實(shí)習(xí)計(jì)劃和總結(jié).doc

實(shí)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)篇一：實(shí)習(xí)工作總結(jié)及工作計(jì)劃實(shí)習(xí)工作總結(jié)及工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間1個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。作為工作前的適應(yīng)性上崗實(shí)習(xí)，在這期間，我對(duì)公司的了解，對(duì)以后工作的業(yè)務(wù)范圍，工作的專業(yè)需求有了新的認(rèn)識(shí)，更增加了我與陌生人溝通的勇氣與能力，真正讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種真正的鍛煉。首先，我想說(shuō)一下對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們都清楚審計(jì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只依賴于理論知識(shí)是不夠的，它更需要的是利用自己所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐。通過(guò)實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，并通過(guò)自己多查閱相關(guān)資料或向前輩請(qǐng)教，以解決問(wèn)題。從而，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做鋪墊。作為新畢業(yè)的一名學(xué)生，從象牙塔步入社會(huì)，這其中的心理落差是很大的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事。通過(guò)實(shí)習(xí)了解到工作的實(shí)際需要，使得自己學(xué)習(xí)的目的更加明確，對(duì)今后工作的認(rèn)識(shí)也更加充分，得到的效果也相應(yīng)更好。其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。本企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的工作主要是對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度和流程的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。比較重要的工作是針對(duì)企業(yè)各部門(mén)的制度檢查工作，發(fā)現(xiàn)各部門(mén)在制度制定和執(zhí)行上的疏忽和漏洞之處，并提出相應(yīng)的審計(jì)整改建議，以完善企業(yè)內(nèi)部控制制度，保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。在一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主要完成的工作是對(duì)合同項(xiàng)目中立項(xiàng)、品牌詢價(jià)和審核審批人等情況的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)2012-2013工程項(xiàng)目造價(jià)結(jié)算報(bào)告書(shū)中材料費(fèi)及其組成種類和審減金額情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)工程設(shè)備部的預(yù)算情況及項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況，并做成EXCEL表格形式進(jìn)行集中反映。并且還撰寫(xiě)了兩次會(huì)議的會(huì)議紀(jì)要。在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程中，我了解了拿到原始資料后怎樣處理，應(yīng)該從哪些方面入手。比如對(duì)工程項(xiàng)目結(jié)算報(bào)告書(shū)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從材料費(fèi)入手，分析其中的通用材料和定制材料，可以看出施工單位對(duì)材料的采購(gòu)是否合理。因?yàn)楣咀陨碓O(shè)有采購(gòu)部門(mén)，而通用材料可以通過(guò)采購(gòu)部門(mén)進(jìn)行采購(gòu)，這樣能對(duì)材料費(fèi)用進(jìn)行更好地控制。如果施工單位和公司采購(gòu)部門(mén)購(gòu)買(mǎi)的同一種通用材料價(jià)格相差太大，說(shuō)明在材料費(fèi)方面可能存在問(wèn)題。而在撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要的過(guò)程中，我也學(xué)到一些關(guān)于公文寫(xiě)作的知識(shí)，比如會(huì)議紀(jì)要的格式，用詞的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，會(huì)議要點(diǎn)提煉的精確性等等。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。1、自主學(xué)習(xí)工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部還有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己。2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。3、基本禮儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多觀察學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。4、為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。