科學(xué)七年級(jí)(上)第一章測試.doc

科學(xué)七年級(jí)（上）第一章測試 一、選擇題(每小題2分，共50分；每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)1、我國一元錢硬幣的厚度大約是：（ ）A2.4微米 B2.4毫米 C2.4厘米 D2.4分米2、一位中學(xué)生的質(zhì)量最接近于（）.噸 毫克 克 千克3、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了（ ）A培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 B當(dāng)科學(xué)家C提高智商 D提高解題能力，得到好成績 4、用量筒測量液體體積時(shí)小明采用俯視讀數(shù)法，讀出液體的體積為35毫升，則此液體的真實(shí)體積將比35毫升 （ ） A大 B小 C一樣 D都有可能5、把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度可能是（ ） A 75 B 55 C 15 D 356、關(guān)于實(shí)驗(yàn)室中常用的水銀溫度計(jì)和生活中使用的體溫計(jì)，下面說法正確的是（ ） A 都可以測量人的體溫 B 都可以離開被測物讀數(shù) C 都是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 D 刻度范圍一樣7、做某實(shí)驗(yàn)需要量取45ml的水，最好選用下列儀器中的（ ）A 100ml的燒杯 B 10ml的量筒C 100ml 的燒杯和滴管 D 50ml的燒杯和滴管8、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（ ）A 當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。B 讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。C 向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。D 首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己。9、 試判斷下列結(jié)論正確的是（）克的鐵塊比克的木塊質(zhì)量大?？说谋鶋K比克的水的質(zhì)量大。千克的宇航員到月球上，他的質(zhì)量要變小。克的食鹽水和克的砝碼，它們的質(zhì)量相等。10、托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左邊，這時(shí)（ ）A 把右端的平衡螺母向右旋出一些。B 將游碼向左移動(dòng)。C 向天平右盤中增添砝碼或游碼從左向右移。D 減少天平右盤中的砝碼或游碼從右向左移。11、一個(gè)物體的質(zhì)量大小取決于（ ）A. 物體外部的形狀 B.物體所處的位置 C.物體的狀態(tài)和物體的溫度 D.物體所含物質(zhì)的多少12、下列說法正確的（ ）A測量液體時(shí)，把溫度計(jì)插入液體中立即讀數(shù)B體溫計(jì)測量體溫時(shí)，離開人體讀數(shù)就不準(zhǔn)了C實(shí)驗(yàn)室用來計(jì)量的停表，有電子停表和機(jī)械停表兩種D天平測量物體質(zhì)量時(shí)，砝碼放左盤，被測物體放右盤13、對體溫計(jì)進(jìn)行消毒時(shí)，你認(rèn)為可行的方法是（ ）A用酒精外焰灼燒 B在沸水中煮一定時(shí)間 C用醫(yī)用酒精棉花擦拭 D用純凈的水沖洗14、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的鐵餅比賽中，裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如在測量時(shí)將皮卷尺拉的太緊，則測量值將會(huì)（ ）A偏大 B偏小 C不變 D都有可能15、測量水的體積時(shí)，視線必須與（ ）A. 量筒凹液面的任意處相平 B.量筒凹液面的最高處相平C. 量筒凹液面的最低處相平 D.取最高處讀數(shù)與最低處讀數(shù)的平均值16、0的冰與0的水相比較（ ）A、0的冰比0的水冷 B、0的水比0的冰冷C、0的水與0的冰冷熱程度相同 D、以上說法都正確17、你爸爸的手表，秒針在一天中共走過多少圈？（ ）A.24圈 B.240圈 C.360圈 D.1440圈18、四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測水溫”的實(shí)驗(yàn)，操作分別如下圖中的A、B、C、D所示，其中正確的是 ( )19、-5讀作（ ） A負(fù)5度 B 5攝氏度 C負(fù)或零下5攝氏度 DA或B20、用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是（ ）21、下列現(xiàn)象中，質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）A.冰熔化成水 B.由宇宙飛船把種子帶到太空 C.把菜刀表面磨光 D.把鐵絲拉長22、科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于( ) A調(diào)查 B實(shí)驗(yàn) C觀察 D閱讀23、用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，將被稱物體和砝碼放錯(cuò)了位置，若天平平衡時(shí)，左盤放有100克和20克的砝碼各1個(gè)，游碼所對的刻度值是4克，則物體的質(zhì)量為（ ） A124克 B122克 C118克 D116克24、有一支溫度計(jì)，當(dāng)它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中時(shí)，管內(nèi)水銀面的位置在刻度3處，如果用這支溫度計(jì)測量某杯水的溫度，這時(shí)溫度計(jì)內(nèi)水銀面位置在59處，那么這杯水的溫度是（ ）A 62 B 59 C 56 D 5325、在用天平測鹽水質(zhì)量的步驟中,正確序號(hào)排列為（ ）將鹽水倒入空燒杯中 計(jì)算鹽水質(zhì)量為m=m1m2 稱出空燒杯質(zhì)量m2 稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1A B C D 二：簡答題（每格1分，共30分）26、下面是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些成績，由于老師疏忽，忘了寫單位，請加上（1） 甲同學(xué)跳高成績?yōu)?110 = 米（2） 乙同學(xué)1000米成績?yōu)?4 13 = 秒（3）丙同學(xué)扔質(zhì)量為4 的鉛球，成績?yōu)?.50 27、溫度計(jì)是利用水銀、酒精等液體的 原理制成的。