新版蘇科版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教案.doc

課 題 第1課 申請(qǐng)電子郵箱教學(xué)目的與要求知識(shí)與技能了解什么是電子郵件。學(xué)會(huì)申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。過(guò)程與方法通過(guò)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)申請(qǐng)電子郵箱的一般過(guò)程和方法。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：E-mail地址各部分的組成，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的過(guò)程和步驟2、難點(diǎn)：填寫注冊(cè)信息的規(guī)范要求教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)加加減減導(dǎo)入1、從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點(diǎn)？(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來(lái)的方便與快捷等優(yōu)點(diǎn))2、電子郵件與其他傳遞信件的方式相比有什么優(yōu)點(diǎn)？思考，討論交流認(rèn)識(shí)電子郵件1、和我們平時(shí)收信一樣，要在Internet上收發(fā)電子郵件，也必須有一個(gè)電子郵箱。每個(gè)郵箱都必須有一個(gè)地址(通常叫做E-mail地址)以及用戶名和密碼。2、舉例提問(wèn)：E-mail地址由幾個(gè)部分組成？各部分的含義是什么？學(xué)生查閱教材或課前準(zhǔn)備資料，回答老師問(wèn)題申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱1、提出任務(wù)：擁有一個(gè)屬于自己的網(wǎng)上“郵箱”。2、教師演示申請(qǐng)過(guò)程(1)在IE“地址欄”中輸入“”,進(jìn)入“126郵箱”主頁(yè)。(2)單擊“注冊(cè)”按鈕，進(jìn)入“用戶注冊(cè)”頁(yè)面。(3)按照網(wǎng)站的要求，在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。(4)全部填好檢查無(wú)誤后，單擊“完成”按鈕。(5)如果填寫信息有誤，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)提示信息，提示你哪些地方的信息需要修改。(6)正確修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊(cè)成功，會(huì)出現(xiàn)提示注冊(cè)成功頁(yè)面。3、教師指導(dǎo)讓學(xué)生自己申請(qǐng)郵箱 教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)解決4、申請(qǐng)完成后，教師提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)電子郵箱的時(shí)候，有哪些特別需要注意的地方？或你在操作時(shí)有哪些出錯(cuò)的地方？學(xué)生明確任務(wù)學(xué)生觀看教師演示，注意觀察操作步驟學(xué)生分組實(shí)踐操作，可以自主探索，并相互交流。經(jīng)驗(yàn)交流：把自己操作的經(jīng)驗(yàn)和方法與大家分享。總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們都申請(qǐng)到了免費(fèi)的電子郵箱，有了自己的“網(wǎng)上郵局”，下課后請(qǐng)同學(xué)們互相交換自己E-mail，下節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)使用電子郵箱收發(fā)E-mail。學(xué)生總結(jié)填寫成果籃交換E-mail教學(xué)后記 課 題 第2課 收發(fā)電子郵件教學(xué)目的與要求知識(shí)與技能學(xué)會(huì)收發(fā)一封電子郵件給自己的朋友。過(guò)程與方法通過(guò)收發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主或借助幫助信息，協(xié)同大膽探索新知的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送、回復(fù)電子郵件2、難點(diǎn)：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)加加減減導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們看屏幕（出示動(dòng)畫）。誰(shuí)能說(shuō)出電子郵件有什么優(yōu)點(diǎn)？讓學(xué)生與現(xiàn)場(chǎng)教師或同學(xué)之間交流電子郵箱地址，要求把地址寫在長(zhǎng)紙條上并貼在黑板上。復(fù)習(xí)電子郵件地址的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。學(xué)生回答學(xué)生有禮貌地與教師或同學(xué)交流電子郵箱，并貼在黑板上。登陸郵箱同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱交流？如果要發(fā)郵件給對(duì)方，必須要經(jīng)過(guò)對(duì)方同意才能發(fā)，如果亂發(fā)郵件是一種不道德、不守網(wǎng)絡(luò)安全的行為。任務(wù)1：請(qǐng)同學(xué)們登錄進(jìn)入自己的電子郵箱。登錄操作完成后，教師提問(wèn)：登錄電子郵箱的過(guò)程分為哪幾個(gè)步驟？如果登錄密碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄目？分別有什么作用？學(xué)生嘗試登錄郵箱的操作。學(xué)生回答發(fā)送電子郵件新任務(wù)2：發(fā)送電子郵件，說(shuō)明：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)一封打招呼的郵件到老師郵箱里，也可以發(fā)給自己的同學(xué)，注意看是否成功。操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題列出黑板。