《那一次-我真》.ppt

題目 在現(xiàn)實(shí)生活中有多少事使你感到快樂 有多少事使你感到苦惱 又有多少事使你感到尷尬 而每件事又發(fā)生在一瞬間 又有多少令你難忘的 那一次 正是經(jīng)歷了這無數(shù)的 那一次 你才懂得了生活的幸福 友情的珍貴 奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任 真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵 長大了 請你請以 那一次 我真 為題寫一篇記敘文 不少于600字 提示語 如何審題 1 審提示語 人生路上 令你難忘 真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵 也就是說要寫的是自己人生經(jīng)歷中對自己有啟發(fā)有意義的 那一次 抓關(guān)鍵詞2 審題目 明確類型 半命題 明確文體 記敘文 3 審要求 寫真 寫實(shí) 寫感受 需運(yùn)用描寫 半命題作文 另一半由作者來補(bǔ)上 補(bǔ)什么 一般說補(bǔ)你最熟悉的內(nèi)容 最有教益的內(nèi)容 從提示看 命題人列舉了生活中如 快樂 激動 驚訝 等 這是啟發(fā)作者思路而設(shè)列的 同時(shí)提示又對文體的要求有所暗示 這就是要求作者去寫事 提示又從立意的角度給作者作了點(diǎn)撥 選取值得回憶的 那一次 這樣看來 認(rèn)真閱讀提示是寫好文章的關(guān)鍵 3 以 高興 為例分析這個(gè)命題 我真高興 要我們寫什么 寫一件讓你高興的事 表現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞是哪個(gè)呢 寫作范圍是什么 關(guān)鍵詞 高興 圍繞中心因?yàn)槭裁?學(xué)會了 轉(zhuǎn)變了 而高興寫具體達(dá)到突出中心的目的 范圍 是 我 自己高興 不是別人 從 真 可以看出 還應(yīng)細(xì)節(jié)描寫對 我 的影響 溫馨提示 文章的真實(shí)來源于細(xì)節(jié)的描寫 文章的感人來源于真情的表述 選取材料后 挖掘的主題應(yīng)是積極向上的 應(yīng)有自己的感悟 自己的主觀感受 敘事應(yīng)具體生動 要交代清六要素 起因 經(jīng)過 結(jié)果要寫具體 尤其是經(jīng)過要精雕細(xì)刻 每一步都要寫清楚 寫細(xì)致 要借助神態(tài)描寫 心理描寫 語言描寫 動作描寫 外貌描寫等描寫方法 同時(shí) 學(xué)會用景物描寫來襯托人物心情 還要恰當(dāng)?shù)剡x用抒情議論 使文章主題更加鮮明 那一次 我真尷尬 例文 叮鈴鈴 隨著鈴聲的響起 我開始萬分緊張起來 它的響起 意味著語文課到了 更意味著我做口頭作文的時(shí)間到了 從初中的第一節(jié)課開始 我們的語文老師就給我們定下了一個(gè)規(guī)矩 每節(jié)課都拿出5分鐘讓同學(xué)們來做口頭作文 老師說 這是為我們寫作打基礎(chǔ) 同時(shí)也鍛煉我們的口才與膽量 它的作用或許真的大吧 但它的 威懾力 卻更加顯而易見 它的宣布 將一群膽小如鼠的家伙嚇得夠嗆 我更不例外 可是再怕 誰也不能不講啊 不是 該出手時(shí)就出手 嗎 于是那 可怕 的一天終于到了 語文老師依舊踏著鈴聲準(zhǔn)時(shí)到達(dá) 