2019年小學教師資格證考試《綜合素質（小學）》強化訓練試卷D卷 含答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年小學教師資格證考試綜合素質（小學）強化訓練試卷D卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、在powerpoint中，新建一個演示文稿時第一張的幻燈片的默認版式是（ ）。A項目清單B兩欄文本C標題幻燈片D空白2、某市宣傳部舉辦為期一周的專題講座，講座時間是周一到周六，一共有四個專題，分別是：宏觀政策、社情調查、網絡辦公以及文化傳播。已知一天只能安排一個專題講座，再加上要考慮教師的時間安排，此次講座在總體上必須滿足以下條件：（1）每個專題至少進行一次；（2）每個專題不能連續(xù)進行兩次；（3）宏觀政策專題不能放在周二進行；（4）文化傳播專題或者放在周三或者放在周五，也可能這兩天都是文化傳播專題；（5）社情調查專題放在周二時，文化傳播專題就不放在周五。根據這樣的要求，從周一到周六的講座專題可以排列為（ ）。 A.宏觀政策、社情調查、文化傳播、網絡辦公、宏觀政策、宏觀政策 B.宏觀政策、網絡辦公、社情調查、文化傳播、網絡辦公、社情調查 C.宏觀政策、社情調查、文化傳播、網絡辦公、文化傳播、宏觀政策 D.網絡辦公、社情調查、文化傳播、宏觀政策、網絡辦公、宏觀政策 3、下面這首古代詩歌的作者是（ ）。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處A白居易B賈島C歐陽修D袁枚4、軍軍的英語成績比較差，每次考試都不及格，這次考試及格了。軍軍本以為老師會表揚他，沒想到老師一進教室就當著全班同學的面問他：“你這次考得特別好，不是抄來的吧?”老師的這種做法忽視的是（ ）。A.學生的完整性B.學生的個體性C.學生的獨立性D.學生的發(fā)展性5、從“所有罪犯都不是有投票權的公民，推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用（ ）得出的結論。A換質法 B換位法 C換質位法 D引導法6、下列句子中，對“不夸己能，不揚人惡，自然能化敵為友”理解正確的是（ ）。A.想要化敵為友，就要不夸己能且不揚人惡B.不想化敵為友，就可以既夸己能又揚人惡C.選項缺失D.能夠化敵為友，則能夠不夸己能或不揚人惡7、依據國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)，切實推進義務教育均衡發(fā)展，要實行（ ）。A縣(區(qū))域內教師、校長交流制度B鎮(zhèn)(鄉(xiāng))域內教師、校長交流制度C省(區(qū))域內教師、校長交流制度D地(市)域內教師、校長交流制度8、我國現(xiàn)存最早的一部編年體史書是（ ）。A.春秋 B.國語 C.史記 D.漢書 9、北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是（ ）。A.人物龍鳳帛畫B.洛神賦圖卷C.步輦圖D.清明上河圖10、通話通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，對自然物的描寫常用擬人化手法，下列選項中，作者與作品對應不正確的是（ ）。A.科洛迪-木偶奇遇記B.圣愛克蘇佩里-夏洛的網C.拉格勒夫-駱駝旅行記D.卡羅爾-艾麗絲漫游奇遇記11、下列選項中，對“這種商品并非物美又價廉”的理解，正確的一項是（ ）。A這種商品物美，而且這種商品價廉B這種商品不美，且這種商品價不廉C這種商品不美或這種商品價不廉D這種商品物美，或這種商品價廉12、根據中華人民共和國未成年人保護法的規(guī)定，國家保障未成年人的（ ）。和其他合法權益不受侵害。A. 自由、尊嚴 B. 人身、財產C. 成長、健康 D. 生命、安全13、在教學活動中，教師既要重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明教育具有（ ）。 （ ）A全面性 B階段性 C獨立性 D片面性14、國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2020-2020年）提出，推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項中，不正確的是（ ）。A實行縣域內教師交流制度B減少設立重點學校C實行縣域內校長交流制度D加快薄弱學校改造15、“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關，何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲梁祝的創(chuàng)作，所依據的地方劇種是（ ）。A粵劇B豫劇C川劇D越劇16、教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)劃私自招手未成年學生的私立學校。教育行政部門這一行政行為的法律依據是（ ）。A.中華人民共和國教育法B.中華人民共和國教師法C.中華人民共和國未成年人保護法D.中華人民共和國預防未成年人犯罪法17、下列選項中，與“綠葉菜-菠菜”邏輯關系相同的是()。A.西紅柿-番茄B.蘿卜-白蘿卜C.大白菜-白菜D.花菜-黃花菜18、數學課上，林老師i讓全班學生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法（ ）。A.忽視了學生學習的自主性B.尊重了學生發(fā)展的全面性C.忽視了學生發(fā)展的整體性D.