教子貴在以身作則.doc

教子貴在以身作則我與孩子的成長(zhǎng)故事征文 在第一學(xué)期的素質(zhì)報(bào)告單上，班主任周老師說(shuō)：梓鶴從開(kāi)始的“默默無(wú)聞”到尊師敬長(zhǎng)、樂(lè)于助人、待人誠(chéng)懇、思維敏捷、積極回答問(wèn)題等的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師和同學(xué)都很喜歡。讓我們做家長(zhǎng)的也倍感欣慰，首先要十分感恩老師們的慈愛(ài)熏陶和精心教導(dǎo)，老師和父母是引領(lǐng)、陪伴孩子成長(zhǎng)的人生楷模。作為家長(zhǎng)，我非常愿意在這里與大家分享自己和孩子一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴及感想?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，三字經(jīng)上開(kāi)篇的這幾句，我們耳熟能詳?？梢?jiàn)，每個(gè)孩子天性都是良善、美好的，就像一張白紙一樣；又像一塊海綿一樣，環(huán)境讓他看到、聽(tīng)到、感觸到、體會(huì)到什么，他就吸收什么，幾乎是來(lái)者不拒，無(wú)所不入。假使，家長(zhǎng)天天看電視，怎么可能讓孩子不看電視；家長(zhǎng)天天上網(wǎng)玩游戲，怎么可能叫孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)。相反，如果家長(zhǎng)好讀書(shū)，他的孩子沒(méi)有不喜歡讀書(shū)的；如果家長(zhǎng)孝敬家中老人，孩子很少忤逆長(zhǎng)輩的。是故才有“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，“習(xí)”就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)實(shí)踐的對(duì)象和榜樣首要的就是我們家長(zhǎng)，所以俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，也是終身的老師。孩子沒(méi)有教好最大的責(zé)任不在別人，在我們家長(zhǎng)自己。因此，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)不可以不慎，不可以不以身作則。我認(rèn)識(shí)到這些道理，也是在孩子有了愛(ài)看電視、愛(ài)玩電腦游戲、不按時(shí)睡覺(jué)等壞習(xí)慣以后。當(dāng)時(shí)，我深感呵斥、責(zé)罵、憤怒、懲罰都收效甚微。于是反觀自省，孩子身上的這些缺點(diǎn)，何嘗不是自己教給她的，何嘗不是孩子從自己身上學(xué)去的。我也愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦，愛(ài)熬夜，你允許自己有這么多惡習(xí)和缺點(diǎn)，你自己不帶頭改正和去除這些陋習(xí)，你怎么可能叫孩子改掉這些壞習(xí)性?！罢l(shuí)人不愛(ài)子孫賢”，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍呢，我也是這樣。既然想教出好的孩子，那家長(zhǎng)得下決心從自己開(kāi)始做起。首先，我和先生找到了一部好的家規(guī)弟子規(guī)，作為我們?nèi)胰藢W(xué)習(xí)和力行的行為準(zhǔn)則。弟子規(guī)上說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！弊龅竭@兩句還真難，但我和先生先不要求孩子，先自己默默地做到，當(dāng)家中老人呼喚我們的時(shí)候，我們馬上應(yīng)答，并且問(wèn)：“需要我做什么呢” ？如果老人有吩咐，立即去行動(dòng)，把老人交代的事情認(rèn)認(rèn)真真地去完成。為了力行弟子規(guī)，沒(méi)有時(shí)間看電視了，沒(méi)有時(shí)間玩電腦了。一想起弟子規(guī)里說(shuō)的“身有傷，貽親憂”的話就不敢再熬夜損害自己的身體了，也能慢慢地做到早睡早起了。孩子呢，自然而然地也跟著早睡早起了、不看電視了、不玩游戲了，也多些時(shí)間看書(shū)了、做家務(wù)了、孝順父母了、尊敬長(zhǎng)輩了。其次，我們始終把孩子的德行教育放在第一位。德行是孩子賴以成長(zhǎng)的根本，只有德行的根扎好了，他的一生才會(huì)不懼風(fēng)雨，才會(huì)枝繁葉茂。