河大版2020年中考語文沖刺模擬試卷（四）.doc

河大版2020年中考語文沖刺模擬試卷（四）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 語文基礎(chǔ)知識 (共6題；共12分)1. （2分）下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（ ）A . 襁褓（bo） 成吉思汗（hn） 褻瀆（xi） 重蹈覆轍（chng）B . 旁騖（w） 彌留之際（m） 駢進（bn） 強聒不舍（u）C . 扶掖（y） 怒不可遏（） 妖嬈（ro） 一抔黃土（pu）D . 睿智（ru） 恪盡職守（k） 枘鑿（n） 氣吞斗牛（du）2. （2分）下列詞語的書寫有誤的一項是（ ） A . 帷幕 潮汐 霧靄 花香鳥語B . 懸殊 致密 凋零 偷偷摸摸C . 萌發(fā) 蹤跡 追溯 草長鶯飛D . 邀請 希疏 次弟 周而復(fù)始3. （2分）指出下列句子中加線成語使用恰當?shù)囊豁?。?）A . 為進一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導規(guī)定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓 ， 實行微笑服務(wù)。B . 人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學生在自我推銷時能夠侃侃而談 ， 具有較強的競爭力。C . 政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構(gòu)進行徹底的改頭換面不可。D . 電視劇創(chuàng)作有一種傾向，北京人在紐約一炮打響，不久就有上海人在東京。俄羅斯姑娘在哈爾濱，卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 在全省長江經(jīng)濟帶發(fā)展工作推進會上，對我省保護長江生態(tài)作出專題部署。B . 淮劇，原名江淮戲，是一種古老的地方戲曲劇種，流行于鹽城、淮安等地。C . 霍金是科學界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。D . 我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。5. （2分）依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?）。我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在了_，_，_，_。 陽光照在玉蘭花肥大的綠葉上 連平常我最喜歡聽的鳥鳴聲“布谷布谷”，也聽而不聞了 窗外碧水粼粼，垂柳絲絲 這些我平常最喜愛的景物，現(xiàn)在都視而不見A . B . C . D . 6. （2分）下列對文學常識和名著知識的表述不正確的一項是（ ） A . 資治通鑒是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。課文孫權(quán)勸學選自其中。B . 駱駝祥子的作者老舍是語言大師，他創(chuàng)造性地運用北京市民的口頭語，“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，給通俗樸素的文字又增添了“親切、新鮮、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的民族風格和地方特色。C . 簡愛的人生追求由兩個基本“旋律”構(gòu)成：她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學傳統(tǒng)的精神女兒；她又像17世紀英國作家班揚筆下的“基督徒”一樣，追求超越個人幸福的至高境界，“夢幻”和“求索”是貫穿小說的比喻。D . 威尼斯商人是英國戲劇家莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會諷刺性的喜劇。這部劇作的一個重要文學成就，就是塑造了夏洛克這一惟利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象。二、 社科文閱讀 (共1題；共10分)7. （10分）閱讀徐風人為什么不冬眠一文，完成小題我們知道，冬眠是某些動物抵御寒冷、維持生命的特有本領(lǐng)。許多動物到了寒冷的冬天都要冬眠。為什么我們?nèi)祟惒欢吣?？動物冬眠完全是一項對付不利環(huán)境的保護性行動。引起動物冬眠的主要因素，一是環(huán)境溫度的降低，二是食物的缺乏?？茖W家通過實驗證明，動物冬眠會引起甲狀腺和腎上腺作用降低，但生殖腺卻發(fā)育正常。動物冬眠其實是一個節(jié)能的過程，冬眠使得它們的身體機能減慢，體溫下降。正在進行冬眠的動物，體內(nèi)溫度相當?shù)?，有時甚至與外界溫度樣。隨著它們體溫的降低，它們的新陳代謝也會變慢。這也就降低了它們對氧的需求，因此呼吸會變慢，有時每分鐘僅呼吸15次，心跳速度也相應(yīng)變慢。所有這些能讓動物保存更多的能量?？茖W家指出，動物冬眠可能是它們體內(nèi)的某種物質(zhì)調(diào)控的結(jié)果。他們在某些冬眠動物的血液里發(fā)現(xiàn)，有一種叫作“冬眠激素”的物質(zhì)對其冬眠起調(diào)控作用。人類為什么無法冬眠呢? 首先，我們?nèi)祟惔竽X似乎已經(jīng)失去一些關(guān)鍵性的能力。