2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試試卷(94分卷).doc

2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試試卷考生姓名： 考試科目：2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練 考試時(shí)間：2015-4-28 18:32:22 考試成績(jī)：94分(合格分?jǐn)?shù):60分) 說(shuō)明： 回答正確的題目顯示為“藍(lán)色”，錯(cuò)誤顯示為“紅色”。 答案選項(xiàng)中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標(biāo)識(shí)的選項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)答案。 一、判斷題(每題2分)1.構(gòu)造主義心理學(xué)派，也叫建構(gòu)主義心理學(xué)派是由馮特的最忠誠(chéng)的學(xué)生鐵欽納于內(nèi)容心理學(xué)派形成近20年后在美國(guó)建立的，是內(nèi)容心理學(xué)思想的繼承和進(jìn)一步發(fā)展。正確錯(cuò)誤2.西方學(xué)者把皮亞杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉為當(dāng)代心理學(xué)的三大巨人。正確錯(cuò)誤3.人性主義心理學(xué)是獨(dú)具中國(guó)特色的心理學(xué)，它認(rèn)為只有從人的本質(zhì)屬性，即從人性出發(fā)才能正確地闡明人的心理活動(dòng)、心理結(jié)構(gòu)、心理動(dòng)力、個(gè)性及其發(fā)展、心理病理化、臨床心理診斷與矯治等問(wèn)題。正確錯(cuò)誤4.提出“意向性”概念的是布倫塔諾正確錯(cuò)誤5.現(xiàn)實(shí)療法主要有三個(gè)特點(diǎn)正確錯(cuò)誤6.一般認(rèn)為，直覺(jué)屬于無(wú)意識(shí)心理。正確錯(cuò)誤7.尊重需求（Esteemneeds），屬于較高層次的需求正確錯(cuò)誤8.完全的控制感代表沒(méi)有發(fā)生意外的可能性。正確錯(cuò)誤9.積極心理學(xué)是心理學(xué)研究的一種新型的模式，當(dāng)然它是相對(duì)于消極心理學(xué)而言的。正確錯(cuò)誤10.積極心理治療在個(gè)體水平上主要不關(guān)注個(gè)體的積極人格特質(zhì)期望通過(guò)培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來(lái)使病人激發(fā)起自身的力量而改變對(duì)問(wèn)題的片面看法正確錯(cuò)誤11.積極心理治療以解決人內(nèi)心的和外在的人際沖突為核心，這在當(dāng)今時(shí)代具有積極的社會(huì)意義。正確錯(cuò)誤12.一種關(guān)心人的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國(guó)著名心理學(xué)家拉布拉格提出并倡導(dǎo)的。正確錯(cuò)誤13.積極心理學(xué)的研究領(lǐng)域在主觀層面上，研究積極的個(gè)人特質(zhì)正確錯(cuò)誤14.雖然在評(píng)定主觀幸福感時(shí)會(huì)受到當(dāng)時(shí)情緒狀態(tài)與情境的影響，但研究卻證實(shí)主觀幸福感具有主觀性正確錯(cuò)誤15.人們具有以積極方式體驗(yàn)生活的性格傾向，即有快樂(lè)的素質(zhì)是活動(dòng)理論正確錯(cuò)誤16.外控者則認(rèn)為是由行為以外的因素（如：他人、環(huán)境、命運(yùn)等）決定的。正確錯(cuò)誤17.生活滿意度和情感平衡之間的相關(guān)在集體取向文化中比個(gè)人取向文化明顯。正確錯(cuò)誤18.近年來(lái)，以Diener倡導(dǎo)的主觀幸福感研究(subjectivewellbeing)為其最重要的表現(xiàn)形式。正確錯(cuò)誤19.自開始探索主觀幸福感以來(lái)，國(guó)外學(xué)者的研究經(jīng)歷了四個(gè)階段正確錯(cuò)誤20.希望要具有可行性。這里的可行性是指符合行為主體的主客觀條件，即具有實(shí)現(xiàn)的可能性。正確錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)21.19131930年是早期行為主義時(shí)期，由美國(guó)心理學(xué)家( )在巴甫洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的A.華生B.費(fèi)希納C.馮特22.是“道德化了的自我”，包括良心與理想兩部分，主要職能是指導(dǎo)自我去限制本我的沖動(dòng)。