依舊笑盈盈地喊著上課 我卻發(fā)現(xiàn)我那握筆改稿的手早在這起立 坐下中冒出很多汗 隨后 我機(jī)械地走上講臺 在黑板上寫下我的作文題目 寫的時(shí)候 我努力告訴自己 放松啊 放松啊 可一轉(zhuǎn)回頭 面對大家 腦中便又一片空白 好容易 我抓住那么一點(diǎn)記憶 于是 沒頭沒腦地講開了 聲音雖是細(xì)若蚊鳴 卻已很不容易 我努力抓住那絲記憶 順著想啊 講啊 正當(dāng)高潮部分 記憶突然嘎然而止 我還在拼命搜索 那點(diǎn)東西卻早已忘到九霄云外 任我肆虐自己干涸的記憶 也是徒勞一場 望著講臺下47雙似乎渴望下文的眼睛 我更加緊張了 嘴不經(jīng)意地張了張 又合起 想說 又不知從何說起 手下意識地從前面背到后面 還不停地擦著滿手心的汗 臉是已經(jīng)燒得火燙 想必是滿臉通紅 時(shí)間似乎靜止 教室安靜得異樣 只聽見我急促的呼吸聲 我下意識地又搓了搓手 張嘴終于說出話 卻又只是重復(fù) 提醒提醒她吧 老師終于打破尷尬 示意拿著我的稿子的同桌 于是 按著提示 我草草收尾 匆匆回座 當(dāng)時(shí) 我真覺得我像一株 夾竹桃 尷尬得滿臉通紅 又夾著尾巴逃 后來 我將當(dāng)時(shí)的一些尷尬情緒寫進(jìn)隨筆中 本只想教訓(xùn)教訓(xùn)自己 卻得到老師的一些教誨 失敗并不可怕 只要有勇氣站起來 尷尬的場面也許會是你終身受益的鞭策 誰說不是呢 自此以后 我不斷鼓勵自己 鍛煉自己 為自己從膽小如鼠變得敢說敢做而不懈努力著 人的一生本不可能一帆風(fēng)順 成長中就更是如此 雖然摔到了 卻自己努力爬起來 也許奮進(jìn)中有艱辛 卻可以讓自己受益匪淺 正如我的這次尷尬 是我初中生活的一次小小經(jīng)歷 卻教我懂得如何鞭策與鍛煉自己 從而明白 竿越高 你也跳得越高 的含義 兩 三個(gè)月過去了 同學(xué)們也許早忘記我的尷尬 但即使二十年后 我也會記得這讓我受益匪淺的 改變我性格的尷尬 簡評 本文的小作者選取了生活流程中的那一次口頭作文難忘的 尷尬 選材精當(dāng) 令人信服 文中詳細(xì)描寫了那次口頭作文的情形 未曾上臺 已 嚇得夠嗆 上臺之后 大腦 一片空白 講著講著 記憶嘎然而止 在同桌的提示下 才 草草收尾 匆匆回座 敘事很有層次 一環(huán)扣一環(huán) 生動具體的把事情發(fā)展過程描繪出來 神態(tài)描寫 心理描寫較成功地刻畫出一位臨場張惶的女孩子的形象 放松啊 放松啊 是在安慰自己 又是在給自己壯膽 匆匆回座 覺得我像一株 夾竹桃 既是心理描寫也是神態(tài)描寫 一舉兩得 可謂巧也 本文立意較高 它不只是消極地記錄了一次 尷尬 的慘敗 而是從中悟出積極的人生哲理 敘事后的議論是對文章主題的深化 同時(shí)也是作者感情的升華 也許奮進(jìn)中有艱辛 卻可以讓自己受益匪淺 這種認(rèn)識是深刻的 是積極向上的 考場上 靜悄悄的 周圍的同學(xué)都在專心致志的做題 迅速的掃了一眼試卷 這么簡單 心中暗自竊喜 這次一定能拿高分 于是 我拿起了筆 以迅雷不及掩耳之勢就解決了一道判斷題 隨著時(shí)光的流逝 我的速度也越來越快 筆尖就像一匹奔馳的駿馬 馳騁在試卷上 很快 我就做好了 東張張 西望望 嘿 我是班上第一個(gè)做好的人 于是我大聲的打了個(gè)哈欠 又懶洋洋的伸了個(gè)懶腰 巴不得把所有人的眼睛都聚到我身上 