六年級(jí)邏輯推理.ppt_第1頁(yè)
六年級(jí)邏輯推理.ppt_第2頁(yè)
六年級(jí)邏輯推理.ppt_第3頁(yè)
六年級(jí)邏輯推理.ppt_第4頁(yè)
六年級(jí)邏輯推理.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1 黑兔 灰兔和白兔三只兔子在賽跑 黑免說(shuō) 我跑得不是最快的 但比白兔快 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) 誰(shuí)跑得最快 誰(shuí)跑得最慢 跑得最快 跑得最慢 2 三個(gè)小朋友比大小 根據(jù)下面三句話(huà) 請(qǐng)你猜一猜 誰(shuí)最大 誰(shuí)最小 1 芳芳比陽(yáng)陽(yáng)大3歲 2 燕燕比芳芳小1歲 3 燕燕比陽(yáng)陽(yáng)大2歲 最大 最小 3 根據(jù)下面三句話(huà) 猜一猜三位老師年紀(jì)的大小 1 王老師說(shuō) 我比李老師小 2 張老師說(shuō) 我比王老師大 3 李老師說(shuō) 我比張老師小 年紀(jì)最大的是 最小的是 4 光明幼兒園有三個(gè)班 根據(jù)下面三句括 請(qǐng)你猜一措 哪一班人數(shù)最少 哪一班人數(shù)最多 1 中班比小班少 2 中班比大班少 3 大班比小班多 人數(shù)最少 人數(shù)最多 5 三個(gè)同學(xué)比身高 甲說(shuō) 我比乙高 乙說(shuō) 我比丙矮 丙 說(shuō)我比甲高 最高 最矮 6 四個(gè)小朋友比體重 甲比乙重 乙比丙輕 丙比甲重 丁最重 這四個(gè)小朋友的體重順序是 7 小清 小紅 小琳 小強(qiáng)四個(gè)人比高矮 小清說(shuō)我比小紅高 小琳說(shuō)小強(qiáng)比小紅矮 小強(qiáng)說(shuō) 小琳比我還矮 請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫(xiě)出來(lái) 8 有四個(gè)木盒子 藍(lán)盒子比黃盒子大 藍(lán)盒子比黑盒子小 黑盒子比紅盒子小 請(qǐng)按照從大到小的順度 把盒子排隊(duì) 盒子 盒子 盒子 盒子 9 張 黃 李分別是三位小朋友的姓 根據(jù)下面三句話(huà) 請(qǐng)你猜一猜 三位小朋友各姓什么 1 甲不姓張 2 姓黃的不是丙 3 甲和乙正在聽(tīng)姓李的小朋友唱歌 甲姓 乙姓 丙姓 10 張老師把紅 白 藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友 根據(jù)下面三句話(huà) 請(qǐng)你猜一猜 他們分到的各是什么顏色的氣球 1 小春說(shuō) 我分到的不是藍(lán)氣球 2 小宇說(shuō) 我分到的不是白氣球 3 小華說(shuō) 我看見(jiàn)張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了 小春分到 氣球 小宇分到 氣球 小華分到 氣球 11 甲 乙 丙三個(gè)小朋友賽跑 得第一名的不是甲 得第二名的不是丙 乙看見(jiàn)甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn) 甲得了第 名 乙得了第 名 丙得了第 名 12 A B C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng) 他們各自參加的項(xiàng)目是籃球 排球和足球 現(xiàn)在我們知道 1 A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高 2 足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮 請(qǐng)你想一想 A是 運(yùn)動(dòng)員 B是 運(yùn)動(dòng)員 C是 運(yùn)動(dòng)員 13 爸爸買(mǎi)了3個(gè)皮球 兩個(gè)紅的 一個(gè)黃的 哥哥和妹妹都想要 爸爸叫他們背對(duì)著背坐著 爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的 