幼兒園中班聽說游戲說課稿.doc

幼兒園中班聽說游戲說課稿 一、活動目標： 1、學習使用比較連貫的語句來描述同伴的發(fā)式、衣著等外部特征 2、注意傾聽同伴的發(fā)言并能根據(jù)言語描述迅速做出正確的判斷 3、遵守游戲規(guī)則愉快地進行游戲 二、活動準備：蓮蓬一只 三、活動設計： (一)游戲導入 在這個活動的開始老師和孩子們圍坐成半圓形這樣就自然地縮短了老師和孩子們之間的距離孩子們會覺得老師很親近自己為游戲情景的設置打好了情感基礎 接著老師出示蓮蓬剝出蓮子“這呢?對蓮子我們要在池塘里種上蓮子明年才能結出蓮蓬今天請小朋友扮演池塘里的泥老師把這顆蓮子種到池塘里大家一起玩一個種蓮子的游戲”良好的游戲情景自然的設置好了這也是激發(fā)孩子們參與的興趣、集中孩子們注意力的一種很好的策略幼兒園中班聽說游戲猜蓮子優(yōu)秀說課稿范例幼兒園中班聽說游戲猜蓮子優(yōu)秀說課稿范例 (二)交代游戲規(guī)則及玩法 游戲規(guī)則有以下幾點： 1、扮泥的小朋友必須將眼睛閉起來不能偷看等兒歌念完后才能睜開 2、種蓮子的人會在兒歌結束前將蓮子放在一個小朋友的手里并且用簡短的語言來描述這個小朋友的外貌特征請大家來猜 3、被猜出的小朋友必須重復說出自己的外貌特征 由于游戲規(guī)則中包含了活動目標因此老師需要用言簡意賅的語言向孩子們解釋規(guī)則老師解釋的同時可以示范舉例這樣會加深孩子們對規(guī)則的印象 (三)教師引導幼兒游戲幼兒園中班聽說游戲猜蓮子優(yōu)秀說課稿范例文章幼兒園中班聽說游戲猜蓮子 規(guī)則講完后孩子們圍坐成半圓形眼睛閉上手背在后面手掌向上這樣就可以接住老師遞過來的蓮子大家開始念游戲兒歌“種蓮子”：種蓮子種蓮子不知蓮子種家東一家西一家到了明年就開花老師邊說兒歌邊從每個孩子身后走過并且把蓮子悄悄放入一個孩子手中最后走到中央描述這個孩子的特征如“我把蓮子種在一個短頭發(fā)的女孩手里她穿著黃衣服、藍褲子和黑皮鞋”請孩子們都來猜猜對了有蓮子的小朋友就要到前面來說“我就是穿黃衣服、藍褲子和黑皮鞋的短頭發(fā)小女孩”然后游戲繼續(xù) 在大家一起念“種蓮子”兒歌的時候老師要注意糾正個別不正確的發(fā)音鼓勵孩子們聲音宏亮的念兒歌提醒孩子種蓮子和拿到蓮子以后都要注意保密為孩子們自主游戲做好鋪墊這一步非常重要為了保證孩子在下一步按規(guī)則玩游戲在孩子感知理解游戲規(guī)則的基礎上老師根據(jù)孩子掌握程度可以帶領著多玩幾遍這個游戲 幼兒園中班聽說游戲猜蓮子優(yōu)秀說課稿范例教學反思 (四)幼兒自主游戲 在孩子們對游戲內容和規(guī)則非常熟悉后這時就可以請第一個猜對的孩子來種蓮子這樣會提高孩子傾聽別人發(fā)言并能根據(jù)言語描述迅速做出正確判斷的積極性 孩子的自主游戲是練習按一定規(guī)則進行語言表達的過程老師要放手讓孩子們愉快地玩在必要時再指導孩子比如如果孩子們猜不出來可以鼓勵種蓮子的孩子再重新描述一遍使游戲順利開展 當孩子們比較疲憊的時候可以進行一個分享活動也可以說是放松活動：品嘗蓮子 這樣圍繞著種