2、工作、學(xué)習(xí)態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。3、基礎(chǔ)知識(shí)不夠全面內(nèi)部審計(jì)是綜合性運(yùn)用知識(shí)的一項(xiàng)工作，它需要有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，有對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的相關(guān)工作流程和公司制度的把握，有對(duì)審計(jì)工作流程的掌握，有對(duì)人際關(guān)系的處理，有對(duì)文字功底的需求等等。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己還有諸多不足之處，而從今年七月份開(kāi)始我就要正式進(jìn)入公司工作，要適應(yīng)新的工作需要，快速地融入新工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，我制定了個(gè)人工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，促使自己加快角色轉(zhuǎn)變，更快更好地適應(yīng)新工作。一、目標(biāo)1、近期目標(biāo)（試用期內(nèi)）作為新入職場(chǎng)的新人，最開(kāi)始主要是熟悉工作，積極參與，認(rèn)真履職，探索方法，積累經(jīng)驗(yàn)的一段時(shí)間。這段時(shí)間的目標(biāo)是做到轉(zhuǎn)變角色，明確職責(zé)。轉(zhuǎn)變角色：作為進(jìn)入職場(chǎng)的新人，由原來(lái)的學(xué)生身份到職場(chǎng)人員無(wú)疑是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。在學(xué)生時(shí)代，只需要學(xué)好知識(shí)，考出好成績(jī)。而工作中，需要考慮的事更多，處理的關(guān)系更復(fù)雜，承擔(dān)的責(zé)任更重大。對(duì)此，在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，必須跳出以前學(xué)生時(shí)代的思維模式，擺正自己的位置，建立對(duì)工作角色的認(rèn)知，加快轉(zhuǎn)變角色。明確職責(zé)：按照部門(mén)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，一是熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和部門(mén)的規(guī)章制度，明確工作要求；二是熟悉崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)；三是熟悉企業(yè)內(nèi)部審計(jì)流程和要求，明確工作方法；四是虛心聽(tīng)取他人的建議和指導(dǎo)，善于學(xué)習(xí)和思考，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序；五是認(rèn)真總結(jié)前期工作，明確工作努力方向。2、中期目標(biāo)（試用期結(jié)束到工作一年）經(jīng)過(guò)了最初的適應(yīng)期后，完成了近期目標(biāo)，在明確工作職責(zé)、工作任務(wù)，熟悉工作的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，提升自己。這一階段有兩個(gè)目標(biāo)。一是提升工作能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，能夠較好地完成工作任務(wù)。二是提升工作績(jī)效。虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。3、遠(yuǎn)期目標(biāo)（工作一年到工作三年）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保工作水平的進(jìn)一步提高。服從企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的安排，善于思考。這一階段的目標(biāo)是在工作中有所創(chuàng)新，能夠獨(dú)立且出色的完成工作。二、工作措施1、熟悉審計(jì)專員崗位職責(zé)。通過(guò)企業(yè)下達(dá)文件和平時(shí)工作過(guò)程逐步熟悉審計(jì)專員的工作目標(biāo)、工作范圍和工作任務(wù)。2、了解國(guó)家制定的關(guān)于內(nèi)部審計(jì)和內(nèi)部控制的相關(guān)準(zhǔn)則和規(guī)范。查閱中國(guó)內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范、企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引等指導(dǎo)和規(guī)范性文件。對(duì)內(nèi)部審計(jì)的基本要求和內(nèi)部控制制度的基本框架有較為詳細(xì)的了解。3、熟悉企業(yè)規(guī)章制度和內(nèi)部控制制度。進(jìn)入企業(yè)后應(yīng)先熟悉本企業(yè)的相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)其有整體上的把握，確保自己的工作行為在企業(yè)規(guī)章制度范圍之內(nèi)，不越矩。同時(shí)，這樣也能更好地熟悉企業(yè)情況，更快地融入企業(yè)環(huán)境，為以后工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)查看企業(yè)內(nèi)部發(fā)行的雜志或參加企業(yè)入職培訓(xùn)等加深對(duì)企業(yè)的了解。4、熟悉內(nèi)部審計(jì)流程及本企業(yè)內(nèi)部審計(jì)流程。做內(nèi)審工作首先要掌握本工作開(kāi)展的基本步驟和基本方法，再次要掌握本企業(yè)開(kāi)展內(nèi)審工作的流程和方法。