NLP教練管理實(shí)用技巧課程.doc

“教練型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)暴”研習(xí)營(yíng)(4天) NLP教練管理實(shí)用技巧課程 “我只想做一名企業(yè)教練?！薄拔蚁胩嵝涯銈兾矣^念中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 是什么，它只跟人有關(guān)。沒(méi)有最好的運(yùn)動(dòng)員你就不會(huì)有最好的球隊(duì)，企業(yè)隊(duì)伍也是如此最好的領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)際上是教練！” 杰克.韋爾奇 “如果我們的企業(yè)管理者能夠很好地運(yùn)用教練技術(shù)，下面的員工發(fā) 揮出來(lái)的潛能將會(huì)比你還厲害我們?nèi)ツ?-6月份銷售了25000臺(tái)電視機(jī)，今年1-6月份銷售了65000臺(tái)。電視價(jià)格在下滑，但是我們的銷售額依然增長(zhǎng)了90%多?！?康佳集團(tuán)上海分公司總經(jīng)理 李斌 NLP教練技術(shù)被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。 在您的工作中，是否經(jīng)常會(huì)遇到以下的情況呢？ 你是誰(shuí)？你存在于這個(gè)世界的使命和意義是什么？ 作為領(lǐng)導(dǎo)者，究竟該如何打造一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)？ 你是否學(xué)習(xí)了很多課程，道理也都明白，但卻總是難以達(dá)成理想效果？ 你是否在不停地溝通，不斷地教育，但下屬的狀態(tài)和表現(xiàn)卻始終欠佳？ 你是否承受很多的壓力，經(jīng)常被焦慮，煩惱，緊張等情緒干擾？ 你是否時(shí)時(shí)處于“忙、煩、亂”之中，就像消防隊(duì)員一樣四處救火？ 你是否有時(shí)會(huì)感覺(jué)很茫然，自己的人生、事業(yè)的方向和意義究竟是什么？ 你是否總感覺(jué)時(shí)間不夠用，“人在江湖，身不由己”，感到身心疲憊？ 你是否感覺(jué)事情都很重要，不知該如何取舍，內(nèi)心感到矛盾掙扎？ 1 作為領(lǐng)導(dǎo)者，你還在做員工的顧問(wèn)嗎？ 如何才能真正實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)自發(fā)”的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行狀態(tài)？ 究竟怎樣才算是人本管理？最重要的是什么？ 如果我們不清楚員工的心智模式、信念與價(jià)值觀，試問(wèn)我們又如何進(jìn)入到員工的內(nèi)心？又如何讓團(tuán)隊(duì)成員的才能發(fā)揮得淋漓盡致？ 教練的座右銘：讓大家贏，自己才能贏！ 企業(yè)不缺乏管理者，但缺乏管理教練。 區(qū)別于傳統(tǒng)的管理者在不斷的教給部屬答案，教練相信“每個(gè)人都 具有解決問(wèn)題的所有智慧”。教練將通過(guò)一系列專業(yè)的強(qiáng)有力的發(fā)問(wèn)和輔導(dǎo)技巧，讓部屬敢于坦誠(chéng)轉(zhuǎn)向面對(duì)自己，展開內(nèi)在的探索，不斷地察覺(jué)其內(nèi)在的資源和本自具足的智慧，發(fā)現(xiàn)更多的可能性，充分運(yùn)用資源來(lái)實(shí)現(xiàn)績(jī)效的倍增！ 歐洲公共人事管理雜志公共人事管理是歐洲家著名的管理機(jī)構(gòu)。發(fā)表的報(bào)告表明：一個(gè)公司進(jìn)行培訓(xùn)能增加22.4%的生產(chǎn)力，而“培訓(xùn)+教練”則可以提高88%的生產(chǎn)力。 根據(jù)調(diào)查，財(cái)富500強(qiáng)的首席執(zhí)行官們十有八九把他們成功部分歸功于教練的積極輔導(dǎo)。百事可樂(lè)、ATT、高露潔等500強(qiáng)的董事長(zhǎng)及CEO們紛紛聘請(qǐng)教練。 企業(yè)的中高層管理者聘請(qǐng)私人教練幫助提升業(yè)績(jī)，已是一種趨勢(shì)。因?yàn)?，教練技術(shù)絕對(duì)可以提高下屬的表現(xiàn)能力。 