怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù).doc

淺談怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 作者： 日期： 淺談怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 廂壩完小 張胡彬摘要：現(xiàn)代教育技術(shù)一般是泛指投影、錄音、錄像、電影、微機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)媒體和方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，不但可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，而且可以突破教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高課堂教學(xué)效率。 關(guān)鍵詞：掌握時機(jī)有效結(jié)合提高效果 現(xiàn)代教學(xué)媒體的不同而產(chǎn)生的變化和現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用促進(jìn)的課堂教學(xué)改革，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，課堂教學(xué)效率得到提高。那么，怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)呢？本人得出如下淺見： 一、多瀏覽網(wǎng)上的教育教學(xué)資源，有選擇的進(jìn)行下載，修改，制作出更優(yōu)秀的課件資源。這是進(jìn)行多媒體教學(xué)的第一步。二、掌握好使用現(xiàn)代教育技術(shù)的最佳時機(jī) ?，F(xiàn)代教育技術(shù)的靈活運(yùn)用能夠把抽象的數(shù)學(xué)問題具體化、枯燥的問題趣味化、復(fù)雜的問題簡單化。但是，在具體的應(yīng)用當(dāng)中，必須掌握好使用時機(jī)，否則，非但起不到好的效果，反而會影響學(xué)生思維的發(fā)展。 1.在新舊知識的連接點(diǎn)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，設(shè)計一些動態(tài)的感性材料，有利于學(xué)生掌握新知識。如，教學(xué)“三角形的內(nèi)角和”時，先用幻燈演示平角的概念，直觀的理解平角的特征。知道平角的兩條邊在同一條直線上，平角等于180。為接下來的三角形的內(nèi)角和的推導(dǎo)設(shè)置了一個接入點(diǎn)。2、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用要與教師的講解結(jié)合。語言作為重要的交際工具在教學(xué)過程中是極為重要的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果沒有師生的語言互動，各種現(xiàn)代教育技術(shù)也就不能發(fā)揮其作用。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用要與教師的講解結(jié)合起來，才能發(fā)揮作用。 三、要注意多種現(xiàn)代教學(xué)媒體的有效結(jié)合 。各種不同的教學(xué)媒體在教學(xué)過程中的作用是不同的，在使用時要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，充分發(fā)揮各種媒體的作用。同時要十分注意多種教學(xué)媒體的結(jié)合，發(fā)揮其整體綜合效益。 1、現(xiàn)代教學(xué)媒體要與傳統(tǒng)的教學(xué)媒體結(jié)合。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，要注意與傳統(tǒng)教學(xué)媒體的結(jié)合，發(fā)揮各種教學(xué)媒體的作用，提高課堂教學(xué)效果。例如教學(xué)“長方體的認(rèn)識”一課，可以用實(shí)物展臺和多媒體課件演示其形體特征和圖形構(gòu)成，教學(xué)時還應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合觀察、觸摸長方體教具模型和學(xué)具模型，充分感知其形體特征和構(gòu)成。四、要注意提高現(xiàn)代教育技術(shù)的效果 。1、要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作方法。現(xiàn)代教育技術(shù)的操作是一個不容忽視的問題。在聽課當(dāng)中，常常發(fā)現(xiàn)操作不規(guī)范的問題：有的老師連一般的使用常識也不會，需要其他老師幫助操作；有的在教學(xué)過程中只有一兩個小節(jié)在使用多媒體，卻整堂課都開著機(jī)器，造成浪費(fèi)，同時還會分散學(xué)生的精力。因此，教師，學(xué)習(xí)有關(guān)的一些操作現(xiàn)代教育技術(shù)的方法知識，提高自身應(yīng)用多媒體教學(xué)的能力。 2、要及時進(jìn)行抽象概括?，F(xiàn)代教育技術(shù)具有很強(qiáng)的直觀性，在解決數(shù)學(xué)知識的抽象性和學(xué)生思維的具體形象之間的矛盾中具有非常重要的作用。但數(shù)學(xué)教學(xué)的目的不是僅僅讓學(xué)生停留在直觀形象的基礎(chǔ)上，而要及時引