通過(guò)網(wǎng)上查閱相關(guān)資料或?qū)W習(xí)，聽(tīng)取前輩指導(dǎo)和查看以前年度的審計(jì)工作底稿和報(bào)告，增進(jìn)對(duì)審計(jì)流程和審計(jì)方法地掌握。5、增加知識(shí)廣度，提高專業(yè)技能。本企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)主要是針對(duì)內(nèi)部控制方面的審計(jì)。不同部門(mén)的審計(jì)項(xiàng)目需要的知識(shí)是不同的，要做到了解被審計(jì)對(duì)象，了解其基本制度，業(yè)務(wù)流程及制度執(zhí)行過(guò)程。只依靠書(shū)本上的知識(shí)是不行的，需要通過(guò)和部門(mén)人員交流或者查看部門(mén)相關(guān)資料來(lái)增進(jìn)對(duì)企業(yè)各部門(mén)的了解。同時(shí)，這也需要自身有較好的專業(yè)素養(yǎng)，才能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，改善管理。平時(shí)多和企業(yè)各部門(mén)員工，尤其是老員工進(jìn)行交流溝通，在平時(shí)的聊天中逐步了解其部門(mén)情況，同時(shí)注重對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度的理解和把控。6、轉(zhuǎn)變思維模式和學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校學(xué)習(xí)只需要學(xué)好老師教授和書(shū)本上的知識(shí)，關(guān)心的也只是考試成績(jī)。走上工作崗位，對(duì)于內(nèi)部審計(jì)人員來(lái)說(shuō)，一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目可能需要很多準(zhǔn)備工作，需要審計(jì)人員考慮全面，準(zhǔn)備充分，不能顧此失彼，做到事前有比較充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。要樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在審計(jì)工作開(kāi)展之前，提前了解被審計(jì)對(duì)象，分析其可能出現(xiàn)問(wèn)題的部分及重點(diǎn)審計(jì)的部分，收集全面充分的資料。審計(jì)工作完成之后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。逐步適應(yīng)工作節(jié)奏，在不斷工作中積累經(jīng)驗(yàn)，改變思維。7、增強(qiáng)與同事的溝通交流。進(jìn)入新環(huán)境總會(huì)有不適應(yīng)之處，增強(qiáng)與同事之間的交流可以加快融入企業(yè)過(guò)程，對(duì)企業(yè)也能更快地產(chǎn)生歸屬感，有些工作也更易開(kāi)展。遇到同事主動(dòng)打招呼問(wèn)好，休息時(shí)，與同事多聊天拉近關(guān)系。8、提高文學(xué)水平，增強(qiáng)文字功底。審計(jì)專員的崗位職責(zé)包括協(xié)助審計(jì)經(jīng)理草擬審計(jì)報(bào)告和向?qū)徲?jì)委員會(huì)提交的內(nèi)部審計(jì)工作報(bào)告。在審計(jì)報(bào)告中需要注意語(yǔ)句的邏輯性和連貫性，用詞的準(zhǔn)確性以及報(bào)告的易讀性，這些都需要一定的文字功底。平時(shí)加強(qiáng)寫(xiě)作鍛煉，從撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要或總結(jié)報(bào)告做起，逐步提高文字表達(dá)力。XXX二XX年XX月XX日篇二：教育實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)總結(jié)模板生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃系 (院): 生命科學(xué)學(xué)院屆 別: 2012級(jí)專 業(yè):學(xué)科與教學(xué)（生物）實(shí)習(xí)時(shí)間: 2013 年 9 月 6 日 至 2014 年 1 月6 日2012級(jí)生物學(xué)科教學(xué)專業(yè)碩士教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃一、實(shí)習(xí)目的教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合的具體體現(xiàn)，對(duì)提高師范院校的教育教學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。二、實(shí)習(xí)形式集中實(shí)習(xí)、小組實(shí)習(xí)與自主實(shí)習(xí)相結(jié)合。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容教育實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、教育工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查實(shí)習(xí)三項(xiàng)，具體要求如下： 1、聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須按所學(xué)專業(yè)隨班聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)。2、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少上足6節(jié)課（均為不重復(fù)課），并必須按所學(xué)專業(yè)開(kāi)公開(kāi)課一節(jié)，課后要進(jìn)行集體評(píng)議，并要求將公開(kāi)課的詳細(xì)教案和說(shuō)課稿交系備案。 