2018-2019學年高中歷史_第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第8課 第二次工業(yè)革命課件 新人教版必修2

第8課第二次工業(yè)革命 史料探究 課前預習 隨堂訓練 素養(yǎng)落實 素養(yǎng)落實價值立意 素養(yǎng)提升 主題立意 第二次工業(yè)革命以電力為主要標志的新技術使人類生產生活更迅速 更便捷 科技創(chuàng)新是人類發(fā)展的不竭動力 學習目標 1 通過對相關史料的探究 在掌握第二次工業(yè)革命背景和主要成就的基礎上 理解第二次工業(yè)革命的影響 分析兩次工業(yè)革命的異同 培養(yǎng)學生時空觀念 史料實證 合理解釋歷史問題的素養(yǎng) 2 通過學習使學生認識到科學技術創(chuàng)新能推動生產力迅猛發(fā)展 形成科學技術是第一生產力的價值觀念 課前預習課前自學 釋疑解惑 一 人類邁入 電氣時代 1 條件 1 第一次工業(yè)革命期間 歐美各國科學家的科學探索取得了豐碩成果 2 19世紀中后期 很多科學研究成果都應用于生產 帶來了社會生產力的巨大飛躍 2 典型國家 德國和 3 主要成就 1 電的廣泛使用1866年 德國人西門子研制 成功 19世紀70年代 實際可用的發(fā)電機問世 與此同時 電動機也制造出來 不久 出現了發(fā)電廠 輸變電技術日益完善 電燈 電車 電話和電影放映機等電器產品紛紛涌現 人類由此進入 電氣時代 知識梳理 美國 發(fā)電機 2 內燃機的創(chuàng)制和使用19世紀七八十年代 以煤氣和 為燃料的內燃機相繼問世 不久 以柴油為燃料的內燃機也研制成功 新的交通工具 汽車 飛機研制成功 3 化工技術的發(fā)展 從煤和石油等原材料中提煉化學物質 制成化學 材料 大大豐富了人類的生活 4 傳統工業(yè)的進步 鋼鐵工業(yè)發(fā)展 人們在制造業(yè)和建筑業(yè)中 使用 取代原來的木材和鐵 4 影響 1 生產力 提高了生產力 推動了人類進入 電氣時代 2 工業(yè)部門 誕生了 石油工業(yè)和汽車工業(yè)等新興工業(yè) 3 生產結構 取代輕紡工業(yè) 成為工業(yè)生產的主要成分 4 生產組織 壟斷成為這一時期資本主義的一個重要特征 5 世界市場 世界市場最終形成 汽油 合成 鋼材 電力工業(yè) 重化工業(yè) 壟斷組織的出現1 出現原因 1 重化工業(yè)生產規(guī)模都很大 資本需求龐大 生產的社會化趨勢日趨加強 2 適應資本主義大生產的要求 提高勞動生產率 追求更多的利潤 資產階級著手提高經營管理水平 調整生產組織形式 2 形成 在新興工業(yè)和 一些大企業(yè)采取各種方式 控制產品生產 價格和市場 3 影響 壟斷很快滲入資本主義社會的許多方面 成為這一時期資本主義的一個重要特征 三 世界市場的發(fā)展1 原因和條件 1 第二次工業(yè)革命促進了生產力的巨大增長 世界各地經濟聯系更加密切 鋼鐵工業(yè) 2 第二次工業(yè)革命中出現的許多新型交通工具和通訊手段 大大加強了世界各地的聯系 2 主要途徑 1 資本主義列強在全世界劃分殖民地和勢力范圍 掀起瓜分世界的狂潮 2 資本主義國家在輸出商品 掠奪原材料的同時 直接向殖民地或半殖民地 3 表現 1 政治上 19世紀末20世紀初 世界基本被資本主義列強瓜分完畢 亞非拉等廣大地區(qū)基本上都淪為殖民地或半殖民地 2 經濟上 世界貿易額增長 非工業(yè)國家與工業(yè)化國家之間的 日益明顯 4 影響 1 以 為主導的資本主義世界體系最終建立起來 2 殖民地和半殖民地的 工業(yè)開始了艱難的發(fā)展歷程 3 資本主義國家既輸出商品 掠奪原材料 又直接輸出資本 輸出資本 國際分工 歐美資本主義列強 民族資本主義 副欄 概念解讀 1 壟斷組織 是指資本主義大企業(yè)之間通過兼并或相互聯合的方式 為了獨占生產和市場 開始控制某一種或幾種產品的產量 價格和市場 以攫取高額利潤而聯合組成的經濟聯盟 是資本主義生產關系的新形式 壟斷組織的主要形式有 卡特爾 辛迪加 托拉斯和康采恩 