是弗洛伊德人格中的( )A.本我B.自我C.超我23.( )重視潛意識(shí)與心理治療，擴(kuò)大了心理學(xué)的研究領(lǐng)域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律A.內(nèi)容心理學(xué)派B.精神分析學(xué)派C.格式塔心理學(xué)派24.( )與馮特心理學(xué)有一脈相承的繼承關(guān)系。受格式塔心理學(xué)思想影響。是行為主義的反作用。A.認(rèn)知心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)25.( )2007年創(chuàng)立反省心理學(xué)派，同時(shí)提出“心潮調(diào)節(jié)法”和“淺層置換法”兩種通用型心理治療方法A.華生B.杜向陽(yáng)C.馮特26.( )是心理健康的前提和基礎(chǔ)A.生理健康B. 心理健康C.心理溝通27.從( )上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。A.廣義B.狹義C.狹隘28.其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都屬于( )的需要，這些需要通過(guò)外部條件就可以滿足A.低級(jí)別B.高層次C.一般29.( )對(duì)企業(yè)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性有啟發(fā)作用。A.個(gè)人需求B.需求層次理論C.人性主義心理學(xué)30.積極心理學(xué)的研究分為( )個(gè)層面A.二B.三C.四31.從一定程度上說(shuō)積極心理治療的興起不僅僅是( )發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)這也是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志。A. 心理學(xué)理論B.機(jī)能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)32.正性情感和負(fù)性情感頻率變化( )A.一樣B.相正C.相反33.Andrews和Withey（1976）又提出了主觀幸福感的第三個(gè)維度( )A.正性情感B.認(rèn)知維度C.生活滿意感34.( )認(rèn)為是由行為以外的因素（如：他人、環(huán)境、命運(yùn)等）決定的。A.內(nèi)控者B.外控者C.自控者35.( )認(rèn)為幸福是依據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià)A.以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福B.以內(nèi)在情緒體驗(yàn)界定的幸福C.以個(gè)體自我評(píng)價(jià)界定的幸福36.( )只是一種態(tài)度，是一種最為積極的性格因素之一。A.積極B.消極C.樂(lè)觀37.( )事實(shí)上就是當(dāng)它可靠的時(shí)侯帶給人愉快，不可靠的時(shí)侯令人非常惱火的東西。A.樂(lè)觀主義B.悲觀主義C.消極態(tài)度38.男性、責(zé)任、同情他人、內(nèi)部控制點(diǎn)、社會(huì)成熟、積極的自我概念、成就定向溫順、養(yǎng)育、社會(huì)理解力、結(jié)構(gòu)偏好、價(jià)值觀、智力、計(jì)劃的意愿和能力。指保護(hù)因素中的( )A.社區(qū)因素B.家庭因素C.個(gè)體因素39.( )是尊重的基礎(chǔ)。A.友情B.感恩C.親情40.溝通按信息流動(dòng)方向分類可分為( )種A.二B.三C.四三、多項(xiàng)選擇(每題2分)41.根據(jù)人們體驗(yàn)幸福感的信息來(lái)源不同，可將社會(huì)文化分為( )文化和集( )文化。A.社會(huì)取向B.個(gè)人取向C.集體取向42.( )是社會(huì)的代理，( )是生活的代表。A.家庭B.兒童C.父母43.研究表明，復(fù)原力主要包括要因素有( )A.內(nèi)在保護(hù)因子B.外在保護(hù)因子C.心理保護(hù)因子44.在自然宗教中，愛(ài)（Eros）的形態(tài)有( )A.原始本能的愛(ài)B.精神C.倫理的愛(ài)45.溝通的意識(shí)可以分為( )A.有意溝通B.非意識(shí)性溝通C.無(wú)意溝通46.每一個(gè)人可以根據(jù)自己獨(dú)特的( )和( )來(lái)評(píng)價(jià)自己的溝通狀況。A.社會(huì)認(rèn)知B.生活范圍C.交往對(duì)象47.在溝通的準(zhǔn)確性方面，溝通者需要遵循一個(gè)原則，即站在信息接受者的角度來(lái)( )，他的目的是為了( )。A.提供信息B.被理解C.理解48.簡(jiǎn)單選擇法的結(jié)