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走近語文 開學(xué)第一課 認(rèn)識 我VS你 師生之間是一種互相友好 互相尊重的和諧關(guān)系 這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成 蘇霍姆林斯基師生關(guān)系 朋友關(guān)系 亦師亦友 人格上的平等VS地位上的不平等 關(guān)于我 千教萬教 教人求真 千學(xué)萬學(xué) 學(xué)做真人 我的 教育觀 成人比成才更重要 做一個有思想的人 簡單說就是做一個活人 而不是活死人 每個學(xué)生都是平等的 不存在好壞之分 關(guān)于你們 我們敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?他們之所以或好或壞 或有用或無用 十分之九都是他們的教育所決定的 人類之所以千差萬別 便是由于教育之故 英國哲學(xué)家洛克華生有一句頗為偏激的名言 他說 你給我一打兒童 在一個良好的 由我做主的環(huán)境中 不管他們的天資 能力 父母的職業(yè)和種族如何 我可以任意地把他們培養(yǎng)成醫(yī)生 律師 藝術(shù)家 大商人 甚至是乞丐或小偷 不要急著步入社會 不要嫌這方天地太小 不要埋怨學(xué)習(xí)生活枯燥 生活 其實(shí)就是這般 學(xué)習(xí)是件孤獨(dú)的事情學(xué)習(xí)就是同遺忘作斗爭 哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半景象 何謂語文 一代宗師 萬世師表葉圣陶說 所謂語文 語 就是口頭語言 文 就是書面語言 二者合二為一即是 語文 也有人認(rèn)為 語言 文字語言 文化語言 文學(xué) 對語文有誤解 體現(xiàn)在 1 語文簡單 學(xué)與不學(xué)一個樣 2 啃老本 3 無用論 一 語文發(fā)展的歷程二 語文課程的性質(zhì) 工具性與人文性的統(tǒng)一 一 語文發(fā)展的歷程 1 簡單介紹古代傳統(tǒng)語文教育古代語文教育的特點(diǎn)2 古代語文教育的主要問題和弊端 二 語文課程的性質(zhì) 工具性與人文性的統(tǒng)一 語文教材無非是個例子 憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三 養(yǎng)成閱讀和作文的熟練技能 尤其重要的是 要考慮到如何啟發(fā)學(xué)生把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中各方面去 葉圣陶 我的語文教學(xué)理念 教學(xué)無痕 潤物細(xì)無聲 兩個意識 1 糾錯的意識2 研討的意識 要求 1 課前要預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)什么 生字 難字自己解決 課文自己朗讀 注釋自己看 2 課堂上要記筆記 記什么 因人而異3 夯實(shí)課內(nèi)知識 拓展課外知

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