六年級(jí)語(yǔ)文下：安塞腰鼓 第一課時(shí)教案.doc

六年級(jí)語(yǔ)文下：安塞腰鼓 第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo):：學(xué)習(xí)本課生字新詞。整體感受安塞腰鼓的魅力。著重感受打鼓場(chǎng)面給人帶來(lái)的震撼。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)塞腰鼓的魅力，并感受她給人帶來(lái)的沖擊和震撼。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們學(xué)校的特色是什么？誰(shuí)用鼓來(lái)組個(gè)詞，鼓聲有什么作用呢？（鼓有激人奮進(jìn)的力量）在我國(guó)貧瘠西北，有個(gè)地方叫作安塞，那里的腰鼓天下聞名，被稱為天下第一鼓，人們揮舞著手中的腰槌，跳著強(qiáng)健、火熱的舞步，奏響了激昂、熱烈的鼓聲。讓我們看一看安塞的腰鼓吧?。ǔ鍪景踩囊曨l）同學(xué)們，看了安塞腰鼓，你從中感受到了什么？二、初讀課文作家劉成章用他飽含詩(shī)情的筆觸為我們描寫了安塞腰鼓，讓我們來(lái)感受他給我們內(nèi)心帶來(lái)的是震撼和沖擊。在學(xué)課文之前我來(lái)檢查同學(xué)們生字詞的掌握情況。出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，思考哪一句話最能表現(xiàn)作者的情感？（好一個(gè)安塞腰鼓）好一個(gè)安塞腰鼓你體會(huì)到了怎樣的情感？（敬佩、稱贊）出示：好一個(gè)（ ）安塞腰鼓。找一找你最喜歡的部分來(lái)讀一讀（整體感知課文）講讀第一部分：（鼓響這前）在鼓響之前，我看到了什么？同學(xué)們讀課文，找一找?？吹竭@樣的景象，你有何感受到了什么？為什么會(huì)有這樣的感受呢？我們期待的鼓聲響起來(lái)了?？茨鞘且粋€(gè)什么樣的場(chǎng)面呢？你從哪些句子體會(huì)到的？分三處講：1、一捶起來(lái)就發(fā)狠了狂舞在你的面前你能體會(huì)到什么？2、驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿出示這兩段話，對(duì)比：驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn) 急促的鼓點(diǎn)，像驟雨一樣旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇 飛揚(yáng)的流蘇，像旋風(fēng)一樣亂蛙一樣，是蹦跳的腳步 蹦跳的腳步，像旋風(fēng)一樣火花一樣，是閃射的瞳仁 閃射的瞳仁，像火花一樣斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿 強(qiáng)健的風(fēng)姿，像斗虎一樣這兩種表達(dá)方式有什么不同，哪一種更好，為什么？請(qǐng)同學(xué)們嘗試著來(lái)讀一讀。3、這腰鼓，使冰冷的空氣的世界立即變得亢奮了。從這句話中，你讀懂了什么？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？作者由終的發(fā)出了好一個(gè)安塞腰鼓的贊嘆。鼓聲響起之前蓄勢(shì)待發(fā)