3、班主任工作班主任工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分，是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生教育工作能力的重要途徑，要求實(shí)習(xí)生除實(shí)習(xí)班主任常規(guī)管理工作外，還要獨(dú)立組織一次班集體教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)等；在了解實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)上，選擇一典型學(xué)生進(jìn)行家訪，作個(gè)案分析，以書(shū)面的形式提出相應(yīng)的教育措施。班主任工作實(shí)習(xí)不少于兩周。 4、教育調(diào)查實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)就應(yīng)加強(qiáng)教育調(diào)研工作的意識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中逐步明確調(diào)查目標(biāo)，準(zhǔn)備調(diào)研素材。內(nèi)容可調(diào)查本地區(qū)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求；了解基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展與實(shí)施情況；了解當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育實(shí)施情況；了解基礎(chǔ)教育對(duì)教師教育的需求；了解高考改革對(duì)中學(xué)教學(xué)的新要求；了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況、辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)；調(diào)查優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，并總結(jié)其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；研究教育對(duì)象的心理、生理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識(shí)結(jié)構(gòu)與智能水平，思想品德素質(zhì)等。通過(guò)教育調(diào)查研究，初步掌握調(diào)研的基本方法，培養(yǎng)教育調(diào)研的能力，為從事教育研究打下基礎(chǔ)。四、組織管理在主管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)安排、檢查指導(dǎo)、總結(jié)等教育實(shí)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)工作。組 長(zhǎng)：吳志鴻 組 員：劉秘秘五、實(shí)習(xí)安排（一）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及大隊(duì)長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)高中指導(dǎo)教師：張暉英朱偉偉大隊(duì)長(zhǎng)： 胥隊(duì)長(zhǎng)：韋東平劉 軍山谷高中指導(dǎo)教師：韋漢龍 3295415 嚴(yán) 軍大隊(duì)長(zhǎng)：徐志賢 副隊(duì)長(zhǎng)：農(nóng)艷飛桂宜高中指導(dǎo)教師：覃世韋瑞松隊(duì)長(zhǎng)：陳洋 副隊(duì)長(zhǎng)：陳雯雯（二）實(shí)習(xí)組織形式及地點(diǎn)集體實(shí)習(xí)：實(shí)驗(yàn)高中（38人），山谷高中（20人），桂宜高中（12人） 羅城高中（3人），單獨(dú)實(shí)習(xí)1人。具體名單附后（三）實(shí)習(xí)時(shí)間教育實(shí)習(xí)時(shí)間共5周，10月8日11月12日。（四）實(shí)習(xí)專業(yè) 2005級(jí)化學(xué)專業(yè)（53人）、2007級(jí)A班化學(xué)專業(yè)（21人） （五）學(xué)生上交材料：1、公開(kāi)課的教案一份及評(píng)課材料；2、實(shí)習(xí)生手冊(cè)一本；3、實(shí)習(xí)鑒定表（含課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表）一份；4、實(shí)習(xí)總結(jié)一份（不少于1500字）規(guī)格要求：16開(kāi)紙、3號(hào)字打印。六、實(shí)習(xí)要求1、實(shí)習(xí)期間原則上不批準(zhǔn)請(qǐng)假，如因病請(qǐng)假，請(qǐng)假兩天以內(nèi)由實(shí)習(xí)校帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，三天至六天須經(jīng)系主任批準(zhǔn)，請(qǐng)假一周以上者須經(jīng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。2、在實(shí)習(xí)期間，一切都在實(shí)習(xí)校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。3、男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)，實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)帶首飾，不允許染發(fā)或穿奇裝異服，如有發(fā)現(xiàn)立即停止實(shí)習(xí)。4、學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，履行教師職責(zé)，積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。5、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，違紀(jì)者給予嚴(yán)肅處理，帶隊(duì)教師有權(quán)將違紀(jì)及不服從管理的學(xué)生送回學(xué)校，該生實(shí)習(xí)視為不及格。 