人教版選修4 第5單元 第3課 第一個社會主義國家的締造者列寧 教案 .doc

5.3第一個社會主義國家的締造者列寧教學設計教學目標1、知識與技能： 簡述列寧領導俄國十月革命勝利的基本史實，認識其在社會主義革命和建設方面的貢獻。1簡述列寧領導俄國十月革命勝利的基本史實。2簡述列寧探索社會主義建設過程中采取的舉措：戰(zhàn)時共產主義政策、新經(jīng)濟政策和電氣化設想。3認識列寧在社會主義革命和建設方面的貢獻。4體會列寧實事求是的態(tài)度和巨大的創(chuàng)新精神。2、過程與方法1聯(lián)系必修專題八“俄國十月革命勝利”，結合教科書子目，引導學生提煉主干內容歸納列寧的主要活動：創(chuàng)建布爾什維克政黨、領導十月革命、鞏固新政權、制定經(jīng)濟政策等，以便簡明扼要地把握列寧的一生。2可以簡要地比較戰(zhàn)時共產主義政策和新經(jīng)濟政策，援引病中的列寧如何思考社會主義建設的材料，為分析他的歷史貢獻作必要的史實鋪墊。3通過圖片和文字史料的展示，再現(xiàn)歷史情境，引導學生感受偉人的風范。4適當補充當今俄羅斯人對列寧的態(tài)度，組織一項調查：列寧在現(xiàn)實的中國人心目中的地位。3、情感態(tài)度價值觀：列寧在社會主義革命和建設方面的貢獻：列寧是繼馬克思、恩格斯之后國際無產階級的偉大領袖，他領導了十月革命，捍衛(wèi)了第一個社會主義國家的生存和獨立，開辟了人類歷史的新紀元。他用自己的智慧、果敢和革命的靈活性為俄國、為世界人民開創(chuàng)了一條走向社會主義的新路。他用實踐經(jīng)驗證明了社會主義需要市場經(jīng)濟，對于世界其他社會主義國家的建設，有著重要的借鑒意義。教學重難點教學重點列寧為建立第一個社會主義國家進行的理論與實踐活動。教學難點列寧對蘇俄社會主義道路的探索。教學工具幻燈片。圖片。教學過程教學方法 講述法、問題探究法、綜合分析歸納法教學過程導入：短片一、少年 年輕的反叛者1、革命理想的確立 1）原因：受革命民主主義思想影響對其哥哥革命悲劇的反思馬克思主義思想的影響2）主張：推翻舊制度，建立新社會 2.早期革命活動 1）參加反對沙皇專制政府的學生運動2）1893年參加馬克思主義小組，發(fā)動工人罷工3）1895年會晤勞動解放社領導人普列漢諾夫二、壯年 創(chuàng)建布爾什維克黨1、建黨準備工作： 1）組織準備：圣彼得堡馬克思主義小組工人階級解放斗爭協(xié)會無產階級革命政黨雛形； 2）理論準備：1900年，創(chuàng)辦火星報第一份全俄馬克思主義報紙2、建黨： 1）標志： 1903年，俄國社會民主工黨第二次代表大會召開。 2）內容：a、制定黨綱（無產階級專政） b、成立布爾什維克黨（多數(shù)派政黨） 3）意義：a、標志俄國無產階級政黨建立 b、列寧主義誕生（列寧為首的布爾什維克思想體系）帝國主義時代，馬克思主義與俄國具體革命實踐相結合的產物。三、中年 領導十月革命1、理論指導 1）一戰(zhàn)爆發(fā)，撰寫文章 a、背景：俄參加一戰(zhàn)，經(jīng)濟惡化，矛盾激化，反戰(zhàn)反沙皇運動不斷 b、內容：指出戰(zhàn)爭性質是帝國主義戰(zhàn)爭，提出變帝國主義戰(zhàn)爭為國內戰(zhàn)爭的策略； 提出社會主義可能首先在少數(shù)或甚至在一個資本主義國家內取勝等 c、意義：在新形勢下對馬克思主義的新發(fā)展；是十月革命的理論指導。 2）二月革命后，發(fā)表四月提綱 a、背景：二月革命推翻沙皇專制（性質上屬于資產階級革命）資產階級臨時政府和工兵代表蘇維埃并存 b、內容：提出由資產階級民主革命向無產階級社會主義革命過渡； 提出全部政權歸蘇維埃的口號。 c、意義：創(chuàng)造性運用馬克思主義解決俄國實際問題； 為布爾什維克黨奪取政權和建設提供理論依據(jù) 3）七月流血事件后，發(fā)表國家與革命指導武裝起義2、實踐指導： 1917年，十月革命，建立世界上第一個社會主義國家（詳見必修一p127）中外聯(lián)系：十月革命走的是什么道路？中國共產黨領導下的我國新民主主義革命走的又是什么道路？為什么兩國的革命道路會有所不同？問題探究： 你認為俄國在一年內接連發(fā)生兩場革命(1917年的二月革命和十月革命)的決定因素是什么？