《漫游語(yǔ)文世界》課件2

教材內(nèi)容 教學(xué)流程 教學(xué)方法 漫游語(yǔ)文世界 學(xué)法指導(dǎo) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 教材分析 漫游語(yǔ)文世界 是人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的綜合性學(xué)習(xí) 在內(nèi)容上 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文和生活之間的密切聯(lián)系 圍繞學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)展開(kāi) 沒(méi)有現(xiàn)成的教材 教材來(lái)自學(xué)生收集 整理 加工的材料 來(lái)自于教師的知識(shí)準(zhǔn)備 資料的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 過(guò)程與方法目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到生活處處有語(yǔ)文 養(yǎng)成好習(xí)慣 培養(yǎng)綜合素養(yǎng) 合作探究 形成 大語(yǔ)文 觀 快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文 搜集 篩選 體驗(yàn) 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系 提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 難點(diǎn) 真正理解 語(yǔ)文的外延就是生活 學(xué)情分析 1 好奇心 表現(xiàn)欲強(qiáng) 2 具備一定的收集資料的能力 教學(xué)方法 1 延伸積累法 2 觀察和聯(lián)想 學(xué)法指導(dǎo) 力求使學(xué)生鞏固一些學(xué)習(xí)要求 改變不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 動(dòng)手 動(dòng)腦習(xí)慣 敢于表現(xiàn) 顯示風(fēng)度 協(xié)作精神 教學(xué)流程 一 活動(dòng)準(zhǔn)備 二 成果展示 三 活動(dòng)評(píng)價(jià) 四 拓展延伸 1課時(shí) 1周左右 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 提供參考選題 挑選感興趣的題材開(kāi)展資料收集整理工作 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案2 分配小組 選出組長(zhǎng) 選題 廣告集錦 街頭巷尾 對(duì)聯(lián)藝術(shù) 網(wǎng)絡(luò)妙語(yǔ) 莫把錯(cuò)別字當(dāng)小事 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 例 4 備注 3 形式轉(zhuǎn)換 制作幻燈片 時(shí)間 3分鐘左右 改編成小品 相聲 時(shí)間 5分鐘內(nèi) 更提倡 自主轉(zhuǎn)化 定時(shí)檢查準(zhǔn)備工作 編排節(jié)目 制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)備相機(jī) 活動(dòng)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表 拓展延伸 1 將各小組所收集的資料綜合 編輯成冊(cè) 2 布置班級(jí)陣地 展示活動(dòng)課中的優(yōu)秀成果3 將活動(dòng)課中拍攝下的精彩瞬間標(biāo)上生動(dòng)活潑的解說(shuō)詞展示出來(lái) 讓同學(xué)們看看自己的風(fēng)采 以作