慶祝六一兒童節(jié)小學生游戲主持詞.doc

. 慶祝六一兒童節(jié)小學生游戲主持詞 ->慶祝六一兒童節(jié)小學生游戲主持詞游戲名稱：傳紙杯材料準備：紙杯和吸管 （小班幼兒與所有教師）游戲玩法 ：教師口含吸管分別站在場地的中間，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯套在老師吸管上，然后老師將孩子背上跑向終點，先到終點者為勝。游戲名稱打保齡球（大中班幼兒與教師）中班4組大班4組游戲準備：雪碧瓶8只，皮球一只。每組1師3幼兒游戲過程：教師孩子站在軌道一端，軌道另一端放8只雪碧瓶，游戲開始，每人一次機會， 在規(guī)定距離內用球去撞瓶，以累計倒瓶最多的組為勝。游戲規(guī)則：每人只有一次機會，規(guī)定距離為8米。下面請欣賞各年級組韻律操展示二、團體操展示：大班年級組韻律操：秀出你的精彩，他們整齊劃一，動感十足，讓我們一起欣賞吧。接下來要為我們展示的是中班年級組，中班的寶寶們各個活力無限，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲帶出他們的精彩紛呈吧！接下來要為我們展示的是小班的孩子們，別看他們年齡小，但他們積極訓練，積極參與，把掌聲送給他們吧。欣賞完寶貝們的韻律操表演后，到了期待已久的游戲環(huán)節(jié)，為了保證運動會順利完滿開展，請各位工作人員及老師們注意以下幾點事項：1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。希望小朋友們今天玩得開心，玩出健康，玩出智慧！游戲活動現(xiàn)在開始！請小運動員們做好準備。大班年級忍者神龜就位。中班齊心協(xié)力做準備。閉幕詞： 彩虹的約定音樂響起美好的時光總是短暫的。小寶貝，我用彩虹和你約定，一起走過童年的記憶，快樂的長大，迎接燦爛的未來，就像紅橙黃綠蘭靛紫。小寶貝，我用彩虹和你約定，風雨過后陽光會微笑，平安的長大，迎接希望的未來，就像紅橙黃綠蘭靛紫。各位來賓、各位老師、各位小運動員們，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的深處。讓我們再一次以熱烈的掌聲向老師們和在場工作人員表示衷心的感謝，你們辛苦了；向小運動員們表示祝賀，你們是最棒的！博愛幼兒園2018年六一趣味運動會勝利閉幕。最后，祝愿我們的小朋友們開心永遠，祝愿我們的幼兒園有更美好的明天！來賓朋友們，老師們，小朋友們，讓我們六一兒童節(jié)再相聚吧。再見！ 精彩導讀：面對競爭日趨激烈的金融市場，傳統(tǒng)的窗口服務早已遠遠不能滿足客戶的需求，更適合客戶需求的服務手段無疑成為最有利的競爭法寶，創(chuàng)新服務、特色服務也就成為銀行的生存之源。營業(yè)室在員工中樹立“為您服務是我最快樂的事”、“一份耕耘一份收獲”等口號， xx營業(yè)室共有員工x人，其中女員工x人，占全體人數(shù)的90%，充分發(fā)揮著“半邊天”的作用。營業(yè)室是xx行的窗口，柜臺是營業(yè)室的窗口，站在柜臺前，就承擔著一份使命，本著“時時敬業(yè)、處處真誠、事事嚴謹、人人爭優(yōu)”的立行原則，牢記“服務興行”的服務理念，用她們的熱心、耐心、細心滿足不同層次客戶的多種要求，被省分行評為“文明，規(guī)范，高效示范營業(yè)網(wǎng)點”、“女職工雙文明示范崗”等榮譽稱號，多名職工被評為市行級“服務標兵”、“巾幗建功標兵”、“優(yōu)秀行員”等榮譽稱號。 以人為本提素質 營業(yè)室的女職工們以她們良好的職業(yè)道德和精湛的業(yè)務素質，展現(xiàn)了當代職業(yè)女性與時俱進，拼搏進取，自尊、自強的巾幗風采。她們制定培訓計劃，學習業(yè)務，掀起“比，學，趕，幫，超”的學習氣氛，提高業(yè)務素質。xx行舉辦全員集中培訓，她們非常重視和珍惜這次難得的學習機會，刻苦學習、嚴守紀律，有8名同志在學習結束后被評為優(yōu)秀學員。因為她們員工素質、核算質量、服務質量一直保持在全行領先，在歷次新業(yè)務的測試中，營業(yè)部均被作為測試網(wǎng)點，且圓滿完成任務。在學習科學發(fā)展觀過程中，全體員工統(tǒng)籌兼顧、合理安排，努力做到業(yè)務發(fā)展與學習實踐活動“兩手抓、兩不誤、兩促進”；要求每一個參加學習的人員都要認真做學習筆記，結合自身實際撰寫體會文章，每人至少一篇，同時做好優(yōu)秀學習體會文章的選送推薦工作。精心選題，做好結合文章。調研主要內容是，結合本部門工作實際，查找工作中存在的突出問題，提出有針對性的意見建議。具體圍繞三個著力點進行調研：基礎管理工作中有哪些不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念；業(yè)務發(fā)展中有哪些影響和制約科學發(fā)展的突出問題員工反映強烈的突出問題；怎樣構建本部門有利于科學發(fā)展的體制機制，提高領導科學發(fā)展、促進和諧穩(wěn)定的能力。 用心服務創(chuàng)一流 面對競爭日趨激烈的金融市場，傳統(tǒng)的窗口服務早已遠遠不能滿足客戶的需求，更適合客戶需求的服務手段無疑成為最有利的競爭法寶，創(chuàng)新服務、特色服務也就成為銀行的生存之源。營業(yè)室在員工中樹立“為您服務是我最快樂的事”、“一份耕耘一份收獲”等口號，利用監(jiān)督卡等多種形式對柜員服務情況進行監(jiān)督，監(jiān)督卡上標明服務人員工號，讓顧客隨時監(jiān)督工作人員的服務質量，同時，營業(yè)室還針對不同客戶的需要，在營業(yè)大廳里擺放了老花鏡、簽字筆、印泥、復寫紙、報紙雜志等，在方便客戶的同時，也溫暖了客戶的心。