這兩場革命的性質是否相同？你判斷的主要依據(jù)是什么？3、鞏固新生政權1）背景：新生政權面臨首要問題結束戰(zhàn)爭，恢復經(jīng)濟2）措施：外交：與德國、奧匈帝國議和，退出一戰(zhàn) 政治：普遍建立起蘇維埃政權 經(jīng)濟：社會主義建設的一系列有益探索 軍事：反對國內叛亂和帝國主義武裝干涉 3）結果： 1920年，戰(zhàn)爭取得勝利政權鞏固四、晚年 社會主義建設的探索探索之一戰(zhàn)時共產主義政策1）背景：反對外國武裝干涉和國內戰(zhàn)爭時期2）內容：余糧收集制；企業(yè)收歸國有；實行貿易國有化；實行實物配給制等3）作用：集中全國人力、物力和財力爭取戰(zhàn)爭勝利，但損害農民利益探索之二 實行新經(jīng)濟政策（1921） 1）原因：解決經(jīng)濟困難和政治危機，尋找向社會主義過渡的正確途徑 2）內容：a、糧食稅代替余梁收集制； b、自由貿易，開放市場取代貿易國有化； c、實行國家資本主義代替企業(yè)收歸國有 d、按勞分配代替實物配給制等 3）特點：根據(jù)國情，利用市場，發(fā)展商品經(jīng)濟 4）影響：a、經(jīng)濟恢復，政權鞏固 b、是一條向社會主義過渡的正確途徑 探索之三繼續(xù)探索社會主義全面建設道路：1）現(xiàn)代化： 共產主義 = 蘇維埃政權 + 全國電氣化（1920）2）民族關系： 1922年，蘇聯(lián)成立，承認各民族自決權，還撰寫文章闡述處理民族問題的一系列重要原則.3）政權政黨： 實現(xiàn)國家資本主義，改善國家機關工作作風，反對官僚主義等.以上是列寧對建設社會主義的深入思考，是馬克思主義與俄國實際相結合，探索俄國社會主義道路的偉大嘗試與產物。1924年，列寧病逝。五、評價列寧1. 列寧的貢獻：一個政黨: 締造俄國共產黨布爾什維克黨一個國家: 領導十月革命，創(chuàng)立社會主義俄國一個主義: 發(fā)展馬克思主義，形成列寧主義一大政策: 實行新經(jīng)濟政策，探索俄國發(fā)展道路2評價：偉大的思想家：繼承和發(fā)展馬克思主義，結合俄國實際，創(chuàng)立列寧主義；偉大的無產階級革命家： 1）領導俄國十月革命，建立第一個社會主義國家，開創(chuàng)歷史新紀元； 2）鞏固政權，探索社會主義建設，畢生努力 3）為世界人民指明新方向課后小結：本課內容在必修（1）第八單元第二課和必修（2）第七單元第一課有較多涉及，本文無外乎對之前所學的知識整合，只要抓住列寧的歷史事跡和偉大貢獻即可推得“評價”，無理解難度，故教學中可稍做刪減，引導學生復習與鞏固。課后習題課內練習1、1921年蘇俄開始實行的新經(jīng)濟政策包括 是戰(zhàn)時共產主義政策的發(fā)展 是蘇維埃政權經(jīng)濟政策的倒退 是利用市場和價值規(guī)律發(fā)展經(jīng)濟的一種嘗試 是向社會主義過渡的重要步驟 a b c d2、推翻沙皇專制制度和資產階級政權的革命分別是 a、1905年革命和二月革命 b、二月革命和十月革命 c、1905年革命和十月革命 d、十月革命和二月革命3、標志俄國第一個馬克思主義政黨成立的會議是 a 彼得堡工人階級解放斗爭協(xié)會的成立 b 人民委員會 c 俄國社會民主工黨六大 d 俄國社會民主工黨二大4、蘇俄新經(jīng)濟政策工業(yè)方面的規(guī)定直接要達到的目的是 a加強工業(yè)中的社會主義經(jīng)濟成分 b實現(xiàn)以重工業(yè)為中心的國家工業(yè)化 c改善工農關系，鞏固工農聯(lián)盟 d借用資本家的資金和經(jīng)驗發(fā)展工業(yè)5、普列漢諾夫說四月提綱是“夢話”，并稱“俄國的歷史還沒有磨出能烤制成社會主義餡餅的面粉”。這表明他 a 正確分析到了當時俄國的國情 b 認為俄國當時尚不具備社會主義革命的經(jīng)濟基礎 c 為俄國革命實現(xiàn)向第二階段的過度指明了方向 d 認識到俄國現(xiàn)階段的任務是完成資產階級民主革命6、列寧說：我們本來打算“直接用無產階級國家的法令，在一個小農國家里按共產主義原則來調整國家的生產和產品分配。現(xiàn)實生活說明我們犯了錯誤?！边@一錯誤產生的根源是 a擴大了無產階級專政的范圍 b忽視了生產