壟斷組織在本質上是資本主義生產關系的局部調整 2 資本主義世界體系 指的是19世紀六七十年代至20世紀初形成的資本主義世界政治經濟體系 即世界范圍內資本主義國家和其他非資本主義國家通過它們之間的相互經濟聯系而形成的統一的經濟整體 它既包含資產階級征服世界的過程 又包含資產階級按自己意愿改造世界的過程 它包括資本主義世界政治體系 經濟體系和殖民體系 重點精講 1 第二次工業(yè)革命發(fā)生的原因和條件 1 政治 經過19世紀六七十年代的資產階級革命或改革 資本主義制度在世界范圍內得以確立 這為第二次工業(yè)革命提供了政治前提 2 科技 19世紀中后期以來 自然科學的研究取得突破性的進展 新技術 新發(fā)明層出不窮 為第二次工業(yè)革命提供了科技條件 3 市場 美 德 意 日等國的統一或改革擴大了國內市場 資本主義世界體系的形成擴大了國外市場 商品需求量劇增 促成了第二次工業(yè)革命的發(fā)生 4 資金 第一次工業(yè)革命以來資本主義的持續(xù)發(fā)展和對殖民地的長期掠奪 積聚了大量的資本 2 第二次工業(yè)革命的特點 1 第二次工業(yè)革命有堅實的科學基礎 科學與技術緊密結合 極大地推動了社會生產力的發(fā)展 而第一次工業(yè)革命中主要的發(fā)明者是工匠技師 科學與技術尚未真正結合 名師總結 壟斷組織的積極作用 1 它適應了資本主義生產社會化的要求 極大地促進了生產力的發(fā)展 2 壟斷組織的形成符合優(yōu)勝劣汰的規(guī)律 19世紀末資本主義迅速發(fā)展 特別是需要大量資金和設備的重工業(yè)進一步發(fā)展 這需要生產和資本的不斷集中 3 壟斷組織比中小企業(yè)更有能力組織高科技研究 開發(fā)新技術和新產品 4 壟斷組織之間的激烈競爭促使壟斷資產階級努力提高科技水平 降低成本 5 壟斷組織內部的生產具有一定的計劃性 推動了大工業(yè)發(fā)展的進程 易混辨析 資本主義世界市場與資本主義世界體系 課堂小結 探究主題兩次工業(yè)革命的不同點 時空觀念 歷史解釋材料兩次工業(yè)革命發(fā)明成果一覽表 史料探究主題探究 史料教學 續(xù)表 問題 據材料并結合所學知識 指出與第一次工業(yè)革命相比 第二次工業(yè)革命有哪些特點 解讀 分析表格注意每列信息 從時間 發(fā)明者身份 國別等角度逐一解讀 結論 特點 第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國 主要發(fā)明也在英國 而第二次工業(yè)革命則同時發(fā)生在幾個發(fā)達的資本主義國家 第一次工業(yè)革命主要發(fā)生在輕工業(yè)領域 而第二次工業(yè)革命則主要發(fā)生在重工業(yè)及基礎工業(yè)領域 第一次工業(yè)革命時期的發(fā)明者主要是有經驗的工人或技師 而第二次工業(yè)革命時期的發(fā)明者則主要是科學家或工程師 第一次工業(yè)革命時期科學與技術尚未緊密結合 而第二次工業(yè)革命時期科學與技術已經緊密結合 有些國家 兩次工業(yè)革命交叉進行 深化拓展 兩次工業(yè)革命的異同 隨堂訓練即學即練 學以致用 編者選題表 一 選擇題1 沃爾特 李普曼說 人們已經發(fā)明了作出發(fā)明的方法 人們已發(fā)現了作出發(fā)現的方法 機械的進步不再是碰巧的 偶然的 而成為有系統的 漸增的 這種現象體現了 A 科學的重要性顯著增強B 第一次工業(yè)革命已經完成C 自然科學取得巨大進步D 機械制造水平的大幅提高 解析 A材料表明發(fā)明創(chuàng)造不再僅僅憑借技術工人的經驗 而是在科學研究成果的引導下發(fā)生的 這體現了第二次工業(yè)革命的特點 A項正確 B項錯誤 材料強調科學與技術的緊密結合 而非自然科學取得巨大進步 機械制造水平的大幅提高 C D兩項錯誤 2 在1876年費城國際博覽會上 英國展出的是最新蒸汽機車 美國展出了大功率電動機和發(fā)電機 德國展出了加工槍炮的精密機床 材料表明 A 英國科技創(chuàng)新已落后美德B 第二次工業(yè)革命完成C 美國已成為世界經濟中心D 