科學家發(fā)現(xiàn)，能進行冬眠的動物，大腦細胞中含有一種經(jīng)過修飾的特殊蛋白質(zhì)，看起來非常像阿爾茨海默病患者大腦中的蛋白分子。大腦神經(jīng)元之間的突觸在冬眠期問有不同程度的退化，當春天來臨時，冬眠的動物開始蘇醒，退化的神經(jīng)元會重新自我修復(fù)，看不出有任何的創(chuàng)傷。如果采是人類的話，大腦中的神經(jīng)元會有不可逆轉(zhuǎn)的永久傷害。其次，人類的心臟在太冷的情況下無法正常工作。它會對鈣產(chǎn)生收縮反應(yīng)，如果鈣太多的話，最終站果就是心臟驟停。在一定的溫度下，人的心臟不能去除多余的鈣，因此，當中心血液的溫度在28以下的時候，就會停止工作。相比之下，冬眠動物的心臟即使在1的環(huán)境下也能繼續(xù)跳動，因為它們的心臟可以自動去除多余的鈣，這是人類所做不到的。那人類為什么沒有成為可以冬眠的動物? 其實，我們所處地區(qū)的天氣和食物供應(yīng)決定了我們不需要通過冬眠來躲避惡劣的生存環(huán)境。而同樣重要的一點是，人類是頂級的捕食者，可以對付比自己大得多的獵物，我們也沒有通過冬眠來躲避天敵的需求。但是需要注意的是，冬眠帶來的并非全部都是益處。比如，動物在冬眠時，其免疫系統(tǒng)是不工作的。因此會有被病毒感染的風險。此外，一項研完顯示，冬眠也會影響動物的記憶，經(jīng)過迷宮訓練的睡鼠在冬眠之后完全忘記了它們曾經(jīng)學到過什么。（選自百科知識201702A，有刪改）（1）請你說說本文以“人為什么不冬眠”為題有何妙處。 （2）按要求回答問題。文章按照_順序，說明了_、人類不能冬眠以及不需要冬眠的原因。文章第段中畫線的句子運用了哪些說明方法？有何作用_？（3）下列說法與原文意思不相符的一項是（ ） A . 受溫度降低和食物缺乏的影響，一些動物需要通過冬眠來降低消耗，保護自己。B . 冬眠時，體溫下降，呼吸、新陳代謝和心跳也會變慢，這些都能讓動物保存更多的能量。C . 只要人類大腦神經(jīng)元含有經(jīng)過修飾的特殊蛋白質(zhì)，且在退化后能自我修復(fù)，人就能夠冬眠。D . 人類生存的外在環(huán)境和自身具有的生存能力，決定了人類并不需要成為冬眠的動物。三、 課外文言文閱讀 (共3題；共38分)8. （19分）閱讀文言文，回答問題謝安幼年諫兄謝奕作剡令 ， 有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲，著青布褲，在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念 ， 何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。世說新語德行【注釋】剡，shn縣名；令：指縣令，一縣的行政長官。醇酒：含酒精度高的酒。太傅：官名，這里指謝安。膝邊：膝上?！斑叀笔欠合蛐缘?，沒有確定的方位意義。諫（jin）：規(guī)勸。念：憐憫；同情。容：面容；臉上的神色。阿奴：對幼小者的愛稱。這里是哥哥稱呼弟弟。（1）解釋下面劃線字的意思。謝以醇酒罰之_阿奴欲放去邪_乃至過醉_去后乃至（陳太丘與友期行）_（2）把下邊的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。阿兄，老翁可念，何可作此?。?）從文中可以看出謝安是一個什么樣的孩子？ （4）【積累鏈接】：世說新語中記錄了東漢、魏晉時期一些兒童的智慧故事，如陳太丘與友期行出自世說新語方正篇?！胺秸敝溉诵袨?、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能體現(xiàn)出陳元方的“方正”？你還能說出一個世說新語里的故事嗎？9. （10分）文學名著閱讀。殘花綴在繁枝上鳥兒飛去了撒得落紅滿地生命也是這般的一瞥么？（六十三）指點我罷我的朋友!我是橫海的燕子要尋覓隔水的窩巢（選自冰心繁星春水）（1）簡要分析兩首詩的內(nèi)涵。（2）結(jié)合這兩首詩，試分析繁星春水的寫作特點？10. （9分）（2015江蘇揚州）默寫。今夜月明人盡望，_。 （王建十五夜望月）_，千樹萬樹梨花開。 （岑參白雪歌送武判官歸京）_，潭影空人心。 （常建題破山寺后禪院）千里馬常有，_。 （韓愈馬說）海內(nèi)存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀川）山重水復(fù)疑無路，_。 （陸游游山西村）問渠那得清如許，_。 （朱熹觀書有感）為紀念抗日暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我國將舉行盛大的閱兵儀式?？吹竭@則新聞，想到那些為正義捐軀的英烈，文天祥過零丁洋中的名句“_，_”浮現(xiàn)在我的腦海中。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)11. （18分）（2011福州）閱讀下文，完成下列各題。榜樣秦俑峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書。當同學們都去火車站送他時，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩：壯士一去兮不復(fù)返。先到縣教育局報到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對金魚眼問：“你是師大畢業(yè)的？”峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。