物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告模板.doc

精品文檔物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人名稱: XXX 撰寫日期: XXXX年X月X日 1歡迎下載。精品文檔2歡迎下載2歡迎下載。精品文檔目 錄一、調(diào)研情況概述1（一）調(diào)研目的1（二）調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)1（三）調(diào)研對象1（四）調(diào)研內(nèi)容2二、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢2（一）國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢2（二）XXXX市物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢3三、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析3（一）物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)從業(yè)人員需求現(xiàn)狀分析3（二）物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀4四、調(diào)研結(jié)論5五、對策與建議5物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研情況概述（一）調(diào)研目的為了全面掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展和人才需求狀況，把握XXXX學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)現(xiàn)狀，明確我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的建設(shè)方向，確保我校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求接軌而開展物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才需求調(diào)研。（二）調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)，如表1所示。序號調(diào)研時(shí)間地址調(diào)研對象名稱訪談的主要內(nèi)容1XXXX年8月3日XXXXXXXXXXXXXX有限公司行業(yè)人才需求素質(zhì)模型、崗位技術(shù)要求等2XXXX年7月12日XXXXXXXXXXXXXXXXXXX分公司3XXXX年8月10日XXXXXXXXXXXXXXXXXXX分公司4XXXX年6月23日XXXXXXXXXXXXXXXXXXX分公司 傳輸中心5XXXX年7月7日XXXXXXXXXXXXXX信息技術(shù)有限公司6XXXX年8月5日XXXXXXXXXXXXXXXX電子商務(wù)事務(wù)所7XXXX年8月8日XXXXXXXXXXXXXXX科技發(fā)展有限公司8XXXX年6月24日XXXXXXXXXXXXX科技發(fā)展有限公司9XXXX年8月21日XXXXXXXXXXXXX信息技術(shù)有限公司10XXXX年8月21日XXXXXXXXXXXXXXX科技有限公司表 1 調(diào)研時(shí)間及地點(diǎn)（三）調(diào)研對象 本次調(diào)研以行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)劃為基礎(chǔ)，面向IT公司、網(wǎng)絡(luò)公司、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等開展人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、人才需求狀況等方面的調(diào)研。（四）調(diào)研內(nèi)容本次調(diào)研采取現(xiàn)場考察、訪談、填寫調(diào)查問卷相結(jié)合的方法。其中現(xiàn)場考察包括深入XX家不同類型的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)，對企業(yè)的項(xiàng)目管理流程、崗位設(shè)置、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備及技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行考察；通過訪談和填寫調(diào)查問卷了解我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及對專業(yè)人才需求的缺口，并就企業(yè)對員工的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行交流；探討了校企合作實(shí)施的可能性。二、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢物聯(lián)網(wǎng)被世界公認(rèn)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的世界信息產(chǎn)業(yè)第三次浪潮。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將引發(fā)新一輪信息技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命，是信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域未來競爭的制高點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)升級的核心驅(qū)動(dòng)力。在物聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，職業(yè)教育必須緊跟物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，做好充分準(zhǔn)備。1物聯(lián)網(wǎng)的定義物聯(lián)網(wǎng)的概念最早于1999年提出。物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱為The Internet of Things”，由這個(gè)英文名稱，我們可以更好的理解物聯(lián)網(wǎng)的兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的延伸和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò)；第二，物聯(lián)網(wǎng)不僅僅是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)的延伸，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。中國通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會對于物聯(lián)網(wǎng)的定義是：通過射頻識別(RFID)裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。2國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r我國早在十多年前就開始了物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的研究，在國家自然科學(xué)基金、國家863計(jì)劃、國家科技重大專項(xiàng)等科技計(jì)劃中已部署物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)研究并取得重大進(jìn)展，與歐美發(fā)達(dá)國家處于同一起跑線，是當(dāng)前制定物聯(lián)網(wǎng)國際標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)國之一。