讓其他學(xué)生幫助有問(wèn)題的學(xué)生解決（解決辦法可查看教材內(nèi)容、請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)老師、或查看幫助信息）。抽問(wèn)學(xué)生嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列出黑板。以小組形式互發(fā)一封問(wèn)候郵件，請(qǐng)他們與你利用電子郵件進(jìn)行聯(lián)系，但發(fā)之前要經(jīng)過(guò)對(duì)方同意才可以。問(wèn)：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？學(xué)生互動(dòng)探索新知說(shuō)出操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。相互之間協(xié)作解決問(wèn)題。把成功的過(guò)程說(shuō)說(shuō)。學(xué)生互相發(fā)郵件操作。接收電子郵件教師提問(wèn)：同學(xué)們有沒(méi)有收到新郵件？看到郵件內(nèi)容了嗎？你是怎樣看到郵件的？教師總結(jié)操作過(guò)程，收讀電子郵箱中的郵件：(1)打開(kāi)“126郵箱”網(wǎng)頁(yè)(2)登錄電子郵箱，看到郵箱頁(yè)面(3)單擊“收件箱”,打開(kāi)“收件箱”頁(yè)面(4)單擊郵件主題，打開(kāi)郵件閱讀郵件內(nèi)容閱讀過(guò)的郵件和沒(méi)有閱讀的郵件前面的符號(hào)有什么不同？學(xué)生兩人一組互相討論并嘗試操作學(xué)生交流、討論、回答，得出正確的操作步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)回復(fù)電子郵件收到別人發(fā)來(lái)的電子郵件后，應(yīng)該給他回復(fù)一封郵件，告訴他你已經(jīng)收到他的郵件了。那么怎樣回復(fù)郵件呢？(請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示，教師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo))全體同學(xué)練習(xí)回復(fù)郵件，得出操作步驟：(1)單擊“回復(fù)”按鈕，打開(kāi)“寫信”頁(yè)面。(2)輸入回信內(nèi)容，單擊“發(fā)送”按鈕。3、思考：直接發(fā)送電子郵件和回復(fù)電子郵件的操作有什么區(qū)別？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)演示回復(fù)郵件的過(guò)程，其他同學(xué)注意觀察全體學(xué)生練習(xí)操作，完成任務(wù)學(xué)生思考回答總結(jié)本節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)送，接收，回復(fù)電子郵件，這讓我們溝通能夠無(wú)極限，希望大家能在課后通過(guò)電子郵件更好的交流和溝通！學(xué)生總結(jié)填寫成果籃交換E-mail教學(xué)后記課 題 第3課 管理電子郵箱教學(xué)目的與要求知識(shí)與技能學(xué)會(huì)建立地址本和利用地址本發(fā)送郵件。學(xué)會(huì)對(duì)電子郵箱進(jìn)行清理。過(guò)程與方法教師主導(dǎo)講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。教育學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)。通過(guò)建立、使用地址本和聯(lián)系人，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：建立地址本和利用地址本發(fā)送郵件。對(duì)電子郵箱進(jìn)行清理。2、難點(diǎn)：利用“地址本”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)加加減減導(dǎo)入同學(xué)們平時(shí)得到了好朋友家的電話號(hào)碼，為了怕忘記，是怎樣保存電話號(hào)碼的？我們?cè)谑褂秒娮余]箱時(shí)也是一樣，為了避免把別人郵箱地址弄丟了再去問(wèn)的麻煩，我們有一個(gè)好辦法，那就是建立使用通訊簿，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來(lái)。展示通訊簿頁(yè)面學(xué)生議論回答學(xué)生聽(tīng)老師講解，看老師演示建立和使用通訊簿在126電子郵箱中建立自己地址本，并使用它給好友發(fā)送郵件。教師演示：(1)登錄126電子郵箱。(2)單擊“地址本”圖標(biāo)，進(jìn)入“地址本”窗口。(3)單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，打開(kāi)“添加/編輯聯(lián)絡(luò)人”窗口，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。(4)填好后，單擊“確定”按鈕。(5)單擊“給他/她發(fā)信”，打開(kāi)“寫信”窗口，郵件地址自動(dòng)出現(xiàn)在“發(fā)給”欄，將郵件內(nèi)容完成，就可以發(fā)送郵件了。完成操作后，老師提問(wèn)：(1)你是怎樣添加“聯(lián)系人”的？(2)你是怎樣利用“聯(lián)系人”發(fā)送郵件的？(3)你認(rèn)為操作中哪些地方需要特別注意？學(xué)生看老師演示操作，如有問(wèn)題，可立即提出學(xué)生嘗試，完成操作學(xué)生結(jié)合自己的操作回答問(wèn)題郵箱大清理電子郵箱容量是有限的，如果郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無(wú)法進(jìn)來(lái)。所以，對(duì)于過(guò)期或沒(méi)有用的郵件，應(yīng)及時(shí)刪除。同學(xué)們回憶一下，windows中刪除文件的操作是分幾步完成的？(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示)清理126郵箱中電子郵件的方法和windows中刪除文件差不多，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?。完成操作后，教師出示?wèn)題：(1)刪除郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？(2)能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？