看著卷子上刺目的分?jǐn)?shù)時(shí) 84分 心中的喜悅已蕩然無存 那兩個(gè) 數(shù)字好象也在睜大眼睛嘲笑我 我深深的自責(zé)著 同時(shí) 我也認(rèn)真的看起了我的錯題 一處 兩處 三處 哎 都是不應(yīng)該的錯的 真不仔細(xì) 題目 做了一回最好的我根據(jù)自己的理解 結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟 寫一篇600字左右的記敘文 力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名 什么是最好的自己 是努力拼搏 是發(fā)憤圖強(qiáng) 還是堅(jiān)持不懈 持之以恒 我想說 哪怕結(jié)果并不如人意 也不會有絲毫遺憾后悔 努力過 堅(jiān)持過 就是最好的自己 開頭就用設(shè)問 選擇問發(fā)端 啟人思考 吸引讀者 可謂 一鳴驚人 然后再先以 努力過 堅(jiān)持過 定位 后以 最好的自己 點(diǎn)題 就扣簡快規(guī)律 語言簡潔有力 開頭干凈利落 那是六升七年級的一次結(jié)業(yè)考試 是整個(gè)小學(xué)階段最重大的一次考試 由于這次考試無比重要 而且關(guān)乎了我們能否進(jìn)到初中的實(shí)驗(yàn)班 提前一個(gè)月 我們便開始了無休止的復(fù)習(xí)與檢測 一月的 備戰(zhàn) 轉(zhuǎn)眼間如水而逝 我盡了自己最大的努力 全力迎接這最終的考驗(yàn) 中間承上詳寫一 總說自己為升初中而努力備考 無休止的 盡了自己最大的努力 全力 等詞語突出自己的努力程度 結(jié)業(yè)考試終于來了 我調(diào)整好心態(tài) 毅然走進(jìn)了考場 第一場考語文 我盡全力地用自己所學(xué)與積累的知識答題 快速做完基礎(chǔ)知識與閱讀 理了理思緒 我便緊張地進(jìn)入了作文階段 還好 這次作文題目并不難 一氣呵成 我便有了充分的時(shí)間來進(jìn)行檢查 終于 第一場考試的結(jié)束鈴聲想起 我認(rèn)為自己考得并不錯 因?yàn)槲冶热魏我淮慰荚嚩家J(rèn)真 盡力 快速調(diào)整心態(tài) 準(zhǔn)備迎戰(zhàn)下一場考試 中間承上詳寫二 寫自己自信 努力 緊張而有條不紊的考語文 描寫很生動 讓人如臨其境 第二場考的是數(shù)學(xué) 對于一向數(shù)學(xué)偏好的我來說 這并不難 我認(rèn)真對待每一道題 草稿紙上已列滿了密密麻麻的數(shù)字和算式 時(shí)間一分一秒地流逝過去 我檢查了一遍又一遍 距離考試還有五分鐘 監(jiān)考老師嚴(yán)肅地說道 突然 我的眼神盯住一道題 我以為它就是一道簡單的應(yīng)用題 可我被它帶的偽裝面具欺騙了 我嘗試用各種各樣的方法來解它 可我依然沒有絲毫進(jìn)展 急得我像熱鍋上的螞蟻 我調(diào)動了所有的腦細(xì)胞 可依然無濟(jì)于事 收卷了 我只得寫一個(gè)答案 慌慌張張地交了上去 世事難料 數(shù)學(xué)偏好的我竟然栽了跟頭 中間承上詳寫三 詳寫自己考數(shù)學(xué)的經(jīng)過 尤其寫了遇到難題時(shí)自己的表現(xiàn) 生動形象 如臨其境 突出了自己不怕苦難 堅(jiān)持作戰(zhàn)的精神 上午已經(jīng)考了兩場 轉(zhuǎn)眼間 