尊重了學生學習的獨立性19、拉丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱，歷曾為印第安人的家園，孕育了燦爛的古代文明，下列選項中，發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是（ ）。A.拉丁文明B.瑪雅文明C.愛琴文明D.波斯文明20、下列不屬于教師的權利的是（ ）。A開展教育教學活動 B評定學生的品行和學業(yè)成績C不斷提高思想政治覺悟 D參加進修或者其他方式的培訓21、（ ）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。 A義務教育 B中等教育 C職業(yè)教育 D高等教育 22、中國歷史上，朝代實行過變法，在下列變法人物中，主張“燔詩書而明法令”的是（ ）。A、管仲 B、商鞅 C、王安石 D、張居正23、取材于特洛伊戰(zhàn)爭的傳說，與奧德賽組成希臘偉大史詩荷馬史詩的經典作品是（ ）。A. 伊利亞特 B. 俄瑞斯忒亞C. 俄狄浦斯王 D. 普羅米修斯24、根據1992年統(tǒng)計，社會服務和個人服務領域的就業(yè)比重在美國為22，日本為22，德國為28，加拿大為31，巴西為35，而我國僅為5，差距很大。這一領域為國有企業(yè)解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。下面哪項最能反映上文的主要觀點?（ ）A第三產業(yè)是吸納勞動力較多的領域B國有企業(yè)必須認真解決富余勞動力問題C解決國營企業(yè)富余勞動力是深化改革的關鍵D加快發(fā)展第三產業(yè)，為國有企業(yè)解決富余勞動力提供條件25、秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作（ ）。 A隸書 B小篆 C楷書 D行書 26、某小學要求教師重視教學科研。盧老師抱怨道：“搞研究有什么用，上課又用不著?！北R老師的說法（ ）。A.正確。教師須服從學校的一切安排B.不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展C.正確。小學教師搞研究沒用D.正確。研究對應試幫助不大27、吳哥窟位于（ ）。A柬埔寨B泰國C越南D新加坡28、下列不屬于雨果作品的是（ ）。A九三年B悲慘世界C雙城記D巴黎圣母院29、在教育法律關系中，學生是教育法律關系的（ ）。A. 主體 B. 被監(jiān)護人C. 公民 D. 未成年人 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、剛接班的宋老師在班上設置了一個“微語”本，要求同學們各取一個昵稱，每天可以在“微語”本上寫下自己的感想，同學們都非常興奮，紛紛在本子上留言，坦陳進入六年級后的心聲。一天，宋老師在“微語”本上發(fā)現(xiàn)一個署名為“霜美人”的留言，字里行間透出失落失和傷感?！八廊耸钦l呢? 他(她)怎么了?”帶著疑惑，宋老師通過一段時間的觀察，比對字跡，發(fā)現(xiàn)“霜美人”原來是一個大眼睛的女生-李小霜。經了解，原來小霜自幼父母雙亡，從小就由爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭拮據。但小霜學習十分努力，成績優(yōu)秀，每年都被評為優(yōu)秀學生。學習之余，她還堅持自己的業(yè)余愛好-舞蹈。宋老師對小霜說:“我剛接手咱們班，對同學們不了解，不如你當我的助手，好嗎?”小霜爽快地答應了。在接下來的日子里，宋老師對小霜更加關注了，在生活上關心、照顧，學習上嚴格要求。同時，利用班會等機會，讓小霜展示舞蹈特長。慢慢地，小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了。在協(xié)助宋老師的班級工作上，她也很主動，十分負責，人也自信多了。在學校組織的迎新年聯(lián)歡會上，小霜別具創(chuàng)意地用報紙折疊了一套晚禮服，在舞臺上走秀。演出很成功，小霜的臉上露出了開心的笑容。問題:請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析宋老師的教育行為。2、當今世界已然進入網絡化的大數據時代。網絡技術、通信技術，移動設備技術的高度發(fā)達及其與人的高度融合，產生了爆炸式增長和高度復雜化的數據集合。這些規(guī)模超乎想象的，無法“在可容忍的時間內”用當下IT技術和軟硬件工具對其進行感知、獲取、管理、處理和服務的大規(guī)模，具有體量浩大、模式繁多、生成快速、價值巨大但密度很低的特點。這種全面、多元的大數據隱含隱含著巨大的政治、經濟、社會價值。已引起各行各業(yè)的高度重視；近年來，大數據正在成為國家和政府層面的發(fā)展戰(zhàn)略，大數據不僅是一種海量的數據狀態(tài)及其相應的數據處理技術，更是一種思維方式，一項重要的基礎設施，一個影響整個國家和社會運行的基礎性社會制度。在社會政治創(chuàng)新實踐領域，大數據的全數據分析功能正在為政治創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新提供更為充分的技術支持。在創(chuàng)造大數據的歷史過程中，每個人既是歷史的“劇中人”，又是“劇作者”；“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。在創(chuàng)造網絡大數據的同時，人們也被網絡大數據所改造。問題：（1）請簡要概括文章畫線句“在創(chuàng)造大數據的歷史過程中，每一個人既是歷史的劇中人，又是劇作者”表達的意思。（2）在促逬社會治理上，文章認為大數據有怎樣的意義？請結合文本，簡要分析。