6、實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生要通過(guò)帶隊(duì)教師出面協(xié)調(diào)，不得私自做主處理，以免造成不必要的影響和損失。七、成績(jī)?cè)u(píng)定1、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：備課努力認(rèn)真，能夠熟練掌握教材，在課堂教學(xué)沒(méi)有知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)方法正確得當(dāng)，效果良好，課下能堅(jiān)持耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，并能結(jié)合思想教育引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。良好：對(duì)比優(yōu)秀條件，在掌握教材上有點(diǎn)差距，教學(xué)方法上有些欠缺，完成教學(xué)任務(wù)情況一般，教書(shū)育人較為認(rèn)真但效果不理想。及格：備課努力，但掌握教材不夠熟練，在講授知識(shí)上有細(xì)小錯(cuò)誤，教學(xué)方法有欠妥之處，能大體完成教學(xué)的基本任務(wù)，在作業(yè)批改中也有些疏漏，教書(shū)育人工作表現(xiàn)一般。不及格：不遵守實(shí)習(xí)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)視帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)校指導(dǎo)教師，無(wú)故缺勤三次以上，未完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。2、班主任工作實(shí)際成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：工作態(tài)度積極認(rèn)真，目的性明確，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，能按計(jì)劃要求圓滿完成班主任實(shí)習(xí)任務(wù)，并且符合教育原則，教育效果良好，深受歡迎。良好：對(duì)比優(yōu)秀條件，工作積極主動(dòng)性稍差或?qū)W(xué)生全面負(fù)責(zé)精神不夠，能完成各項(xiàng)工作任務(wù)但有時(shí)缺乏深入細(xì)致或工作方法欠妥當(dāng)。及格：工作態(tài)度尚認(rèn)真，由于責(zé)任心或工作方法有差距，只能一般的完成工作任務(wù)，教育效果也很一般。不及格：工作態(tài)度不認(rèn)真，缺乏責(zé)任心，不能完成工作任務(wù)。河池學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)系 2008年6月18日篇三：實(shí)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門(mén)時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。 經(jīng)過(guò)投簡(jiǎn)歷與面試，我得到了到井研食品公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我滿懷好奇興奮忐忑的心情進(jìn)入食品公司，我選擇去一線車間。因?yàn)槲矣X(jué)得基層車間是公司的核心，雖然會(huì)很辛苦，但我可以學(xué)到很多的東西。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，基本了解了我司的運(yùn)營(yíng)模式和較為熟悉大部分產(chǎn)品的規(guī)格及質(zhì)量要求。我每天的工作分為兩個(gè)部分，上午去凍庫(kù)學(xué)習(xí)發(fā)貨及最終的質(zhì)量檢驗(yàn)，下午到屠宰車間及分割車間學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品及學(xué)習(xí)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品質(zhì)量控制。在凍庫(kù)學(xué)習(xí)發(fā)貨，基本上掌握了發(fā)貨的基本流程及注意事項(xiàng)。從之前的無(wú)從下手到現(xiàn)在的有跡可尋。在車間里，從認(rèn)識(shí)產(chǎn)品到包裝產(chǎn)品，從學(xué)習(xí)修割產(chǎn)品到產(chǎn)品的全方位深化及優(yōu)化認(rèn)識(shí)，一點(diǎn)一滴的實(shí)踐填滿了實(shí)習(xí)的兩個(gè)月的日子。兩個(gè)車間的溫度給我感覺(jué)就是冰火兩重天。通過(guò)兩個(gè)月的車間實(shí)踐，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該加大車間管理人員及員工的責(zé)任意識(shí)的培訓(xùn)，普及產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)。產(chǎn)品質(zhì)量不是一個(gè)人就能做好的，需要靠各環(huán)節(jié)的資源合理配合，需要所有人都朝著這一目標(biāo)奮斗，最終才能達(dá)到最優(yōu)效益。團(tuán)隊(duì)精神也是一個(gè)關(guān)系企業(yè)利益的重要因素，切忌個(gè)人主義，小團(tuán)隊(duì)主義。管理人員以身作則，賞罰分明，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，員工積極配合，團(tuán)結(jié)互助，積極向上的和諧的工作氛圍也是提高企業(yè)效益的有效途徑之一。實(shí)習(xí)期間，我秉著認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作及領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)齲并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我