國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大三次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出要大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用。其后溫總理多次在發(fā)表的講話中強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)。工信部也明確表示物聯(lián)網(wǎng)已正式列入國家重點(diǎn)發(fā)展的五大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。在政府的大力號召下，我國的物聯(lián)網(wǎng)得到前所未有的重視和發(fā)展。目前，北京、上海、XXXX、江蘇、成都、福建、浙江、深圳等多個(gè)省、市先后制定了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃或行動(dòng)方案，出臺扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)優(yōu)惠政策。從全國來看，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正在逐步成為各地戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。（二）XXXX市物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢從我國物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展來看，存在著明顯的區(qū)域發(fā)展不平衡性，其表現(xiàn)為東部沿海大部分地區(qū)的快速發(fā)展，和西部地區(qū)的發(fā)展相對滯后。XXXX市從十二五規(guī)劃就把物聯(lián)網(wǎng)作為重要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持科技引領(lǐng)，立足自主創(chuàng)新；堅(jiān)持應(yīng)用帶動(dòng)，注重市場培育；堅(jiān)持政策引導(dǎo)，加快產(chǎn)業(yè)集聚。通過十年的發(fā)展，已經(jīng)形成規(guī)?；瘧?yīng)用，以及總結(jié)出適合本地發(fā)展得創(chuàng)新發(fā)展模式。同時(shí)借助建立在XXXX的國家物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基地、中國移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)基地和IT產(chǎn)業(yè)聚集等優(yōu)勢，面向全國發(fā)展和推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。按照“布局集中、功能集中、產(chǎn)業(yè)集聚、用地集約”的原則，我市將茶園新區(qū)作為“物聯(lián)網(wǎng)示范基地”的核心區(qū)，將北部新區(qū)作為軟件開發(fā)拓展區(qū)，高新區(qū)作為產(chǎn)品市場拓展區(qū)，經(jīng)開區(qū)作為技術(shù)應(yīng)用拓展區(qū)。目前我市重點(diǎn)打造了物聯(lián)網(wǎng)城市、智能交通、智能工業(yè)、智能電網(wǎng)、智能物流、智能農(nóng)業(yè)、智能醫(yī)療、環(huán)境監(jiān)測等八大領(lǐng)域，截止到2015年，我市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)投資達(dá)390億，產(chǎn)出突破1500億。三、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析（一）物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)從業(yè)人員需求現(xiàn)狀分析1物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)及其產(chǎn)業(yè)鏈物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可以劃分為三個(gè)層次：感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層，其系統(tǒng)架構(gòu)如下圖所示：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長，涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn)。物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈從傳感器、芯片、軟件、終端，整機(jī)、網(wǎng)絡(luò)到業(yè)務(wù)應(yīng)用，主要涉及芯片與技術(shù)提供商、應(yīng)用與軟件提供商、系統(tǒng)集成商、網(wǎng)絡(luò)提供商、系統(tǒng)集成商、運(yùn)營及服務(wù)商、用戶七個(gè)環(huán)節(jié)，包括了RFID芯片設(shè)計(jì)、二維碼碼制、電子標(biāo)簽、讀寫器模塊、讀寫設(shè)備、讀寫器天線、智能卡、系統(tǒng)集成解決方案、專業(yè)性的軟件產(chǎn)品及解決方案、數(shù)據(jù)的傳輸承載網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、終端接入控制、終端管理、行業(yè)應(yīng)用管理、業(yè)務(wù)運(yùn)營管理、平臺管理等技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域覆蓋到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療、環(huán)境、娛樂、公共事業(yè)、安全等各個(gè)領(lǐng)域，可以說是包括了各行各業(yè)、各個(gè)物品。但從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度看，不同地區(qū)都確定了各自發(fā)展的重點(diǎn)。2物聯(lián)網(wǎng)對于人才的需求目前物聯(lián)網(wǎng)概念下的企業(yè)數(shù)量非常多，社會需求較大，但是人才的供給量嚴(yán)重不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)需求，可以預(yù)見物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)前景很好。截止到XXXX年X月，中華英才網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的崗位招聘信息有XXXX條，智聯(lián)招聘網(wǎng)上與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的崗位招聘信息有XXXX條，前程無憂(51job)上與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的崗位招聘信息有XXXX條。根據(jù)XX市十三五規(guī)劃綱要提出的“十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展方向”，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)赫然在列，我們有理由相信，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在XX必將得到大力發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)人才的需求極大。