利用體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒自我的保護(hù)意識(shí).doc

教學(xué)資料范本利用體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒自我的保護(hù)意識(shí)編 輯：_時(shí) 間：_自我保護(hù)是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本的能力,它能夠?qū)ν蝗缙鋪?lái)的情況采取必要的措施,達(dá)到保護(hù)自己的目的。我們學(xué)期初就對(duì)幼兒進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn) 100的幼兒在活動(dòng)中不能自己調(diào)節(jié)活動(dòng)量;87 的幼兒感到不舒服時(shí),只會(huì)大哭大鬧或者什么都不說(shuō);70 的幼兒喜歡倒爬滑梯或從高處往下跳。所以教師不僅有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全,避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境,而且應(yīng)該通過(guò)優(yōu)化幼兒園的環(huán)境來(lái)增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)體能是提高自我保護(hù)意識(shí)的有效途徑,我們通過(guò)對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉,進(jìn)行專門的感統(tǒng)訓(xùn)練,以增強(qiáng)孩子的體質(zhì),如:每天從晨間活動(dòng)到離園活動(dòng),有足夠的時(shí)間和空間合理的安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,達(dá)到動(dòng)靜交替、強(qiáng)度和密度協(xié)調(diào)搭配,發(fā)展他們靈活、機(jī)敏、協(xié)調(diào)的動(dòng)作。在增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的同時(shí)無(wú)形中也增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。一、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。著名教育學(xué)家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)提出了11個(gè)目標(biāo),其中就提出了“能關(guān)注幼兒的健康與安全”、“有積極的情緒氛圍,促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展”。因此,我們時(shí)刻提醒幼兒注意安全,在活動(dòng)室專門設(shè)計(jì)了生活區(qū),為幼兒提供一些自我保護(hù)方面的圖片,讓幼兒樹立初步的自我保護(hù)意識(shí)。如:看著“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片讓幼兒從中評(píng)出生活習(xí)慣最正確的孩子,并加以獎(jiǎng)勵(lì),這時(shí)刻提醒幼兒注意日常的行為規(guī)范,其次我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,以公正平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,給幼兒以充分的安全感和信任感。二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)養(yǎng)成自我保護(hù)的習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合相輔相成的,比如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體不受傷害,鞋帶系得牢固可以避免跌倒摔傷,吃魚挑刺能避免咽喉被刺痛,吃飯時(shí)不嬉笑打鬧可避免器官進(jìn)異物等。我們十分注重幼兒的生活小節(jié)方面的訓(xùn)練,幼兒能做的要讓他們自己去做,不能做成有危險(xiǎn)的要提醒他們不要做, 這樣以來(lái),幼兒會(huì)在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立良好的生活習(xí)慣,從而能起到自我保護(hù)的作用。三、通過(guò)游戲活動(dòng),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是老師教育幼兒的常用的、有效的手段,然而由于小班幼兒年齡小,自控力差、應(yīng)急反應(yīng)慢、因此常在游戲中產(chǎn)生碰撞現(xiàn)象。為此在開學(xué)初,我們就開展了“跟著 走”等游戲,讓幼兒明白小動(dòng)物都跟著爸爸媽媽,從不掉隊(duì),走路時(shí)不推擠。知道游戲中不能只顧自己,還要隨時(shí)注意可