整理與復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)0--10各數(shù)及數(shù)的分解）.doc

第五單元 610的認(rèn)識和加減法第5節(jié) 整理和復(fù)習(xí) 【第一課時】 復(fù)習(xí)010各數(shù)及數(shù)的分解一、 教學(xué)目標(biāo)1.掌握0-10各數(shù)及數(shù)的分解。2.在復(fù)習(xí)的過程中讓學(xué)生學(xué)會整理所學(xué)得知識。 3.在學(xué)生學(xué)習(xí)交流與探討中，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽。二、教學(xué)重點 使學(xué)生熟悉0-10各數(shù)，并能夠在生活中加以應(yīng)用。三、教學(xué)難點 在整理和復(fù)習(xí)中逐步培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納、概括能力及合作交流能力。四、教學(xué)具準(zhǔn)備PPT五、教學(xué)過程 （一）數(shù)的認(rèn)識1、讓學(xué)生思考1-5單元學(xué)習(xí)了哪些數(shù)，并且能夠在日字格里面快速地寫出來。2、通過數(shù)軸填一填，讓學(xué)生學(xué)會整理和歸類。 單數(shù)：1 3 5 7 9 雙數(shù)：2 4 6 8 10 0：在數(shù)軸上表示位置3、找規(guī)律，填一填（二）位置1、提問：生活中哪些地方用到了這些數(shù)字？(學(xué)生舉例）2、歸納：生活中很多地方用到了這些數(shù)，例如到商店買東西、同學(xué)們生活的樓層等。3、出示圖片 ：同學(xué)們在圖上看到了什么？三個小朋友說了什么？小男孩和小女孩住在哪一層？這棟樓一共有幾層？（學(xué)生思考回答，完成練習(xí)）4、提問:同學(xué)們除了用上下、高低判斷物體或人的位置以外，根據(jù)前面幾個單元的學(xué)習(xí)，還可以通過什么判斷物體或人的位置呢？（學(xué)生思考回答）5、教師引導(dǎo)歸納得出：還可以通過左右準(zhǔn)確地找出人或者物體的位置。6、課件出示10個小圓片，讓學(xué)生根據(jù)提示找到紅色的圓片所在的位置。7、歸納：我們可以通過上下左右用數(shù)字準(zhǔn)確的表示出物體的位置。（三）比大小1、我們不僅要學(xué)會用數(shù)字準(zhǔn)確地表示出物體的位置，還要學(xué)會比大小和加減法。2、出示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考回答問題。（1）動物身上最小的數(shù)字是幾？最大的數(shù)字是幾？（2）從右邊數(shù)，第3只與第5只小動物身上的數(shù)的和是多少？（3）把左邊的5只小動物身上的數(shù)，從大到小排列 。（4）學(xué)生自己思考提出一個數(shù)學(xué)問題。（四）數(shù)的分解1、出示課件2、同學(xué)們能不能快速地將7的分解答出來？看誰答得又快又準(zhǔn)3、完成PPT上其他幾個數(shù)的分解。想一想有幾種填法?4、完成教材P71第一題練習(xí)。六、小結(jié)今天復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?數(shù)、位置、比大小、數(shù)的分解七、教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，同學(xué)們比較容易掌握，但