人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)面積的整理和復(fù)習(xí) (3).docx

伊寧市第一小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 2016-2017學(xué)年第二學(xué)期課題面積的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材第73-75頁(yè)備課時(shí)間2017年5月13日授課時(shí)間2017年 月 日課 型新授課 時(shí)第 課時(shí)備課教師于冠華審稿人李央慧教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)面積含義的理解，進(jìn)一步形成面積單位實(shí)際大小的表象，能根據(jù)實(shí)際情況選用適當(dāng)?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、會(huì)進(jìn)行有關(guān)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算。3、能利用所學(xué)的面積知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，會(huì)用不同的策略解決問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道學(xué)生鞏固所學(xué)的面積知識(shí)，使學(xué)生形成完整清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：能解決實(shí)際問(wèn)題。教法與學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議情景引入上課前,美羊羊讓我給大家?guī)г?好久不見(jiàn)大家,想大家了,她想邀請(qǐng)大家去羊羊樂(lè)園玩,.但他知道我們學(xué)習(xí)了面積這一單元,她想考考大家,同學(xué)們敢于接受挑戰(zhàn)嗎?以學(xué)生喜歡的情景引入,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣整理回顧回顧本單元學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)面積的知識(shí)，學(xué)生在小組中交流自己的收獲。小組交流后匯報(bào)指導(dǎo)練習(xí)一 填空1.在（）填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?課桌的面積是60（ ）。 臥室的門高約2（ ） 練習(xí)本封面的面積大約是300（ ）. 爸爸身高是180（ ） 操場(chǎng)的面積大約是1200（ ）。 對(duì)于這道題,你學(xué)要提醒大家注意什么?2. 3平方米=（ ）平方分米 700平方厘米=（ ）平方分米 10米=（ ）分米 3. 教室的長(zhǎng)是8（ ），寬是6（ ） 教室地面的面積是（ ）。 4. 一個(gè)長(zhǎng)方形花壇長(zhǎng)50米，寬20米。這個(gè)花壇的占地面積是（ ）平方米。在花壇四周圍上柵欄，需要（ ）米柵欄。 二判斷1. 1.邊長(zhǎng)是1分米的正方形的面積是1平方分米( )2.邊長(zhǎng)是4米的正方形,周長(zhǎng)和面積相等。( ) 3.一個(gè)正方形，他的邊長(zhǎng)增加2厘米，面積也就增加4平方厘米。4. 一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是40厘米，面積是1600平方厘米。( )三解決問(wèn)題1.教室左邊的墻長(zhǎng)8米，寬3米，墻上有一扇窗戶，面積是4平方米，現(xiàn)在要粉刷這面墻，要粉刷的面積是多少平方米？2.美羊羊家的客廳長(zhǎng)是6米，寬3米，要給客廳的地面鋪上9平方分米的正方形地磚，一共需要用多少塊地磚？ 變形：美羊羊家的客廳長(zhǎng)是6米，寬3米，要給客廳的地面鋪上正方形地磚，如果每平方米用4塊地磚，一共需要用多少塊地磚？ 3. 下面圖形的面積和周長(zhǎng)各是多少呢？西羊羊卻說(shuō):我的圖形的面積和 周長(zhǎng)和你的一樣長(zhǎng)。你贊成嗎,說(shuō)說(shuō)理由.(如下圖)學(xué)生填寫(xiě)表格后交流討論獨(dú)立完成，集體講評(píng)學(xué)生讀題，理解題意，再獨(dú)立完成，指名板演學(xué)生討論，先求出長(zhǎng)，再計(jì)算面積。討論：要粉刷的面積指的是什么面積？學(xué)生嘗試獨(dú)立畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)和算一算考察學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位和面積單位的熟悉和掌握程度。考察學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形、正方形面積公式和面積進(jìn)率的掌握。鞏固本單元所學(xué)知識(shí)，對(duì)面積的進(jìn)率和面積計(jì)算的綜合運(yùn)用進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，注重訓(xùn)練學(xué)生提高對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決能力。滲透多種方法解