她們每天早上提前到崗，清掃營業(yè)場所，做到窗明幾凈，每位員工在營業(yè)前就做好各種工前準備，在自己的崗位上整齊站立，微笑迎接每一位客戶，客戶想到的，她們想到，客戶沒想到的，她們也力爭為客戶想到。為了能為客戶提供滿意優(yōu)質的服務，她們在廣泛征求社會各界建議的基礎上，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高服務質量，相繼推出了微笑服務、親情服務、差別服務等舉措，用真心和愛心去贏得每一位客戶。不管自己受多大委屈，也要讓客戶滿意是全營業(yè)室人員的共識。她們每天要應對各個層次的人，應對各種各樣的事，有時也會受到客戶的誤解，受無理客戶的取鬧，但是她們時刻牢記要用微笑和耐心去面對客戶，沒有發(fā)生一起與客戶爭吵的事件，受到客戶的一致好評。 以行為家創(chuàng)輝煌 家，每逢聽到這個字，我們都有一個共同的感覺，那就是我們溫馨的港灣，給我們安全感。在營業(yè)室員工的心中，都有一個樸素的思想：我們既然是xx的一份子；我們就有義務有責任為她出謀劃為她振興，讓它發(fā)展壯大，這樣才會讓我們的“家”更強大；只有我們的家強大了，我們才有一個避風的港灣，才有安全的感覺。正因為有了這個樸素的思想，所以營業(yè)室女同志，能夠把加班加點作為家常便飯；能夠在家里老人生病住院、孩子吃藥打針時，心無旁騖的撲在工作上。她們以自己無私的行為，把自己的青春和熱血都奉獻給了熱愛的建行事業(yè)。 我們可愛的女職工在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，她們將以此為起點，加倍努力，再創(chuàng)新的輝煌。 在即將上崗做實習老師時，我們是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習道路精彩，美麗?？墒抢显捳f的好事與愿違啊。這一個多月的實習生活，讓我們真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。 首先,如何安排好自己的上課內容？ 作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學生，并引導學生去發(fā)現(xiàn)學習，探索學習。 在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗。 1.在安排上課內容時,應該嚴格的按照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識能力水平.內容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關系的形成。但是如果知識太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒.所以在上課內容的安排上還是要考慮到多方因素的。 2.在上課內容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖儭?其次,是教師如何指導學生學習？ 在這個告訴發(fā)展的時代,作為老師，不是把知識填鴨式地輸送給學生，而是指導學生如何搞好學習，并把知識轉化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導學生如何揚波擊水，只有這樣，學生畢業(yè)后才能適應激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎上,經(jīng)過自己的實踐,得到的一些方法。 一、用快樂方法把學習的快樂傳授給學生 知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時，要把這種學習帶來的快樂和享受傳遞給學生.特別是學習成績不佳的學生，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更應該去幫助他們，用快樂的方法把學習的快樂傳授給學生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，改變傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行授課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。 二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P 贊揚是老師的老師。當活動的結果得到肯定時,人會興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上干得好得到肯定干得更好的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動而受到責罵或貶低時，則會使人心沮喪，興趣索然，步入越干越差、越干越不想干的惡性循環(huán)。教師對于學生在學習中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚。所以，當一個老師在批評學生時，應該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學生贊揚。 三、幫助學生變被動學習為主動學習 學生的學習成績提高了，學習樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生自己學習愿望，此時學生的學習是盲目的，這就要求教