3、小威和小蕊是蔣老師班級的一對孿生兄妹，可是，他們兄妹二人的關系卻并不那么融洽，在一篇題為我的煩惱的作文中，妹妹小蕊這樣寫道：“我最大的煩惱，便是一直和哥哥在同一個班，在家里的情形已經讓我難以忍受了，沒想到在學校還是這樣!”看到這段話，蔣老師很是疑惑，找小蕊談心扉，才明白事情的來龍去脈。因為家里有兩個孩子，父母便對他們時時進行比較，引導兩人凡事必競爭。每次考試后，成績好的可以得到表揚和獎勵，而落后者卻一無所有。小蕊一直很努力，成績也不錯，但大多數時候總落后一點兒?？粗绺鐣r常獲得獎勵，而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下，嫉妒開始滋長，并對哥哥產生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認為，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥簡直太可惡了!因為嫉妒，無論在家里還是學校，小蕊都變著法子與小威作對，經常搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業(yè)撕掉，偷偷把他的課本、文具藏起來，在同學中說小威的壞話等等。久而久之，兩人的關系越來越緊張?？吹竭@對孿生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非?？鄲?。蔣老師該怎么做呢?問題：請根據教師道德的要求，為蔣老師出謀劃策。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、以“素質教育之我見”寫一篇800字的議論文。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、【答案】D 3、B4、D5、A6、C7、答案：A8、【答案】A 9、D10、B11、C12、B13、答案：A14、【答案】B【解析】根據法律規(guī)定，不允許學校不允許設置重點學校和非重點學校。15、D16、A17、 答案：B18、A19、B20、C21、A22、B23、A24、D25、B26、答案B解析教師在教育過程中承擔著研究者的角色。教師作為研究者是指教師應把教育教學工作中碰到的問題作為研究的課題，運用科學的方法進行研究，以尋找有效的解決方法。同時，教師也要樹立終身學習的思想，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展。27、A28、C29、A二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、材料中教師的做法是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。首先，教師職業(yè)道德要求教師要做教書育人，對待學生要做到素質教育，因材施教，材料中教師的做法體現(xiàn)了這一點。其次，教師職業(yè)道德要求教師要做到關愛學生，尊重學生人格，公平公正的來對待。材料中教師對學生生活上關心愛護，體現(xiàn)了這一點。第三，教師職業(yè)道德要求教師做到為人師表，一言一行給學生做榜樣，材料中教師的行為為學生樹立了榜樣，體現(xiàn)了這一點?？傊?，教師的做法是正確的，值得我們學習。2、（1）每一個人是歷史的“劇中人”。意思是說，大數據的整合帶來環(huán)境的改變。大數據將影響每一個人。改造每一個人。人們的認知和視野，與人們的生活，工作、思維方式都受到大數據的影響。每一個人是“劇作者”意思是說在大數據產生、整合、發(fā)展的過程中。每一個人都提供了基礎數據，是數據的創(chuàng)造者，人們創(chuàng)造出大數據，并使其在社會治理創(chuàng)新，商業(yè)等各個領域為人類服務，人類也依據大數據做出正確的決定。（2）大數據觸發(fā)了社會道德治理的技術化創(chuàng)新潮流。大數據自身存在著某些問題，所以對其治理提出了要求。大數據對社會治理創(chuàng)新提出了更高的要求，并提供了技術性支持。在大數據時代，社會治理創(chuàng)新需要轉變觀念，建立有效的政策和完整的體系，這是大數據提出的要求；并且在這個過程中大數據可以提供眾多資源。在整理主體、治理方式、治理過程上產生重大改變。以大數據實現(xiàn)社會道德治理的現(xiàn)代化?！巴苿訃抑卫眢w系和治理能力現(xiàn)代化”的有效途徑和時代要求。只有重視和發(fā)掘大數據技術，才能更有效地實現(xiàn)社會道德治理現(xiàn)代化，這是必須要做的，也是一種有效途徑。3、(1)家長以分數作為評價孩子的唯一標準，長期如此，造成了小蕊習慣要和小威作對，不喜歡小威。(2)老師應該告知家長不能以成績作為評價學生的唯一標準，讓家長知道每個孩子的發(fā)展都不一樣，擅長的學科也不同，不應該對孩子進行比較，而是要尊重每個孩子的發(fā)展。(3)老師需要找小蕊談心，發(fā)現(xiàn)小蕊的特長，引導小蕊找到自己擅長的學科，因材施教，幫小蕊樹立信心。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、素質教育之我見素質教育是一種全面提高全體學生素質的教育，注重人的個性發(fā)展，注重人的潛能的開發(fā)，與單純的只看分數的應試教育相對應，與高考錄取的精英教育相對應。不單看學生考試分數，還要看學生的德、智、體、美、勞等各方面的素養(yǎng)。推進素質教育的關鍵是教育評價機制的改革，高考錄取制度的改革。目前。社會對教育評價的依據是高考考生人數的上線率，上線率高則說明教育質量高，反之則會對教育形成巨大的壓力。教育主管部門也多以學生考試成績評價學校質量高低，學校也以分數論教師，教師在有意或無意的重點關注學生分數，對學生也是以分數論聰明，不管學生的其他方面是否突出，也不管