第三節(jié)設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語言(課件).ppt

第二章設(shè)計(jì)的基礎(chǔ) 第三節(jié)設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語言 一 設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語言及作用 1 什么是技術(shù)語言 技術(shù)語言 在技術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行表達(dá) 交流的工具 如圖形 表格 聲音 手勢 標(biāo)志等 我們統(tǒng)稱為 技術(shù)語言 2 技術(shù)語言包括 口頭語言文本語言技術(shù)符號(hào)技術(shù)圖紙 直接進(jìn)行設(shè)計(jì) 圖樣圖表模型網(wǎng)頁計(jì)算機(jī)演示等 技術(shù)符號(hào) 技術(shù)圖紙 技術(shù)圖樣 圖表 模型 數(shù)學(xué)模型 在設(shè)計(jì)和交流中起著不可替代的作用 物理模型 有與原型一樣的物理性質(zhì) 能給出所研究對(duì)象完整的物理概念 房屋模型 航模 船模 效果圖 用來呈現(xiàn)效果的圖紙或照片 手勢 二 機(jī)械制圖與識(shí)讀基礎(chǔ) 用正投影所得到的物體投影叫做視圖 使用平行的光線作為投影線 這種叫平行投影法 平行投影法又分為正投影和斜投影 投影面與投影線垂直的投影叫正投影 一 投影和投影法 物體投影 太陽光照射到人的身體 在地上得到一個(gè)人的影子 這個(gè)人影是否可稱為視圖 為什么 不一定可稱之為視圖 太陽光線雖然可近似看作平行光線 但它不一定與投影面 地面 垂直 一盞燈將人的身體影子垂直投射到墻壁上 這個(gè)影子叫視圖嗎 為什么 不能叫視圖 因?yàn)橥队懊媾c投影線垂直的正投影才叫視圖 一盞電燈照射的光線并非平行光線 其投影 墻壁 也不和投影線垂直 思考 正投影的基本特性 1 真實(shí)性 當(dāng)平面與投影面平行時(shí) 它的投影反映實(shí)形 二 正投影的基本特性 2 積聚性 當(dāng)平面與投影面垂直時(shí) 它的投影積聚為一直線 二 正投影的基本特性 3 收縮性 當(dāng)平面與投影面傾斜時(shí) 它的投影縮小 二 正投影 三 二視圖 在正面的基礎(chǔ)上 再增加一個(gè)與正面V相垂直且水平放置的投影面叫做水平面H 在正面得到的視圖叫主視圖 主視圖 主視圖 三 二視圖 向水平面作正投影 在水平面得到一個(gè)新的視圖 叫俯視圖 俯視圖 三 二視圖 生產(chǎn)上使用的圖 是把幾個(gè)視圖攤平畫在同一張圖紙上 得到二視圖 主視圖 水平面H 正面V 俯視圖 主視圖 俯視圖 注意 主視圖與俯視圖之間的關(guān)系 長對(duì)正 四 三視圖 思考 如何用投影描述物體的形狀特征 四 三視圖 設(shè)置一個(gè)與正面 水平面垂直的新投影面 叫側(cè)面 從左向右正投影 得到一個(gè)左視圖 側(cè)面W 左視圖 主視圖 水平面H 正面V 俯視圖 側(cè)面W 左視圖 將三個(gè)互相垂直的投影面的視圖放在同一張圖紙上 得到三視圖 四 三視圖 長對(duì)正 高平齊 寬相等 A B C D E 去掉多余的輔助線及平面 得到標(biāo)準(zhǔn)三視圖 四 三視圖 V主視圖 W左視圖 H俯視圖 高 高 寬 長對(duì)正 高平齊 寬相等 三視圖的投影規(guī)律 主 俯視圖都反映物體長度 長對(duì)正 主 左視圖都反映物體高度 高平齊 俯 左視圖都反映物體寬度 寬相等 即 長對(duì)正 高平齊 寬相等 為三視圖的投影規(guī)律 三視圖 2 先畫出能反映物體真實(shí)形狀的一個(gè)視圖 3 運(yùn)用長對(duì)正 高平齊 寬相等的原則畫出其它視圖 4 檢查 加深 加粗 練一練 畫出圓柱的三視圖 由視圖想物體 球體 練一練 畫出球體的三視圖 由視圖想物體 主視方向 畫出六棱柱的三視圖 練一練 觀察簡易零件的三視圖 看一看 觀察簡易零件的三視圖 看一看 三視圖畫法 應(yīng)用舉例主視圖是主要視圖 應(yīng)選擇最能反映該組合體形狀特征和位置關(guān)系的視圖作為主視圖 選擇反映物體外觀信息最多的一面作為主視圖 同時(shí)兼顧其他兩個(gè)視圖虛線盡量少 可視輪廓線用實(shí)線 不可視輪廓線用虛線 三視圖欣賞 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 初步掌握設(shè)計(jì) 交流中的技術(shù)語言 重點(diǎn) 三視圖的畫法 難點(diǎn) 學(xué)生空間想像力的培養(yǎng) 對(duì)稍復(fù)雜的立體零件 其三視圖是較難理解的 要多看 多畫才能掌握 二 知識(shí)要點(diǎn) 設(shè)計(jì)的技術(shù)語言包括 等 這些語言也是進(jìn)行設(shè)計(jì)交流的主要語言 模型在設(shè)計(jì)和交流中起著十分重要的作