德國致力于軍備競賽 解析 A1876年 19世紀70年代 是第二次工業(yè)革命時期 英國所呈現的展品仍然是第一次工業(yè)革命的產物 美國和德國則是展出第二次工業(yè)革命的產物 故A項正確 1876年第二次工業(yè)革命剛剛開始 故B項錯誤 美國成為世界經濟中心是在二戰(zhàn)以后 與材料中涉及的時間不符 故C項錯誤 在材料中德國展出了加工槍炮的精密機床 就此得出德國致力于軍備競賽 屬于斷章取義 故D項錯誤 3 有學者指出 在美國19世紀末20世紀初成立的托拉斯中 有316家托拉斯控制了美國制造業(yè)資本的40 以上 其中有78家大公司控制著各部門產量的50 以上 有26家控制80 以上 材料表明托拉斯 A 是生產和資本高度集中的結果B 是對資本主義生產關系的破壞C 使自由主義逐漸退出歷史舞臺D 已控制了美國經濟發(fā)展的命脈 解析 A根據材料結合所學知識可知 在第二次工業(yè)革命后 托拉斯控制著美國大量的資本和生產 是壟斷組織的一種形式 故A項正確 壟斷組織適應了資本主義大生產的需求 是對資本主義生產關系的局部調整 B項錯誤 C D兩項說法不符合史實 排除 4 2018 甘肅蘭州診斷 到1900年前后 一個國家一個地方的產品可以行銷全球 一個地區(qū)發(fā)生的經濟危機也會很快波及或影響全世界 歐洲市場的蕭條 可以引起大西洋彼岸的工人失業(yè) 亞洲人可以在家里享用一個美國人的發(fā)明成果 對這段材料的正確理解是 A 歐洲正經歷著一場嚴重的經濟危機B 大西洋彼岸 工人失業(yè)率較高C 亞洲的經濟發(fā)展程度超過美國D 以歐美為主導的世界市場已經形成 解析 D從所給材料看 強調世界已經連成一個整體 這從本質上是說世界市場的形成 故D項正確 A項不是題意的主旨 故A項錯誤 材料只說明歐洲市場蕭條會 5 斯塔夫里阿諾斯在 全球通史 中指出 我們發(fā)覺自己處于這樣一個世界中 在這世界里 充滿了流線型汽車 有軌電車和飛機 這個世界是有史以來唯一的一種經濟統治 工業(yè)文明的統治的一部分 它不但為西歐諸民族所分享 也為俄國人 美國人和日本人所分享 甚至還在某種程度上為中國人和印度人所分享 這表明 A 世界普遍確立工業(yè)文明主導地位B 工業(yè)文明推廣實質是各國之間相互借鑒C 交通工具變革成為文明演進關鍵D 世界市場逐步發(fā)展推動工業(yè)文明的擴展 解析 D從 這個世界是有史以來唯一的一種經濟統治 它不但為西歐諸民族所分享 也為俄國人 美國人和日本人所分享 甚至還在某種程度上為中國人和印度人所分享 可知世界聯系加強 反映出世界市場逐步發(fā)展把工業(yè)文明的成果推廣到世界各地 故D項正確 二 非選擇題6 工業(yè)革命對人類歷史的發(fā)展產生了重大影響 閱讀下列材料 回答問題 材料一19世紀中期 英國往昔那種田園詩般的風情不見了 代之而起的是一個忙忙碌碌的世界 鄉(xiāng)村建起了灰暗的廠房 城鎮(zhèn)豎起了高聳的煙囪 工廠里回蕩著機器的轟響 高爐前迸射著鐵水的光亮 1850年時 英國的城市人口已經超過了60 鐵產量超過了世界上其他所有國家鐵產量的總和 煤占世界總產量的三分之二 棉布占全球的一半以上 材料二蒸汽和新的工具機把工場手工業(yè)變成了現代的大工業(yè) 從而把資產階級社會的整個基礎革命化了 1830年的英國資產階級 同前一世紀的資產階級是大不相同的 他要求完全的統治權 而他也做到了 恩格斯論資本主義歷史過渡性問題 材料三在金字塔頂端的是少數幾個歐美資本主義發(fā)達國家 其底端是處于前資本主義生產方式的廣大亞非拉美落后國家 這時 世界上形成了兩大類國家 一類是幾個歐美資本主義工業(yè)制成品生產國 另一類是以前資本主義生產方式為主的農礦業(yè)生產國 科技革命與國際分工 1 依據材料一說明19世紀晚期 科學技術在推動生產及流通方面有怎樣的進步 2 依據材料二說明第二次工業(yè)革命在促進世界市場發(fā)展方面有什么新進展 3 依據材料三說明第二次工業(yè)革命導致了怎樣的國際分工 解析 第 1 問根據材料信息 大量生產的兩種主要方法 農業(yè)機械的發(fā)明也得到了促進 迅速的運輸