民的愿望 對(duì)美好生活向往 對(duì)黑暗社會(huì)批判 3 寫(xiě)出文章的整體思路 漁人 發(fā)現(xiàn)桃源 訪問(wèn)桃源 離開(kāi)桃源 4 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也的原因是什么 討論并歸納 不希望外人來(lái)打擾這里的生活 也為下文再尋桃源不得埋下伏筆 5 漁人出桃源時(shí) 處處志之 為什么再往時(shí) 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 討論并歸納 作者這樣寫(xiě)的目的是使人覺(jué)得桃源是一個(gè)似有而無(wú) 似真而幻的所在 暗示桃源是虛構(gòu)的 6 為什么說(shuō)桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì) 我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評(píng)價(jià) 討論并歸納 作者虛構(gòu)的世外桃源 是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的 這里景色優(yōu)美 土地肥沃 資源豐富 風(fēng)俗淳樸 這里沒(méi)有壓迫 沒(méi)有戰(zhàn)亂 社會(huì)平等 和平安寧 確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想的世界 這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望 但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的 因而它只是一種空想 7今天我們應(yīng)怎樣看待陶淵明的這種政治理想 寄托了人民的理想 愿望 為人們提供了一個(gè)精神的歸宿 使人們?cè)谕纯嘀姓业郊耐?得以安慰 對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈 有逃避的心理 而今天的青少年應(yīng)該做敢于幻想行動(dòng) 直面現(xiàn)實(shí)的勇士 卻并非避世 積極意義 消極意義 三 當(dāng)堂檢測(cè)1 下列加點(diǎn)字詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是 a芳草鮮美 味道甜美 b桑竹之屬 類(lèi) c阡陌交通 田間小路 d來(lái)此絕境 與人世隔絕的地方 2 下列加點(diǎn)詞古今義相同的是 a落英繽紛b阡陌交通c無(wú)論魏晉d不足為外人道3 下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是 a才通人 僅 b便要還家 通 邀 邀請(qǐng) c便扶向路 舊的 d問(wèn)津 路 4 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是 a 武陵人捕魚(yú)為業(yè)不足為外人道也b 便扶向路 處處志之尋向所志 遂迷 不復(fù)得路c 尋向所志 遂復(fù)得路未果 尋病終d 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 咸來(lái)問(wèn)訊 a a d d 5 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義基本相同的一項(xiàng)是 a 中間力拉崩倒之聲 b 有良田美池桑竹之屬 c 阡陌交通