南方夏天最高氣溫高達(dá)37，讀作 ，北方冬天最冷有零下40攝氏度，記作 28、一袋3千克的水放入冰箱內(nèi)結(jié)成冰，則結(jié)成的冰的質(zhì)量將_，若將這些冰由神舟5號(hào)航天飛機(jī)帶上太空，則冰的質(zhì)量將_ _。（填“變大”、或“變小”或“不變”）29、如右圖：刻度尺的最小刻度為 ，物體的長度為 厘米，也等于 米。30、 用托盤天平稱水的質(zhì)量（1）請寫出圖1中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱：1、 2、 3、 4、 燒杯質(zhì)量（克）燒杯和水的總質(zhì)量（克）水的質(zhì)量（克） （2）將空燒杯放在天平左盤，天平平衡后，天平右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖（2）所示。杯中裝水后，天平平衡，右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（3）所示。根據(jù)圖填出下表：燒杯的質(zhì)量（克）燒杯和水的質(zhì)量（克）水的質(zhì)量（克）31、人體正常體溫為_C，一般體溫計(jì)的測量范圍是_C到_C。用兩支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)同時(shí)測同一病人的體溫，一支讀數(shù)為38C，另一支讀數(shù)為39.2C，該病人的體溫應(yīng)是_C，造成兩支讀數(shù)不同的原因是_。32、小王拿了一支讀數(shù)為36的體溫計(jì)，用口吹玻璃泡測體溫，結(jié)果讀數(shù)不變，他以為體溫計(jì)壞了，就把它插到一杯熱水中，一會(huì)兒“嘭”的一聲炸了。小王的操作錯(cuò)誤有：_ ；_ ；_ 。三、分析探究題（第33題5分，第34題7分，第35題8分，共20分）33、某同學(xué)去商店買2500枚小釘子，售貨員說小釘子不能數(shù)個(gè)數(shù)賣，只能稱。于是，他買回0.5千克小釘子。他很想知道自己買的釘子夠不夠2500枚，你能想辦法（不用直接數(shù)個(gè)數(shù)的方法）幫他“稱出”釘子的枚數(shù)嗎？請寫出具體的方法與步驟。34、海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”，媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。A小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；B于是他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；C一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。 （1）科學(xué)探究的基本過程是：提出問題、 、制定計(jì)劃、 、 、合作與交流，上文中A應(yīng)屬于科學(xué)探究過程的 。 （2）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“符合”或“不符合”）假設(shè)，說明假設(shè)是 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。 （3）步驟B采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的 方法。35、小明準(zhǔn)備騎自行車外出時(shí)發(fā)現(xiàn)車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問題呢？他應(yīng)用自己對自行車了解的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)想到，也許是車胎破了 ，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮管壞了究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明開始尋找證據(jù)。他仔細(xì)查看了外胎，沒有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡，他又查看了氣嘴的螺絲，也沒有發(fā)現(xiàn)松動(dòng)。后來他把螺冒卸下，取出氣門芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮管也是好的。他給車胎打氣，仔細(xì)查看和傾聽，一會(huì)兒車胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)小小的孔。后來，他請修車的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水中，只見氣泡從內(nèi)胎表面的某處不停地往上冒沒，小明非常高興，自行車胎漏氣的原因終于找到了。分析上述過程，回答下列問題：1）小明探究的問題是什么？2）小明先后提出了哪幾個(gè)假設(shè)？其中哪些假設(shè)在檢驗(yàn)中被否定？哪一假設(shè)在檢驗(yàn)中被肯定？3）小明最后得出的結(jié)論是什么？測評(píng)答案一、選擇題題號(hào)12345678910111213答案BBABDCDADCDCC題號(hào)141516171819202122232425答案BCCDCCDCCDCC二、填空題26、（1）厘米、 1.10， （2）分 、 秒、 253， （3）千克、 米，27、 熱脹冷縮 、 37攝氏度、 -40 28、不變、不變 ， 29、0.1厘米、 2.7、 0.027 ，30、（1）托盤、 平衡螺母、 分度盤、 游碼，（2）28.6克、 60.4克、31.8克，31、37、 35、 42、 38、 用前沒有甩幾下32、使用前沒有把體溫計(jì)示數(shù)甩下去、測體溫時(shí)沒把體溫計(jì)含在口中（用口吹玻璃泡）、 體溫計(jì)插入熱水中（超過了量程）三、分析探究題33、方法步驟：先取50枚小釘子，用天平測出質(zhì)量為M1每枚小釘子的質(zhì)量為M2=M1/500.5