2016年度六年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃.doc_第1頁
2016年度六年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃.doc_第2頁
2016年度六年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃.doc_第3頁
2016年度六年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃.doc_第4頁
2016年度六年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2016年度六年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 2016年度六年級(jí)上學(xué)期 一、指導(dǎo) 1、以著名特級(jí)教師韓軍的 語文要舉三反一 的理論為指導(dǎo)思想,減少 深、細(xì)、透 的講讀方式,要求學(xué)生做到積累為本,為本;數(shù)量在先,讓學(xué)生大量讀書識(shí)文,達(dá)到由量變到質(zhì)變的效果。加強(qiáng)美讀吟誦的指導(dǎo),讓學(xué)生在誦讀中感悟語言美。 2、以 親近母語,閱讀為先 讀有趣的經(jīng)典,誦可親的名著 理念為指導(dǎo), 親近母語 教材:小學(xué)生經(jīng)典閱讀日有所誦。 4、以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想,開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 2、親近母語,親近世界文化,豐厚學(xué)生底蘊(yùn),形成語感。 3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力,熏陶傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。 4、提高學(xué)生的誦讀能力,想象能力,理解能力。提高學(xué)生閱讀能力,學(xué)習(xí)語文的能力。 三、教學(xué)內(nèi)容 1、新課標(biāo)六上課本及六上同步閱讀和新語文資料庫六上部分文章。 2、小學(xué)生經(jīng)典閱讀六年級(jí)5至8單元。 3、日有所誦六年級(jí)上卷。 4、鞏固小學(xué)生必背古詩80首。 四、教學(xué)措施 1.深鉆教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局.及時(shí)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2.深鉆教學(xué)方法,創(chuàng)新課堂教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,指導(dǎo)做到以點(diǎn)帶面. 3.加大課內(nèi)閱讀量,加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生課外自主閱讀,積極閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好讀書. 4.加大學(xué)生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵(lì),運(yùn)用開博客,教室張貼,校報(bào)發(fā)表,開同學(xué)作品朗誦會(huì)等多種形式提高學(xué)生寫作興趣. 5.開設(shè)名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學(xué)生的朗誦水平,賞析水平,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣. 6.配合開展傳統(tǒng)文化教育,重點(diǎn)學(xué)好中的傳統(tǒng)文化部分,背會(huì)其中部分章節(jié). 7.加強(qiáng)檢查力度,要求背誦和默寫的要落實(shí)到位,做到人人過關(guān)。 8.加強(qiáng)差生的指導(dǎo)工作,保持差生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)差生,發(fā)揮優(yōu)生作用帶好后進(jìn)生,加強(qiáng)作文指導(dǎo)。(編輯:教師范文吧) 9.指導(dǎo)優(yōu)生把文章寫精。 10.加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高自身語文素養(yǎng).主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平. 五、教學(xué)時(shí)間安排: 9至10月 新課標(biāo)六上課本及六上同步閱讀和新語文資料庫六上部分文章。另,每周將固定抽兩節(jié)閱讀課,一節(jié)學(xué)習(xí)日有所誦,一節(jié)學(xué)習(xí)小學(xué)生經(jīng)典閱讀。 11月 學(xué)習(xí)小學(xué)生經(jīng)典閱讀和日有所誦 12月 繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)生經(jīng)典閱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論