(請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示)5、練一練：(教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo))清理自己的郵箱，將“收件箱”中的不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。學(xué)生回憶、回答學(xué)生注意觀察，然后試一試學(xué)生根據(jù)自己操作回答問(wèn)題一位同學(xué)上臺(tái)演示學(xué)生完成操作總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了建立通訊簿和利用通訊簿發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學(xué)們回家后可以把自己好朋友的郵箱地址添加到“地址本”或“聯(lián)系人”里，再給他們發(fā)一封郵件，最后對(duì)你的郵箱進(jìn)行一次大掃除。學(xué)生總結(jié)填寫成果籃教學(xué)后記課 題 第4課 走進(jìn)論壇教學(xué)目的與要求知識(shí)與技能了解什么是BBS以及BBS的作用。能夠正確熟練地完成帳號(hào)注冊(cè)。學(xué)會(huì)正確登錄BBS論壇。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生看書，充分發(fā)揮教材的作用。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生合作學(xué)習(xí)BBS的身份注冊(cè)。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。讓學(xué)生體驗(yàn)注冊(cè)成功的喜悅。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：注冊(cè)BBS帳號(hào)2、難點(diǎn)：注冊(cè)信息的填寫 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)加加減減導(dǎo)入大家已經(jīng)學(xué)會(huì)使用電子郵件和大家進(jìn)行交流了，但大家聚在一起進(jìn)行交流，怎樣討論起來(lái)氣氛才熱烈呢！老師立即想到了BBS論壇。那么什么是BBS呢？請(qǐng)大家看書上73頁(yè)的小漫畫，看看什么是BBS。學(xué)生看后指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是BBS。學(xué)生看圖看完后回答老師問(wèn)題。注冊(cè)BBS會(huì)員教師說(shuō)明要在論壇上討論就要注冊(cè)BBS會(huì)員，并說(shuō)明注冊(cè)的意義。教師演示操作，依照注冊(cè)向?qū)瓿蓭ぬ?hào)注冊(cè)。教師演示時(shí)需要注意強(qiáng)調(diào)“重名檢測(cè)”的重要性；說(shuō)明輸入密碼的要求，告訴學(xué)生設(shè)定密碼的基本原則和便于記憶的技巧；說(shuō)明個(gè)人信息填寫中的注意事項(xiàng)，如：有“*”號(hào)的項(xiàng)目必須填寫，驗(yàn)證碼不能漏填等，避免注冊(cè)失敗或注冊(cè)出錯(cuò)。學(xué)生按書上提示進(jìn)入注冊(cè)界面。學(xué)生合作學(xué)習(xí)，按提示步驟完成注冊(cè)。登錄論壇我們注冊(cè)BBS帳號(hào)的目的是什么？對(duì)了，就是為了要上BBS論壇進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。那么我們就用自己注冊(cè)的帳號(hào)登錄一下看看，是不是能進(jìn)入論壇了：登錄后在網(wǎng)站的左上角點(diǎn)擊“聯(lián)盟論壇”，就可以進(jìn)入BBS論壇了。查看自己的個(gè)人信息：在登錄后的左上角點(diǎn)擊“修改資料”就可以進(jìn)入個(gè)人信息管理登錄界面，輸入密碼和驗(yàn)證碼后就可以進(jìn)入管理界面，對(duì)自己的個(gè)人信息進(jìn)行修改。在信息修改后，進(jìn)入論壇看看有什么自己感興趣的板塊學(xué)生使用個(gè)人帳號(hào)登錄論壇。學(xué)生進(jìn)入管理信息界面練習(xí)修改個(gè)人信息?？偨Y(jié)大家這節(jié)課注冊(cè)了自己的會(huì)員身份，你覺(jué)得在注冊(cè)中要注意什么？怎樣保證自己用戶名和密碼的安全？學(xué)生總結(jié)填寫成果籃教學(xué)后記課 題 第5課 發(fā)帖與回帖教學(xué)目的與要求知識(shí)與技能能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇；（2）學(xué)習(xí)、掌握在BBS上的發(fā)貼和回貼的操作。過(guò)程與方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師加強(qiáng)引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)交流的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的目的性和積極性。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，初步形成文明上網(wǎng)的道德意識(shí)。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：在BBS論壇上發(fā)貼和回貼的操作2、難點(diǎn)：在BBS論壇上發(fā)貼和回貼的操作 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)加加減減導(dǎo)入同學(xué)們都已申請(qǐng)了小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)的帳號(hào)，想不想到論壇上與大家進(jìn)行交流??？進(jìn)論壇你會(huì)使用自己的密碼和帳號(hào)登錄論壇嗎？學(xué)生使用自己的帳號(hào)和密碼登錄論壇。發(fā)帖操作請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛W(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)論壇“水族樂(lè)園”版中發(fā)貼。教師演示：1、 認(rèn)識(shí)操作界面。2、 演示發(fā)貼步驟。3、 要求文明發(fā)貼。要求學(xué)生瀏覽本班學(xué)生所發(fā)的貼子，議一議誰(shuí)的貼子有意思。學(xué)生小組互助，嘗試在“水漫金山”版塊發(fā)貼。學(xué)生討論、交流。回帖