兒童文學(xué)試卷.doc

2010級(jí)中文專業(yè)兒童文學(xué)期末考試試卷（A）時(shí)間：100分鐘一、 單項(xiàng)選擇（2分10）1. 小說以（ ）為中心。A 闡述故事 B 塑造人物 C 點(diǎn)明主題 D 描寫環(huán)境2. 下列作家（ ）以幽默著稱，曾經(jīng)被譽(yù)為“善于引人發(fā)笑的幽默大師”。A 亞米契斯 B 諾索夫 C 馬克.吐溫 D 托爾斯泰3. 兒童報(bào)告文學(xué)是文學(xué)與（ ）相結(jié)合的一種兒童文學(xué)體裁。A 藝術(shù) B 新聞 C 評(píng)述 D 音樂4. 圖畫書需利用（ ）兩種媒介進(jìn)行相互補(bǔ)充說明。A 插圖與文學(xué)語言 B 繪畫與文學(xué)語言 C 插圖與文字語言 D 繪畫與文字語言5. （ ）是指以藝術(shù)手法來描寫科學(xué)、表現(xiàn)科學(xué)、普及科學(xué)的文學(xué)作品的總稱。A 科學(xué)文藝 B 科學(xué)論文 C 科普讀物 D 兒童科學(xué)文藝6. 十萬個(gè)為什么是（ ）的代表作。A 伊林 B 高士其 C 葉永烈 D 凡爾納 7. 喜洋洋和灰太狼稱為（ ）。A 故事片 B 美術(shù)片 C 影視片 D 童話片8. 兒歌創(chuàng)作要突出（ ）三個(gè)字。A 趣、巧、平 B 趣、妙、平 C 簡(jiǎn)、巧、平 D 趣、巧、韻9. 有插圖的兒童文學(xué)作品以（ ）為表現(xiàn)主體。A 文字 B 圖 C 語言 D 故事10. 兒童散文講究（ ）。A 文情并茂 B 包容性 C 兒童情趣 D 限定性二、 多項(xiàng)選擇(5分5)1. 兒童故事的特征（ ）。A 完整連貫 B 生動(dòng)有趣 C 語言口語化 D 語言生活化2. 圖畫書的構(gòu)成元素（ ）。A 圖 B 文化 C 故事 D 意義3. 兒童小說的構(gòu)成元素（ ）。A 人物 B 環(huán)境 C 故事 D 主題4. 兒童散文類型（ ）。A 敘事型 B 狀物寫景型 C 抒情型 D 議論型5. 圖畫書基本形式（ ）。A 圖文結(jié)合 B 一文一圖 C 無字書 D 一文數(shù)圖三、 作品賞析（25分）螞蟻和大石頭一場(chǎng)大雨沖毀了螞蟻們的家，那么多的螞蟻站在路邊的高地上不知所措，熱心的喜鵲見此說：“我家有地方，并且安全，你們搬到我那住一陣吧！”“天??！那么高，若搬上去還不需要一個(gè)月？”螞蟻望著喜鵲家，在一個(gè)高高的大樹上，的確不會(huì)遭水淹，可是上下太不方便，螞蟻謝絕了喜鵲的好意。一塊孤居的大石頭說：“螞蟻！我這里有地方，你們搬到我家來住吧！”螞蟻們搬進(jìn)來了，大石頭家也開始熱鬧起來，出出進(jìn)進(jìn)忙碌的螞蟻，招來蝴蝶飛來飛去，小鳥“嘰嘰喳喳”時(shí)而到這呆上一會(huì)聊天，小草帶著伙伴們也擠進(jìn)來定居，大石頭不再寂寞。可是不久張貼告示，大石頭家這里要改造，大伙兒紛紛搬遷，螞蟻搬到公園的草坪里，那兒的環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，可是只有大石頭無地兒可去，因?yàn)樗麤]有腿腳，不能走動(dòng)。眼看著大伙兒都搬走了，大石頭心里有種說不出的惆悵，孤寂又開始侵?jǐn)_著他。螞蟻們很懷念同大石頭在一起的日子里，一只螞蟻說：“要是大石頭還能同我們?cè)谝黄鹪摱嗪冒。　薄笆前?，可惜他不能走路，來不了！”“我們大家一起背著他來怎么樣？”不知是誰提出了這個(gè)建議，螞蟻們都極積贊同。第二天一大早，集合的號(hào)角在螞蟻家的上空響起，去接大石頭。別看螞螞小，蟻多力量大，大石頭真的被那么多的螞蟻抬到公園里。從此公園里多一塊石頭，螞螞們?cè)谒哪_下跑來跑去，創(chuàng)造幸福的生活，孩子們常在上面玩，過往的人在石頭的背上歇腳，大家其樂融融。