小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級20以內(nèi)進(jìn)位加法練習(xí)課 .doc

主備人黃大友參備人楊文富課題 20以內(nèi)進(jìn)位加法練習(xí)課 課型復(fù)習(xí)課教材分析：20以內(nèi)進(jìn)位加法練習(xí)是人教版一年級上冊教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)完20以內(nèi)進(jìn)位加法后進(jìn)行練習(xí)的過程，來幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的算理，構(gòu)建算法。學(xué)情分析：經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的進(jìn)位加法,并能正確進(jìn)行計(jì)算,使學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識進(jìn)位加法的規(guī)律,能更深刻地理解進(jìn)位加法的算理。為了讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地進(jìn)行觀、比較、分析，理解算理，構(gòu)建算法，進(jìn)一步鞏固計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加法的思考過程,并能正確 計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生比較熟練地掌握“湊十法”口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。2、練習(xí)中理解算理明確算法。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析，概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 理解20以內(nèi)進(jìn)位加法算理明確算法。教法、學(xué)法：講解法、 小組討論法 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教具、學(xué)具： 課 件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一復(fù)習(xí)舊知二探索“湊十法”進(jìn)行20以內(nèi)進(jìn)位加法的算理，構(gòu)建算法 四鞏固練習(xí) 1、讓生回顧湊十歌2、完成9、8、7數(shù)的組成。9 7 8 2 （） 3 （） 3 （） 9 7 3 （） 2 （）3、進(jìn)行20以內(nèi)進(jìn)位口算5+8= 8+8= 9+6= 9+2= 讓生說說用什么方法計(jì)算的？出示圖形讓生看圖列式：引導(dǎo)學(xué)生說出想的過程，課件展示算理8+9還可以怎樣想：學(xué)生匯報(bào)：課件展示另一種算理出示圖形讓生看圖列式：讓學(xué)生說出算理的過程學(xué)生邊說邊展示算理課件出示圖形讓生看圖列式：引導(dǎo)學(xué)生說出想的過程，出示圖形：讓生看圖列式：讓學(xué)生說出算理的過學(xué)生齊讀算理。出示圖形讓生看圖列式：讓學(xué)生說出算理的過程課件展示：學(xué)生齊讀算理。出示圖形：讓生看圖列式：讓學(xué)生說出算理的過程學(xué)生邊說邊展示算理課件出示圖形：讓生看圖列式：學(xué)生說出算理的過程1、想一想小結(jié)：2、做一做：3、算一算：學(xué)生熟練說出9、7、8數(shù)的組成能夠熟練口算能看圖進(jìn)行正確列式。說出算理存在困難。學(xué)生能正確列式個(gè)別學(xué)生能說出算理。學(xué)生能正確列式，部分學(xué)生能正確說出算理算法。學(xué)生能正確列式，部分學(xué)生能正確說出算理算法。能說出正確的和。學(xué)生能正確計(jì)算。對數(shù)的組成、20以內(nèi)進(jìn)位口算了解。引導(dǎo)學(xué)生積極主動地進(jìn)行觀、比較、分析，理解算理，構(gòu)建算法培養(yǎng)學(xué)生的分析，概括能力。使學(xué)生比較熟練地掌握“湊十法”口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。檢查學(xué)生