下午的考試如約而至 第三場考英語 我一向英語不好 頂著巨大的壓力 開始考試 接到試卷后 我摒除雜念 迅速進(jìn)入答題狀態(tài) 出乎意料的是 這次的考題還算簡單 四十分鐘做完題 便開始了檢查 考試結(jié)束了 我仍不敢懈怠 還有最后一場考試等著我 最后一場考常識 就是品社和科學(xué) 長期的背誦使我做起題來輕輕松松 得心應(yīng)手 我用剩余時(shí)間一遍遍地檢查 終于 考試結(jié)束了 中間承上詳寫四 寫最后兩場考試的情景 四場考試詳略得當(dāng) 寫出了自己在這次結(jié)業(yè)考試中是怎樣 堅(jiān)持的 努力的 承接了定位內(nèi)容 使文章結(jié)構(gòu)完整 嚴(yán)絲合縫 走出考場 我懸著的一顆心終于落下來 我沒有絲毫遺憾和后悔 因?yàn)槲易龅搅俗詈玫淖约?結(jié)尾以 我做到了最好的自己 照應(yīng)了題目 并通過議論深化了主題 自己不遺憾不后悔 因?yàn)樽约涸?jīng)努力過 堅(jiān)持過 點(diǎn)評 本文語言生動形象 長于描寫 給人身臨其境之感 語言功夫了得 四場考試詳略得當(dāng) 突出了主題 寫出了自己在此次大考中的 堅(jiān)持 和 努力 為做了一回最好的我而自豪 那一幕 我難以忘懷 夜 未眠 我眼前一片氤氳 朦朧中 看見叢中有東西在動 在好奇心的驅(qū)使下 我揣著一顆忐忑不安的心走了過去 夜涼如水 殘?jiān)滤沏^ 我看見了 眼前這個(gè)人正是那個(gè)捕蛇者蔣氏 他正與一條毒蛇對峙 黑質(zhì)而白章 他慢慢的將身體移過去 視線從未離開那只兇猛的毒蛇 是他太過自信了 見毒蛇紋絲不動 就漸漸將手伸去 盡管我在旁邊聲嘶力竭的勸導(dǎo) 卻只是徒勞 終于 毒蛇瞬間穿了過去 準(zhǔn)確無誤的咬在了蔣氏的咽喉 隨著一陣凄慘的哀嚎后 他漸漸倒下了 我本想走過去將他扶起 見他土突然站起抓住身上的毒蛇迅速的扔到了草箱里 他吃力的爬起 拖著沉重的身體將草箱蓋上 死死地抱住它 驀地 在他那漸漸蒼白的臉上滑過一絲淺淺的笑意 我看見他那渾濁的雙眼 心中的酸楚涌上心頭 那是怎樣一雙眼啊 仿佛被空洞和寂寞吞噬 那樣的悲哀 痛苦的眼 顯得是那般無助 他 究竟承受了多么巨大的悲痛 我未曾可知 一滴晶瑩的淚珠順著他布滿皺痕的臉上滴落 他的雙手抖動著 嘴邊時(shí)而發(fā)著沉重的喘息聲 如有所語 更似嘆息 亦似悲鳴 此時(shí)的他 凄不勝凄 然而 他卻從未注意到正窺視著的我 我走向前去 正想安慰他 卻見他的手從空中漸漸滑落 不再舉起 此時(shí)的我 如遭雷擊 那一次 我真尷尬近來 爸爸事務(wù)繁忙 吸煙量也開始猛增 媽媽忍受不了那整天彌漫的煙味 命我督促爸爸少抽點(diǎn)煙 在媽媽的授意下 我不折不扣地實(shí)施監(jiān)督計(jì)劃 可惜 爸爸不久就對我的督促產(chǎn)生了免疫力 有時(shí)用引吭高歌來掩蓋打火機(jī)的點(diǎn)煙聲 有時(shí)趁我不在就大抽特抽 一聽見我的腳步聲就立即銷毀 證據(jù) 一副若無其事的樣子 令我對他毫無辦法 今天 爸爸一起床就習(xí)慣性地找起了他的香煙 等看到我對他 怒目而視 這才罷手 但我看得出 他并沒有就此 死心 吃完早飯 爸爸說要趕寫車間報(bào)表 一轉(zhuǎn)身就進(jìn)了書房 我在隔壁做作業(yè) 但并不安心 誰知爸爸在里邊有沒有抽煙呢 半個(gè)小時(shí)過去了 我準(zhǔn)備去拿個(gè)蘋果吃