[部編版]專題復(fù)習(xí)測(cè)試三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(四).docx

部編版專題復(fù)習(xí)測(cè)試三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)sh z d shui jio w shu_ _ _ _hn kn zh zh bi dn j _ _ _ _2. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A .摔跤（jio） 讀物（d） 凌亂（ln） 戒尺（ji）B .差不多（ch） 背誦（bi） 鮮艷（yn） 敬禮（jng）C .跳舞（w） 發(fā)呆（di） 嚴(yán)厲（l） 圓圈（qun）3. 正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zichi hukn dunu zyn lio_li lil jnpi lipn mngc zhung_4. “火眼金睛”辨讀音。琵琶_（p p p b） 乃翁_（ni wn ni wng）5. 選擇劃線字在句子中的意思?；模呵f稼沒(méi)有收成或嚴(yán)重歉收；長(zhǎng)滿野草或無(wú)人耕種；廢棄；荒涼，偏僻；不合情理，不正確。1.這里曾經(jīng)是個(gè)荒村，近年因?yàn)榘l(fā)展旅游業(yè)變得十分熱鬧。_2.大家都勸馬小虎趕快打消這個(gè)荒 唐的念頭。_3.業(yè)精于勤荒 于嬉。_6. “嚼”的意思最有可能與下列哪個(gè)詞有關(guān)？（ ）A .樂(lè)器B .舞蹈C .嘴巴D .聲音7. 任選兩個(gè)成語(yǔ)分別造句。8. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。填空。1. （1）例：（夕）+（夕）=（多）（多少）火+_=_ _習(xí)+_=_ _+_=_ _2. （2）例：（口）+（口）+（口）=（品）（人品）人+_+_=_ _木+_+_=_ _+_+_=_ _9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。七嘴_ 天_云_ _舌燥百戰(zhàn)_ 春_秋_ _腳亂10. 比一比，再組詞。 申_ 飽_ 哭_伸_ 抱_ 器_11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. （1）詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽(tīng)到_，看到_，他深有感觸，寫(xiě)下了夜書(shū)所見(jiàn) ：蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)中的“_，_。”一句常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起_說(shuō)的“_?！保▽?xiě)一句名言）二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. （1）找出這段話的總起句。2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。五彩繽紛：_。3. （3）根據(jù)選文內(nèi)容選擇填空。（只填序號(hào)）A紅色 B金黃色 C橙色田野_ 果樹(shù)_ 楓樹(shù)_4. （4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍敝械摹澳銛D我碰”，運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明了橘子和柿子的數(shù)量多。B .“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)出了作者對(duì)菊花的討厭。C .選文主要描寫(xiě)的是秋天繽紛的色彩。5. （5）照樣子，補(bǔ)充完整句子。例：它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_給了_，_像_，_，_。13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。_、_的淺水灣，是旅游度假的好地方。_是全港三大鬧市之一。摩天大樓_，商店里的各種商品_，寬闊的街道上_。香港，真是一顆無(wú)比璀璨的_。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹(shù)早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開(kāi)那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲和樹(shù)葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門(mén)，來(lái)到樹(shù)林里?；蛟S是樹(shù)林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開(kāi)放的聲音，樹(shù)木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺(jué)得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開(kāi)。三、寫(xiě)作(30分)15. 題目：_，我喜歡