四、 創(chuàng)作一首兒童詩歌，題目自擬、嚴(yán)謹(jǐn)抄襲（30分）2010級(jí)中文專業(yè)兒童文學(xué)期末考試試卷（B）時(shí)間：100分鐘一、 單項(xiàng)選擇（2分10）1. 小說以（ ）為中心。A 闡述故事 B 塑造人物 C 點(diǎn)明主題 D 描寫環(huán)境2. 下列作家（ ）以幽默著稱，曾經(jīng)被譽(yù)為“善于引人發(fā)笑的幽默大師”。A 亞米契斯 B 諾索夫 C 馬克.吐溫 D 托爾斯泰3. 兒童報(bào)告文學(xué)是文學(xué)與（ ）相結(jié)合的一種兒童文學(xué)體裁。A 藝術(shù) B 新聞 C 評(píng)述 D 音樂4. （ ）被公認(rèn)為第一本專為兒童編著的圖畫書。A 鵝媽媽 B 幼兒伊索寓言 C 金盞花園 D 世界圖解5（ ）是指以藝術(shù)手法來描寫科學(xué)、表現(xiàn)科學(xué)、普及科學(xué)的文學(xué)作品的總稱。A 科學(xué)文藝 B 科學(xué)論文 C 科普讀物 D 兒童科學(xué)文藝6.十萬個(gè)為什么是（ ）的代表作。A 伊林 B 高士其 C 葉永烈 D 凡爾納 7.喜洋洋和灰太狼稱為（ ）。A 故事片 B 美術(shù)片 C 影視片 D 童話片8. 兒歌創(chuàng)作要突出（ ）三個(gè)字。A 趣、巧、平 B 趣、妙、平 C 簡(jiǎn)、巧、平 D 趣、巧、韻9. 圖畫書以（ ）為表現(xiàn)主體。A 文字 B 圖 C 語言 D 故事10. 兒童散文講究（ ）。A 文情并茂 B 包容性 C 兒童情趣 D 限定性二、 多項(xiàng)選擇(5分5)1. 兒童文學(xué)的改編原則（ ）。A 目的性 B 原創(chuàng)性 C趣味性 D 改編性2. 兒童戲劇文學(xué)的語言特點(diǎn)（ ）。A 適合舞臺(tái)演出 B 鮮明性 C 淺顯活潑 D 充滿童趣3. 下列屬于敘事性文學(xué)體裁的是（ ）。A 故事 B小說 C童話 D 詩歌4. 兒童散文類型（ ）。A 敘事型 B 狀物寫景型 C 抒情型 D 議論型5. 圖畫書基本形式（ ）。A 圖文結(jié)合 B 一文一圖 C 無字書 D 一文數(shù)圖三、作品賞析（25分）小壁虎和蚯蚓悶熱的中午，小壁虎也不閑著。它正趴在長(zhǎng)滿爬山虎的院墻上捉蚊子呢!忽然，遠(yuǎn)處傳來“噼啪噼啪”的聲音，小壁虎想去瞧一瞧!可它身子一側(cè)，不小心摔到了地上。它連忙向墻角爬去。突然，一個(gè)光滑的腦袋從泥土里鉆了出來，說：“你好啊!小壁虎?！毙”诨⒁汇叮骸澳闶钦l?怎么沒有四肢?還有躲避在泥土里的怪癖呀?”“我的名字叫蚯蚓，我是元脊椎動(dòng)物，當(dāng)然沒有四肢了。泥土是我最愛的家，怎么能叫怪癖呢?”蚯蚓很有禮貌地說。小壁虎說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。這里太偏僻，我?guī)憧纯礋狒[去?！彬球菊f：“老弟，你去吧!我留下來幫花草松松土。”“現(xiàn)在是午休時(shí)問，我們一會(huì)兒就回來?！毙”诨┣蟮??！澳呛冒?咱們就去玩一會(huì)兒。”蚯蚓答應(yīng)了。小壁虎和蚯蚓找到了“噼啪噼啪”的聲音，原來是一家珠寶玉器店開業(yè)的鞭炮聲。透過玻璃，里面的玉器應(yīng)有盡有，它們看得眼花繚亂。這時(shí)，一輛自行車“飛”過，把蚯蚓扎成了兩截。小壁虎傷心地哭了：“都是我不好，不該帶你到這兒來，我的尾巴斷了可以再長(zhǎng)，你的身子斷了可怎么辦呀?”“別傷心了：我身體斷面上的肌肉組織會(huì)立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)白血球聚集在切而上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。缺少頭的一段會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來，缺少尾巴那一段會(huì)長(zhǎng)出