我們對圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的硬件制造、軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成三大領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)如：XXXX公司進(jìn)行了人才需求調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示該公司在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)品，都有自己的核心技術(shù)，都有自己的發(fā)展規(guī)劃，并已初具產(chǎn)業(yè)規(guī)模。對高職人才的需求如表所示。物聯(lián)網(wǎng)工作崗位人才學(xué)歷層次人才需求物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)員本科生、大專生40人以上物聯(lián)網(wǎng)集成工程師本科生、大專生20人左右物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員本科生、大專生35人左右物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品銷售工程師本科生、大專生150人以上物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品售后工程師大專生160人以上物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品客戶服務(wù)人員大專生80人以上調(diào)研結(jié)果顯示，物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對高職層次人才主要需求為：電子產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)員、物聯(lián)網(wǎng)軟件程序員、物聯(lián)網(wǎng)軟件測試員、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)員、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、軟件營銷與技術(shù)支持人員等。（二）、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀雖然我國早在1999年就開始了物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的研究，然而目前在我國從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的人員，很大一部分都是半路出家，并沒有接受過系統(tǒng)和專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)知識培訓(xùn)。目前來說，國內(nèi)科研院所、高等學(xué)校、大型企業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)研究的重要力量。1人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置針對性不強(qiáng) 隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)在學(xué)科教育結(jié)構(gòu)中也暴露出一些弊病，主要表現(xiàn)在層次、科類、規(guī)模、效益等問題上，主要表現(xiàn)為：(1) 專業(yè)建設(shè)缺乏特色，質(zhì)量一般；辦學(xué)模式單一，專業(yè)設(shè)置大致相同。(2)學(xué)科主干隊(duì)伍總體水平一般，培養(yǎng)能力而言，部分課程的設(shè)置時(shí)不合適。2教學(xué)方式不能與時(shí)俱進(jìn)和因材施教當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，課程體系及教學(xué)內(nèi)容卻始終跟不上技術(shù)發(fā)展的步伐，導(dǎo)致許多新知識、新技術(shù)無法及時(shí)出現(xiàn)在教材中。教學(xué)內(nèi)容略顯陳舊，培養(yǎng)出來的學(xué)生掌握的知識和具備的能力略微落后于時(shí)代的發(fā)展，與社會對人才的需求不相適應(yīng)。3學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)不夠重視在實(shí)際工作中,專業(yè)課教師只注重學(xué)生知識的掌握,對于學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不夠重視，認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)教育是學(xué)生管理部門的工作,與任課教師關(guān)系不大。專業(yè)課教師的這種想法已背離了專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),不能培養(yǎng)出社會所需要的合格專業(yè)人才。四、調(diào)研結(jié)論本次調(diào)研對我市多家物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，得到以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：總計(jì)調(diào)研單位XX家，以上公司未來1-3年內(nèi)能提供相關(guān)崗位XX個(gè)。其中技術(shù)類相關(guān)崗位XX個(gè)，服務(wù)類相關(guān)崗位XX個(gè)。面向大專畢業(yè)生，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)企業(yè)的人才需求大致分為4類：1、研發(fā)生產(chǎn)類：企業(yè)對學(xué)生的需求為具有物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的理論知識，包括物聯(lián)網(wǎng)周邊的基礎(chǔ)理論，動(dòng)手能力強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，能夠按照規(guī)范要求一絲不茍地執(zhí)行操作，并能夠?qū)Τ霈F(xiàn)的故障作出邏輯性強(qiáng)的分析。2、市場銷售類：企業(yè)對學(xué)生的需求為具備物聯(lián)網(wǎng)基本的理論知識，熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的典型應(yīng)用，具備良好的學(xué)習(xí)能力、承壓能力與合作精神。3、系統(tǒng)集成類：企業(yè)對學(xué)生的需求為具備系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)理論知識，包括物聯(lián)網(wǎng)周邊產(chǎn)品（數(shù)通網(wǎng)絡(luò)、射頻等）有全面的了解，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)，溝通表達(dá)能力好，熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)應(yīng)用，有一定文字功底，能夠完成標(biāo)書制作。4、維護(hù)使用類：企業(yè)對學(xué)生的需求為具備一定的物聯(lián)網(wǎng)綜合理論知識，能夠根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)計(jì)不同的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，對其進(jìn)行管理和維護(hù)。