給妹妹塞了個(gè)黃的 把剩下的一個(gè)球藏在自己背后 爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的 誰(shuí)猜對(duì)了 就把球給誰(shuí) 那么 誰(shuí)一定能猜對(duì)呢 14 小菲 小南 小陽(yáng)三個(gè)小朋友 分別戴著紅 黃 藍(lán)三頂帽子 排著隊(duì)兒向前走 誰(shuí)也不回頭 小南能看見(jiàn)一頂紅帽子和一頂黃帽子 小菲只能看到一頂黃帽子 而小陽(yáng)一頂帽子也看不到 你知道走在第一個(gè)的是誰(shuí) 誰(shuí)又走在第二個(gè) 最后一個(gè)又是誰(shuí)呢 他們又各自戴著什么顏色的帽子呢 走在第一個(gè) 戴著 帽子 走在第二個(gè) 戴著 帽子 走在最后 戴著 帽子 15 張明是張海的弟弟 張江是張河的哥哥 張江是張明的父親 張河是張海的什么人 16 三個(gè)小朋友 小芬 小麗和小壯在談?wù)撜l(shuí)的個(gè)子高小芬說(shuō) 小麗比小壯高 小麗說(shuō) 小芬比小壯高 小壯說(shuō) 小芬比小麗矮 這個(gè)三個(gè)小朋友誰(shuí)的個(gè)子最高 誰(shuí)的個(gè)子最矮 17 同學(xué)們站成一排 從左邊數(shù)華華是第5人 從右邊數(shù)第4人是華華 這排共有多少人 18 有ABC三個(gè)人 在這個(gè)三個(gè)人中 一位是工人 一位是戰(zhàn)士 一位是運(yùn)動(dòng)員 現(xiàn)在知道C的年齡比戰(zhàn)士大 A和運(yùn)動(dòng)員的年齡不相同 運(yùn)動(dòng)員的年齡比B小 問(wèn)這個(gè)三個(gè)人各是什么人 19 第5組4個(gè)小朋友在交作業(yè)時(shí)少交了一人的作業(yè)本 老師分別問(wèn)了他們四人 甲說(shuō) 沒(méi)叫作業(yè)的人在乙 丙 丁三人之中 乙說(shuō) 是丙沒(méi)有交 丙說(shuō) 在甲和丁中有1個(gè)人沒(méi)交作業(yè) 丁說(shuō) 乙說(shuō)的是真的 經(jīng)過(guò)證實(shí) 四人中有兩人說(shuō)對(duì)了 兩人說(shuō)錯(cuò)了 你知道是誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)嗎 20 ABC三人中只有一人數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)沒(méi)有及格A說(shuō) 是C B說(shuō) A在說(shuō)謊 C說(shuō) 不是我 如果這三句話(huà)中只有一句是對(duì)的 那么誰(shuí)沒(méi)有及格 21 四個(gè)小孩在校園內(nèi)踢球 不知是誰(shuí)踢的球把課堂窗戶(hù)的玻璃打破了 王老師跑出來(lái)一看 問(wèn) 是誰(shuí)打破了玻璃 小張說(shuō) 是小強(qiáng)打破的的 小強(qiáng)說(shuō) 是小明打破的 小明說(shuō) 我沒(méi)有打破窗戶(hù)的玻璃 小胖說(shuō) 王老師 小強(qiáng)在說(shuō)謊 不要相信他 這四個(gè)孩子只有一個(gè)說(shuō)了老實(shí)話(huà)請(qǐng)判斷 說(shuō)實(shí)話(huà)的是誰(shuí) 又是誰(shuí)打破窗戶(hù)的玻璃的 22 有A B C D E五個(gè)自然數(shù) 其中A B E C D D B E A 那么 23 甲乙丙丁四個(gè)人一個(gè)是老師 一個(gè)是售貨員 一個(gè)是工人 一個(gè)是老板 請(qǐng)你根據(jù)下面的情況判斷每個(gè)人的職業(yè)1 甲和乙是鄰居 每天一起騎車(chē)去上班2 甲比丙年齡大3 甲和丁業(yè)余練武術(shù)4 教師每天步行上班5 售貨員的鄰居不是老板6 老板和工人互不相識(shí)7 老板比售貨員和工人年齡都大 24 甲乙丙三人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽 他們分別來(lái)自一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論