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文檔簡介

第 課關(guān)注你 我 他 義務(wù)教育課程標準實驗教科書第15冊 仔細觀察我們身邊的朋友 我們會看到每個人額頭的寬窄 五官的形狀 距離的細微差別造成了各自相貌上的不同 正是這些不同的特征 使我們記住了每一個人 世上沒有兩片完全相同的葉子 也沒有兩個長相完全相同的人 以下肖像作品 主要抓住人物的哪些特征 什么叫做三停五眼 1 2 3 4 5 所有人長得都是這個標準嗎 觀察幼兒和成年人的頭部 你會發(fā)現(xiàn) 他們的眼睛位置有什么不同之處 幼兒眼睛通常在頭部1 2以下處 成年人眼睛通常在頭部1 2處 甲 申 目 國 田 由 請用漢字來歸納人的幾種臉形特征 活動 圓臉 方臉 長臉 倒大臉 瓜子臉 鵝蛋臉 仔細觀察 活動 畫好人物頭像應(yīng)該注意 1 五官的特征2 五官的距離3 人物的臉型4 人物的表情 藝術(shù)來源于生活 高于生活 以上作品采用了哪些表現(xiàn)形式 作者是如何來取材的 活動 讓畫筆傳達情意 翻開相冊 家人 親眷 朋友 他們曾經(jīng)或現(xiàn)在與我相伴成長 相片記下了我們的蹤影 現(xiàn)在讓畫筆來傳達我們彼此的情意 快樂一刻 丙烯畫學生作品 全家福 鉛筆 色粉筆 西班牙 畢加索 線描 特點 簡潔明了 可塑性強 特點 線條流暢 色彩艷麗 彩色鉛筆畫 特點 透明流暢輕快 水彩畫 工作坊 同學互畫頭像 完成制作班級肖像畫冊 要求 1 抓住人物的五官特征2 注意人物的五官距離3 抓住人物的臉型特征4 抓住人物的表情特征 全班同學肖像冊 觀察生活中人體動態(tài)及人體比例 下節(jié)課

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