五、對策與建議 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向調(diào)整建議物聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)目標(biāo)：企業(yè)人才需求都需要涵蓋系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識，扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、全面的物聯(lián)網(wǎng)相技術(shù)應(yīng)用知識。作為XXXX學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，建議立足于物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的技術(shù)應(yīng)用，尤其是現(xiàn)在比較熱門的與智慧城市、智慧電網(wǎng)、智能樓宇、智能交通相結(jié)合的應(yīng)用。 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置的原則建議課程設(shè)置建議：1、建議將單片機(jī)與C語言開發(fā)結(jié)合；2、Linux操作系統(tǒng)的掌握需要加強(qiáng)，能夠掌握基本的Linux操作系統(tǒng)的應(yīng)用；3、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用；4、IP視頻監(jiān)控技術(shù)；5、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及綜合實(shí)訓(xùn)等 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革建議一、校企合一是要真正的企業(yè)參與。從培養(yǎng)方案的制定、到校企共建全程參與。這種模式，既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，是職校與企業(yè)(社會)雙贏的模式之一。同時(shí)建立與企業(yè)合作的有效機(jī)制如專業(yè)委員會、校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)信息庫等，不斷根據(jù)行業(yè)發(fā)展和行業(yè)重心的變化調(diào)整專業(yè)教學(xué)重心。二、通過建立實(shí)習(xí)基地、頂崗實(shí)習(xí)等措施加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，使得本專業(yè)的學(xué)生更多地了解行業(yè)需求。通過與企業(yè)合作辦學(xué)，充分利用學(xué)校和企業(yè)資源，將計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求相結(jié)合，利用二者優(yōu)勢建立與之相適應(yīng)的教育模式，培養(yǎng)崗位適應(yīng)能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)就業(yè)競爭力的“專才”。三、通過加強(qiáng)與企業(yè)的合作，鼓勵(lì)本專業(yè)學(xué)生通過培訓(xùn)考取企業(yè)內(nèi)有份量的證書，從而提高自己的就業(yè)競爭力。有兩種方式來推進(jìn)校企合作：派專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能；與一些公司合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源(項(xiàng)目)，與合作公司共同商定教學(xué)計(jì)劃。四、定期更新教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的非常快，產(chǎn)品、解決方案等日新月異，選擇在行業(yè)內(nèi)技術(shù)處于領(lǐng)先的企業(yè)合作，定期開展教學(xué)交流，及時(shí)將物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)新的知識、技術(shù)、方案引入到教學(xué)計(jì)劃里，讓學(xué)生始終接觸到該行業(yè)主流的技術(shù)。 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)師資與實(shí)訓(xùn)條件配置建設(shè)第一，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干教師牽線搭橋，積極支持他們參加各類學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓他們外出進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開闊眼界，豐富知識。第二，派專業(yè)教師到大型企業(yè)鍛煉，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能；與一些公司合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源，與合作公司共同商定教學(xué)計(jì)劃。第三，是構(gòu)建“雙師型”師資隊(duì)伍。聘請企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)扎實(shí)的計(jì)算機(jī)行業(yè)高級員工，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)和理論。同時(shí)安排沒有授課任務(wù)的專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，這樣可以提升計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的實(shí)踐能力，對于把專業(yè)教師打造為“實(shí)戰(zhàn)型”教師十分有利。同時(shí)師資結(jié)構(gòu)更具互補(bǔ)性，為“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)提供了保障。第四，是構(gòu)建先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室，使用目前市場上的主流產(chǎn)品和方案，并且對未來新技術(shù)預(yù)留升級余地，今后可以通過軟件升級和少量硬件設(shè)備的補(bǔ)充，使實(shí)訓(xùn)室能夠?qū)嵺`物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)主流方案。根據(jù)調(diào)研分析，得出物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)典型工作任務(wù)4項(xiàng)，如表2所示：表 2 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)典型工作任務(wù)典型工作任務(wù)物聯(lián)網(wǎng)XX專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向調(diào)整 在物聯(lián)網(wǎng)XX專業(yè)的調(diào)研基礎(chǔ)上，專業(yè)的建設(shè)必須經(jīng)由現(xiàn)狀的分析基礎(chǔ)決定突破傳統(tǒng)思維，開創(chuàng)人才培養(yǎng)新模式物聯(lián)網(wǎng)XX專業(yè)課程設(shè)置的原則以校企深度聯(lián)動(dòng)為引領(lǐng)，開拓課程建設(shè)新體系物聯(lián)網(wǎng)XX專業(yè)教學(xué)改革加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制建設(shè)無縫對接崗位需求，創(chuàng)新多元教學(xué)模式定期開展校企教學(xué)交流，在教學(xué)計(jì)劃中對行業(yè)的最新知識和技術(shù)做補(bǔ)充物聯(lián)網(wǎng)XX專業(yè)師資與實(shí)訓(xùn)條件配置打造