父親見峰子回來了，遠遠地迎了上去，說：“工作好了吧？”峰子沒吱聲，把行李往父親手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才說：“省晚報讓去做記者，沒去?！薄霸趺?？”“我想回村里學校教書?！备赣H顫著聲問：“是不是在學校里犯了事？”“年年都評三好學生呢，怎會犯事？”峰子坐了下來。“那怎么回咱這破村？”“學校不是少了老師么?！薄続】父親愣了好一陣，嘆了口氣 ， 便去張羅著煮面條。峰子早沒了娘。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴不安：父親要是罵他一頓，或者打他一記耳光，他的心里也許會好受一點。吃過面，峰子便去村小學找校長。【B】說是學校，其實不過一層四間的茅草土坯屋，屋旁豎著一根四五米高的木桿，上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。學校長年駐校的，也就校長一人。峰子在學校的自留地上找到了校長，校長正戴著那副掉了一條腿的老花眼鏡，在地里侍弄自己種的蔬菜。峰子輕輕地喚了一聲：“校長?！毙ｉL回過頭，眼鏡差點兒就掉到了地上。他見了峰子，臉上的笑便浮了上來，說：“峰子回來了?！薄拔沂莵硐蚰鷪蟮降?，我也來學校教書，以后我就是您的部下了?！薄澳恪薄綜】校長什么話也說不出來，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊地握住峰子的手。校長破例炒了一盤蛋，邀峰子喝一盅。校長一邊喝酒一邊說：“想你考上大學那年，學校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當榜樣呢?！狈遄泳拖肫鹜甑暮罴?，他一回家，總有東家西家的請他到家里吃飯教課，說是要自家的娃子學學他的樣?？墒?，這一年暑假過去，也沒見哪家有人來請他。和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的見了，還有人不相信地問：“峰子，你真回咱村里教書？”峰子就爽快地回答：“是！”到秋天開學了，報到的學生竟暴減到了往常的三分之一。校長和峰子都不明白：老師多了，學生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名冊挨家挨戶去問，問來問去，都回答說，我家娃兒不念書了，過兩年讓他到外面打工去。峰子說：“孩子還小，怎就不讓念了？”“念了書沒用?！薄霸鯖]用？念了書可以考大學啊?！睂Ψ骄筒豢月暳?，任峰子怎么勸說也沒用。等峰子一腳跨出大門，【D】后邊就傳來輕輕的嘀咕：“”這話刺得峰子的心一陣陣地疼。一年后，縣教育局捎了信過來，說是讓峰子去領(lǐng)“扶貧助學志愿者”獎?wù)?，他成了全縣教師的榜樣呢（選文略有改動）（1）認真閱讀小說，將峰子的主要活動補充完整。告別同學_回到家里_答鄉(xiāng)親疑問_獲得嘉獎（2）得知峰子決定回鄉(xiāng)教書后，【A】處父親“愣了好一陣，嘆了口氣”表現(xiàn)了他_和_的復(fù)雜心理；【C】處校長“只是汪了淚，緊緊地握住峰子的手”則反映了他_的心理。（3）【B】處劃線句子屬于環(huán)境描寫，這里既反映了鄉(xiāng)村_的特點，又襯托了峰子_的品質(zhì)。（4）聯(lián)系上下文，試寫出【D】處“嘀咕”的話。（5）峰子是一位有著“悲壯”色彩的主人公，文中用了大量筆墨來表現(xiàn)他的“悲”和“壯”，請各舉一例并作簡要點評。五、 綜合性學習 (共3題；共15分)12. （5分）今年68歲的張爺爺這兩天有點輕微感冒，不過愛旅行的他還是打算今明兩天去杭州玩。下面是杭州的天氣圖，請結(jié)合該圖，給張爺爺提三條出行建議。（要求：語言流暢，禮貌得體，80字左右） 杭州天氣圖今天晴轉(zhuǎn)多云2126微風明天小雨轉(zhuǎn)中雨915風力46級13. （4分）語文實踐活動，根據(jù)提示填空或答題。今年是泰興籍中國地質(zhì)學家丁文江誕辰130周年，作為校報主編的你準備出一期丁文江紀念專輯，這一期的專輯名你定為_，校報擬采訪與丁文江有關(guān)的人士，你準備采訪的對象是_。請列出你準備采訪的兩個問題：_；_。14. （6分）名著閱讀。（1）我國古典四大名著中塑造了眾多滿腹經(jīng)綸、智慧過人的藝術(shù)形象。如“_”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到_(用短語概括人物的性格)；從_身上我們能看到正義的化身；從“一年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼”我們能讀出_(人名)內(nèi)心的凄苦。（2）(他)著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多，多乎哉?不多也。”這段文字出自_(作家名)的_。六、 作文 (共1題；共5分)15. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。陶淵明在東籬采菊的那一刻，悠然發(fā)現(xiàn)了精神的南山；韓愈在“天街小雨潤如酥”的時日，突然發(fā)現(xiàn)了“草色遙看近卻無”的妙境假如你是生活的有心人，你也會有獨到的發(fā)現(xiàn)?；蛟S是生動的畫面，或許是深刻的哲理，或許是善與與美的瞬間請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“那一刻，我發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；