八年級下第七章力第2節(jié)彈力練習.doc_第1頁
八年級下第七章力第2節(jié)彈力練習.doc_第2頁
八年級下第七章力第2節(jié)彈力練習.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

7.2力和彈力習題1.如右圖所示, 彈簧測力計的示數(shù)為 N。2、某一彈簧測力計在使用前,指針指在0.3N的刻度上,某同學沒有校零,就用該彈簧測力計測一個4N的力,測得的結果為_N。3、甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計,各用力200牛.則測力計的示數(shù)為( )A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛4、關于彈簧測力計,下列說法正確的是( )A在月球上,不能用彈簧測力計測出力的大小B彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號C測量時,要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦 D使用時,彈簧測力計必須豎直放置5、使用彈簧測力計時,下面幾種說法中錯誤的是( )A彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零點上C使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D使用時,必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍6、下列關于彈力的說法中,正確的是 ( ) A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用 B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用 D彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比 7、關于彈力,下列說法錯誤的是: ( ) A相互接觸的物體間不一定產生彈力; B彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復原狀,對接觸它的物體產生的力;D壓力、支持力、拉力都屬于彈力.8.某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時,錯將物體掛在了拉環(huán)上,當物體靜止時,彈簧測力計的讀數(shù)為10.0N,則物體的重力為( )A.一定等于10.0N B.一定小于10.0N C.一定大于10.0N D.以上判斷都不正確9.某彈簧測力計受力50N時,彈簧伸長2cm,若彈簧測力計的彈簧伸長1cm,則彈簧測力計受力大小是( ) A.50NB.25NC.100ND.0N10. 甲、乙、丙三位同學用一個拉力器比試臂力,結果每個人都能把臂撐直,則下說法正確的是()A.甲的體重大,所以拉力大 B.乙的手臂粗,所以拉力大 C.丙的手臂長,所以拉力大 D.甲、乙、丙所用的拉力一樣大11.在彈性限度內,彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比,即F=kx,其中F為彈力大小,x為伸長量,k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100Nm,原始長度為10cm,則在彈力為5N時,彈簧長度可能為( )A10cm B15cm C20cm D25cm12.(1)如圖11(b)所示彈簧測力計的量程是_N,它的1大格表示_N,每1小格表示_N。經過調零后測量,從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是_N。(2)使用彈簧測力計前,應先檢查指針是否指在_刻線位置。若不在此處,應請老師調節(jié)后再使用。(3)彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的_,用彈簧測力計所測量的力的大小_(填“可以”或“不可以”)超過這個值。13、小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系,利用如圖的實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下: (1)這項研究在實際中的應用是 ;(2)分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結論 ;(3) 該彈簧原長是 cm,若用該彈簧制作一只彈簧測力計,其量程為 N。 (4)小李作出了下圖5所示的三個圖像,其中正確的是_(填序號)13.在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見下圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。 橡皮筋伸長的長度一般用符號L表示,它等于掛上鉤碼后皮筋的長度L與皮筋沒有掛鉤碼時的長度L。之差,即L=L-L。 (1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是 。(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:1拉力(鉤碼總重)FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長的長度Lcm00.61.22.43.0沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= cm。請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?答:應對 (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答: 。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù): 。橡皮筋伸長的長度與每次的拉力的比值為一常數(shù) (或拉力擴大幾倍,橡皮筋伸長的長度也擴大幾倍)(1分)14.為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)表一甲彈簧受到的拉力N0l23456甲彈簧的長度cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙彈簧受到的拉力N0l23456乙彈簧的長度cm6.07.59.010.512.013.515.0(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ; 在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 (選填“大或“小”)。(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同則量程較大的是 (選填“A”或“B”下同)測力計,精度較高的是 測力計(3)經實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相通的情況下,彈簧伸長的長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論