人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 第一課時(shí).doc

第1課時(shí) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表【教學(xué)內(nèi)容】復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（教材第3637頁(yè)例、“做一做” ）。【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。2、讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的信息解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。【情景導(dǎo)入，接替】課余時(shí)間，你最喜歡什么活動(dòng)？（每人限說(shuō)一種列舉6人左右。）下邊有一些活動(dòng)，你認(rèn)為男生、女生最喜歡的活動(dòng)會(huì)有不同嗎？怎樣驗(yàn)證你的想法？（出示課件）我們就先選三年級(jí)的全班來(lái)統(tǒng)計(jì)，好嗎？為了更清楚的了解每個(gè)小組的情況，我們可以將這些信息進(jìn)行整理，用什么方法整理好呢？（板書：統(tǒng)計(jì)表）1、引導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表引導(dǎo)學(xué)生明確：利用統(tǒng)計(jì)表整理相關(guān)信息會(huì)更清楚。完成統(tǒng)計(jì)表說(shuō)出這兩組統(tǒng)計(jì)表各表示出什么？?jī)蓚€(gè)統(tǒng)計(jì)表的活動(dòng)都是一樣的，調(diào)查的都是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)，不同的是第一個(gè)統(tǒng)計(jì)表明確的是男生喜歡的活動(dòng)情況，第二個(gè)表明確的是只反映出女生做喜歡活動(dòng)的情況。這是以前我們學(xué)習(xí)的單式統(tǒng)計(jì)表，今天我們能不能夠制出一種同時(shí)反映出男女生最喜歡的活動(dòng)的表格，那就是我們今天要學(xué)習(xí)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，可以表示多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計(jì)表只能表示一組數(shù)據(jù)，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表更有利于對(duì)所收集數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察、比較和分析1填寫各興趣小組統(tǒng)計(jì)表。你能把這些信息填到統(tǒng)計(jì)表里嗎？填表前有個(gè)溫馨提示：每個(gè)小組合作完成。要求填得既快又準(zhǔn)確。(當(dāng)然可以分工合作，核對(duì)數(shù)據(jù)）學(xué)生小組內(nèi)分工合作，填寫統(tǒng)計(jì)表，教師巡視。（評(píng)價(jià)小組合作效果）集中交流匯報(bào)：小組代表匯報(bào)。其他小組給予評(píng)價(jià)。從每張表中你知道了什么？2.小游戲：“快問(wèn)快答”搶答。提示：看著你們手中的4張小統(tǒng)計(jì)表回答。（準(zhǔn)備好了嗎？）問(wèn)：哪個(gè)小組的男生最多？哪個(gè)小組的女生最少？四個(gè)小組的總?cè)藬?shù)是多少？談話：為什么我快問(wèn)你們不能快答呢？有沒(méi)有什么好辦法能讓我們一眼看出答案來(lái)呢？啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考：把這四張小統(tǒng)計(jì)表合并成一張大統(tǒng)計(jì)表?！拘抡n講授】1.認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。合并、完善統(tǒng)計(jì)表。（課件逐步出示例題中的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）談話：合并，好主意！如何合并呢？合并后的統(tǒng)計(jì)表會(huì)是什么樣子呢？先獨(dú)立思考，想好后組長(zhǎng)組織小組交流。（交流完的小組請(qǐng)舉手示意）集中匯報(bào)交流。（小組代表發(fā)言）教師邊展示課件邊講解。引導(dǎo)學(xué)生在黑板上板出“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”。教師請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真的觀察這張表，想一想，表中的各個(gè)欄目各是什么意思？我們先來(lái)觀察“表頭”。提問(wèn)：“表頭”被分成了幾個(gè)部分？“性別”是對(duì)哪一行的概括？（是對(duì)第一行的概括）“組別”是對(duì)哪一欄內(nèi)容的概括？（是對(duì)第一欄即第一豎行內(nèi)容的概括）這一欄除了四個(gè)興趣小組的名稱外還多了什么？這里的“總計(jì)”和第一行中的“合計(jì)”的意思有什么不同？（合計(jì)的是每個(gè)小組的男、女生人數(shù)的和，總計(jì)的是四個(gè)小組的男生總?cè)藬?shù)，女生總?cè)藬?shù)和男女生總?cè)藬?shù)的和）“人數(shù)”是對(duì)表中哪些部分內(nèi)容的概括？（是對(duì)所有空格里的數(shù)字的概括）對(duì)這張表還有什么問(wèn)題嗎？2.填寫統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生先獨(dú)立填寫。小組內(nèi)交流。先填什么，再填什么，最后填什么。集中交流：統(tǒng)計(jì)表的填寫順序。提醒完成統(tǒng)計(jì)表后要注意核實(shí)數(shù)據(jù)，并填寫填表日期！引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：兩種求總?cè)藬?shù)的方法起到了驗(yàn)算的作用。3比較新、舊統(tǒng)計(jì)表的不同。啟發(fā)：從現(xiàn)在的這張統(tǒng)計(jì)表中，你又能知道些什么？你覺(jué)得這張統(tǒng)計(jì)表與剛才的幾張統(tǒng)計(jì)表比較，有哪些優(yōu)點(diǎn)？小結(jié)：剛才的每張統(tǒng)計(jì)表都只能反映一個(gè)小組的男、女生人數(shù)，不便于比較不同小組的人數(shù)，合成的這張統(tǒng)計(jì)表不僅便于比較各組人數(shù)，而且能看出四個(gè)小組的整體情況，反映的內(nèi)容更豐富。如果把剛才的幾張統(tǒng)計(jì)表叫做“單式統(tǒng)計(jì)表”，這張統(tǒng)計(jì)表就叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（板書課題）【課堂作業(yè)】完成教材第37頁(yè)“做一做”。先進(jìn)行全班調(diào)查，再填表，然后提出問(wèn)題進(jìn)行討論交流?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？你有什么收獲？【課后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分中本課時(shí)練習(xí)。這個(gè)表中包含哪幾項(xiàng)內(nèi)容？根據(jù)上表，回答下面的問(wèn)題。（1）男生最喜歡的活動(dòng)是什么？女生呢？（2）參加調(diào)查的一共有多少人？（3）你對(duì)調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？小結(jié)：剛才的每張統(tǒng)計(jì)表都只能反映一個(gè)小組的男、女生人數(shù)，不便于比較不同小組的人數(shù)，合成的這張統(tǒng)計(jì)表不僅便于比較各組人數(shù)，而且能看出四個(gè)小組的整體情況，反映的內(nèi)容更豐富。本課首先讓學(xué)生充分感受單式統(tǒng)計(jì)表的不方便,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要。然后分小組討論復(fù)式統(tǒng)計(jì)表該是怎么樣的，再根據(jù)學(xué)生的回答完善