2013年粵教版九年級化學第一---六章復習題1.doc

人教版前六章練習一選擇題1我們家鄉(xiāng)義烏特產豐富，以下特產制作的部分過程中涉及到化學變化的是（）A生產紅糖時蒸發(fā)甘蔗汁液B釀制紅曲酒時發(fā)酵糯米C制作火腿時將成品切塊包裝D制作蜜棗時曬干水分2圖示實驗操作正確的是（）A加熱液體B振蕩試管C放回滴瓶D檢查氣密性3下列反應有刺激性氣味氣體生成的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒B硫粉在氧氣中燃燒C紅磷在空氣中燃燒D甲烷在空氣中燃燒4下列物質含有氧分子的是（）A高錳酸鉀B二氧化碳C二氧化錳D空氣5下列說法正確的是（）A原子是最小的粒子B金剛石、石墨、C60的物理性質存在很大差異的原因是構成它們的碳原子排列方式不同C核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素的原子D有一種元素組成的物質一定是純凈物6 “毒膠囊”成為社會焦點，鉻嚴重超標，其中含有的鉻酸鈉（Na2Cr2O7）中鉻元素的化合價為（）A+3B+4C+5D+67下列化學用語書寫正確的是（）A氧化鐵FeOB2個氫分子2HC鎂離子 Mg+2D氨中氮元素的化合價H38實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣，反應的化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2X+Cl2其中X的化學式為（）AH2OBH2O2CHClODO29密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量（克）901158反應后質量（克）36M3532A該反應是化合反應BM的值是15C反應中甲、丙質量比為15：27D該反應是分解反應10將mg碳和銅的混合物放置在敞口容器中充分加熱，完全反應后余下固體的質量仍為mg，則原混合物中碳的質量分數為（）A30%B27%C20%D15.8%11竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學式可表示為（C6H10O5）n下列說法錯誤的是（）A竹炭可用于凈化室內空氣 B竹炭纖維屬于有機化合物C每個（C6H10O5）n分子中含有6n個碳原子 D竹炭纖維中C、H、O三種元素的質量比為6：10：512關于實驗室制取O2和CO2的實驗，下列說法中正確的是（）A都可用燃著的木條驗滿B都要使用催化劑C都要檢查裝置的氣密性D都用排水法收集13實驗室制取下列氣體：用鋅和稀硫酸制取氫氣；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體下列有關說法錯誤的（）A都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱B都可以用排水法收集氣體C都可用向上排空氣法收集氣體D都可以用相同的發(fā)生裝置14下列關于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是（）氧氣在空氣中的體積分數約為78% 二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸 氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體 二氧化碳能參與綠色植物的光合作用，是最好的氣體肥料 在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制取ABCD15 “兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及化合物的說法正確的是（）A二氧化碳是導致酸雨的主要氣體B室內放一盆水能防止一氧化碳中毒C大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用D金剛石、石墨是碳的單質，而C60則是碳的化合物16下列實驗操作正確的是（）A將固體氫氧化鈉放在天平左盤的濾紙上稱量B細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細沙C用燃著的木條檢驗二氧化碳氣體D將帶火星的木條伸入集氣瓶內，檢驗氧氣是否收集滿二填空題xK b1.C o m17工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的 不同，采用 的方法制得氧氣18用化學用語填空：氫元素 ；五氧化二磷中磷元素的化合價 ；2個氮分子 ；鈣離子 ；甲烷燃燒的化學方程式 19在鐵粉、液態(tài)氧、石灰水、海水、氯酸鉀、氧化鎂、硫粉、高錳酸鉀中，屬于混合物的是 ；屬于化合物的是 ；屬于單質的是 ；屬于氧化物的是 （填序號）20空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源（1）空氣中稀有氣體的體積分數大約為 （2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法 （填“正確”或“不正確”）（3）因為氮氣具有 的性質，所以充入食品包裝袋內用于防腐（4）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行 作用（5）用微粒的觀點解釋：氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是 ；氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質相同的原因是 21 2013年4月20日，我國四川雅安發(fā)生7.0級大地震，震后全國人民萬眾一心，迅速投入搶險救災工作中（1）為搜救埋在廢墟下的幸存者，調用了許多搜救犬搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現幸存者從微觀角度分析搜救犬能發(fā)現幸存者的主要原因是 （填序號）A分子的質量很小 B分子在不斷運動著 D分子間有間隔（2）地震中許多水源被破壞，災區(qū)安全飲水成為人們關注的重要問題災區(qū)人民日常臨時性用水都必須經過一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：w W w .x K b 1.c o M向水樣中加入明礬，經攪拌、靜置、 （填操作名稱）可除去水中的難溶性雜質加入活性炭，利用活性炭的 性除去水中的異味加入消毒劑 后，得到生活用水可向該凈化后的水樣中加入 來檢驗其是硬水還是軟水22 N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員（1）N2O中氮元素的化合價是 ，NO2中氮元素的質量分數是 （2）常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質的 （填“物理”或“化學”）性質（3）工業(yè)生產中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應制備疊氮化鉀（KN3），其化學方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，則X的化學式為 23寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：（1）碳在氧氣中完全燃燒 ，（ ）反應（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下制氧氣 ，（ ）反應24化學與生活息息相關，我們的生活離不開化學（1）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的“碘”指的是 （填“單質”、“元素”或“原子”）已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認為炒菜時宜 （填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利（2）仔細觀察如圖后回答：該圖反映的環(huán)境問題是 ；針對上述環(huán)境問題，請你提出一條合理化建議 25環(huán)境問題日益嚴重，請用“溫室效應”“赤潮、水華”“酸雨”填空：（1）“低碳經濟”已成為當今社會可持續(xù)發(fā)展的主題CO2的大量排放會造成_ （2）SO2的大量排放會造成 （3）化學肥料及含磷洗滌劑的大量使用會造成 三解答題（共6小題）X |k |B| 1 . c| O | m26回答下列與水有關的問題：（1）在過濾、蒸餾二種操作中，能使硬水軟化的是 ；（2）通過 實驗并驗證其生成物，可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的；（3）H2O和H2O2元素組成相同，但化學性質不同，其原因是它們的 不同27（2012陜西）下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳請看圖回答下列問題：（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 （2）裝置B中濃硫酸的作用是 （3）裝置D中玻璃管內的實驗現象為 （4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣這樣做，的原因是 28某元素的原子結構示意圖如圖1所示，該元素符號為Br新-課-標- 第-一 -網（1）在圖中x= ，Br屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）（2）如圖2表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結構的是 （填序號，下同），與Br化學性質相似的是 29根據下圖所示，回答有關問題：（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；反應的化學方程式為 （3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，裝置中的液體是 （填寫試劑名稱）如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從 端進入（填“b”或“c”）通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 四、計算題X |k |B| 1 . c| O | m30科學家經過研究，發(fā)現二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源以CO2和NH3為原料合成尿素CO（NH2）2是同定和利用CO2的成功范例它還可以與氫氣反應生成多種有 機物，如甲烷（CH4）、乙烯（C2H4）等試計算：（1）CH4中碳、氫元素的質量比_（2） CO（NH2）2中氮元素的質量分數_（計算結果精確到0.1%）（3） CO2轉化為C2H