在美國(guó)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)同自己是員工的教練（coach）多于是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人（teamleader），這種現(xiàn)象還在呈上升趨勢(shì)，而且歐美各大企業(yè)CCO（企業(yè)教練技術(shù)執(zhí)行官）亦開始流行并倍受重視。 課程收益： 1. 擺脫“忙煩亂”狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)輕松有效的管理； 2. 獲得有效推動(dòng)激勵(lì)他人的能力； 3. 有效提升自我情緒狀態(tài)的管理能力； 2 4. 令團(tuán)隊(duì)煥發(fā)出蓬勃的熱情和創(chuàng)造力； 5. 獲得更大的突破和成長(zhǎng)動(dòng)力； 6. 快速提升組織的績(jī)效和利潤(rùn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第一天：教練基礎(chǔ) “三贏”與系統(tǒng)平衡 教練平衡輪圈 親和關(guān)系 調(diào)控對(duì)方的狀態(tài) 3R聆聽技巧 先跟后帶法 鏈接與抽離 教練的15個(gè)假設(shè)前提 常用教練發(fā)問(wèn)技巧 第二天：目標(biāo)與信念系統(tǒng) 教練的步驟 教練的重心 目標(biāo)的PE-SMART原則 目標(biāo)確定法 目標(biāo)的三個(gè)類型 終極與過(guò)程目標(biāo) ABCD法則 信念系統(tǒng) 正面動(dòng)機(jī)與深層需求 局限性信念 溝通影響力因素 架構(gòu)重建 3 第三天：教練專業(yè)對(duì)話架構(gòu)與技巧 厘清目標(biāo)的語(yǔ)言架構(gòu) 清晰現(xiàn)狀的語(yǔ)言架構(gòu) 行動(dòng)計(jì)劃的語(yǔ)言架構(gòu) 推動(dòng)激勵(lì)的語(yǔ)言架構(gòu) 教練ABC跟進(jìn)技巧 關(guān)鍵價(jià)值鏈 教練區(qū)分能力 第四天：NLP高級(jí)教練技巧 “導(dǎo)師”技巧 時(shí)間線目標(biāo)實(shí)踐法 理解層次教練模式 感知位置平衡法 教練的強(qiáng)有力問(wèn)題 身心合一 參與對(duì)象： 1. 企業(yè)中高層管理者 2. 個(gè)人創(chuàng)業(yè)者 3. 欲迅速提升管理能力的人士 4 導(dǎo)師簡(jiǎn)介： 袁立君 國(guó)際執(zhí)行師協(xié)會(huì)（ABNLP）執(zhí)行師； 國(guó)際時(shí)間線治療師協(xié)會(huì)（TLTA）授證治療師； 國(guó)際ICF協(xié)會(huì)專業(yè)教練； NLP積極身心療法授證導(dǎo)師； 首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生班(教練技術(shù))特邀講師； 實(shí)力派資深個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)的訓(xùn)練師，亦是全國(guó)范圍內(nèi)為數(shù)極少的能系統(tǒng)講授NLP應(yīng)用課程的專家。每年不少于1000小時(shí)的積極學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，和對(duì)其專業(yè)的熱衷與運(yùn)用，加上對(duì)日常生活及工作的細(xì)致觀察與領(lǐng)悟，使其成為活出NLP精神的培訓(xùn)師。 曾在多家企業(yè)擔(dān)任高級(jí)管理工作。自1998年以來(lái)舉辦演講及訓(xùn)練過(guò)千場(chǎng) 。在潛能激發(fā)，人際溝通，行銷，情緒管理，心態(tài)調(diào)整領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)幽默風(fēng)趣，標(biāo)本兼顧；題材新穎獨(dú)到，案例精彩生動(dòng)。由點(diǎn)到面，循序漸進(jìn)，在當(dāng)今生活和工作壓力極大的社會(huì)氛圍里，猶如涓涓溪流般蕩滌著人們疲憊的心靈，在學(xué)員聆聽參與的同時(shí)充滿著藝術(shù)般的享受，幫助數(shù)以千計(jì)的人深層次斬?cái)嘈撵`的束縛，重獲成功快樂(lè)的不息動(dòng)力。 曾服務(wù)于美商尚赫，安泰國(guó)際，森