然德又以教孝為先。古話說(shuō)：“孝者，德之本也，教之所由生也?！庇终f(shuō)：“百善孝當(dāng)先”。因此，我和先生就從孝順父母開(kāi)始，教導(dǎo)孩子怎樣行孝。以前我們總以為給父母點(diǎn)錢就是孝順父母了，但學(xué)了弟子規(guī)以后，才感覺(jué)到孝順父母得從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓父母得歡欣。比如，我開(kāi)始學(xué)著給婆婆倒洗腳水、洗腳、剪指甲，給她老人家洗頭發(fā)。跟父母說(shuō)話，盡量做到“怡吾色，柔吾聲”，恭敬聽(tīng)話。有一天晚上，我在衛(wèi)生間里洗腳，孩子走過(guò)來(lái)，蹲在洗腳盆邊就開(kāi)始給我洗起腳來(lái)。她嫩嫩的小手輕輕地幫我洗著每一個(gè)腳趾頭，感覺(jué)一股說(shuō)不出的溫暖從腳尖一直流到我的心里。還有一次，孩子主動(dòng)提出來(lái)要給我洗頭發(fā)。盛飯、洗碗、拖地等家務(wù)活更是比我們還干得起勁。這樣懂事的孩子怎能不讓父母寬慰呢？孝門一開(kāi)，百善之門自然就開(kāi)了，通過(guò)力行孝道，孩子變得更有禮貌了，更有愛(ài)心了，更好學(xué)了，更知道感恩了，需要我們家長(zhǎng)操心的事情越來(lái)越少了。 三是知過(guò)必改。古語(yǔ)云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。做父母的有過(guò)，子女也會(huì)有過(guò)，但“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”。改過(guò)是一門天天要做的功課。了凡四訓(xùn)上說(shuō)：“務(wù)要日日知非，日日改過(guò)；一日不知非，即一日無(wú)過(guò)可改；一日無(wú)過(guò)可改，即一日無(wú)步可進(jìn)?！睘榇?，我們?nèi)易隽艘粋€(gè)“功過(guò)格”，每個(gè)人每天都在“功過(guò)格”上記錄自己的功和過(guò)，對(duì)于過(guò)錯(cuò)還要寫(xiě)出改過(guò)的措施，相互勉勵(lì)，相互提醒，共同進(jìn)步，將每日的過(guò)錯(cuò)遞遞改之。比如，我總是嫌婆婆說(shuō)話太大聲，喜歡抱怨她老人家。有一次 ，婆婆在客廳大聲說(shuō)話，我心里很煩，嫌她太吵了，讓我沒(méi)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。于是，我就對(duì)梓鶴說(shuō)：“你去跟奶奶說(shuō)一聲，叫她小點(diǎn)聲，不要影響我們學(xué)習(xí)?！辫鼹Q說(shuō)：“媽媽，您說(shuō)過(guò)不能抱怨老人的，您怎么還抱怨奶奶說(shuō)話呢？”我聽(tīng)了心里咯噔一下，但又想掩飾自己的錯(cuò)誤，于是說(shuō)：“奶奶聲音太大了，吵到我們學(xué)習(xí)了?！辫鼹Q見(jiàn)媽媽抱著錯(cuò)誤不肯承認(rèn)不肯改，也沒(méi)多說(shuō)，十分不情愿地走到奶奶身邊，說(shuō)：“奶奶，您說(shuō)話小點(diǎn)聲，吵到媽媽學(xué)習(xí)了?！钡辱鼹Q回到書(shū)房，我還不高興，說(shuō)：“你怎么說(shuō)是吵到媽媽了呢，是吵到我們了?！闭媸菓M愧之至啊，境界還不如一個(gè)小孩呢。當(dāng)然，小孩也常會(huì)犯錯(cuò)。一次，老師布置課文要讀五遍，結(jié)果梓鶴偷工減料，只讀了三遍，就告訴我說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)讀好了?！蔽腋杏X(jué)這么短時(shí)間她不可能讀完五遍，一追問(wèn)，她才坦白撒謊了。撒謊可是大過(guò)，決不能饒恕，而且跟她講明白道理。當(dāng)晚，她就自罰讀弟子規(guī)十遍，且發(fā)誓不再重犯。自此以后，她也就不撒謊了。經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，孩子的成長(zhǎng)正如老師的評(píng)語(yǔ)所說(shuō)，進(jìn)步很大。寒假的時(shí)候，寶寶已經(jīng)比我們做得好了，尤其是春節(jié)幾天，我們家長(zhǎng)還會(huì)賴床、偷懶一下，可梓鶴卻堅(jiān)持早睡早起，讀書(shū)、鍛煉、做事，堅(jiān)持不懈?？粗⒆幼杂X(jué)做到這一切，真正體會(huì)到了“不以言教，而以身轉(zhuǎn)之