蘇教版必修三 第三章 第一節(jié) 第2課時　種群數(shù)量的變化 作業(yè).docx

第2課時種群數(shù)量的變化一、選擇題1自然界中種群增長常表現(xiàn)為“s”型曲線。下列關于“s”型曲線的敘述正確的是()a“s”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系b達到k值時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定c“s”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關d種群增長不受種群密度制約解析：選b“s”型曲線表示了種群數(shù)量與時間的關系，種群增長也受自身密度的制約。220世紀初，人們將駝鹿引入某島嶼。研究人員調查了30年間駝鹿種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了如下圖所示的變化曲線。以下分析正確的是()a開始5年內駝鹿數(shù)量幾乎不變b駝鹿數(shù)量最少的是第15年c20年后駝鹿種群增長率幾乎為0d引起30年內駝鹿種群數(shù)量發(fā)生重大變化的主要原因是人們的大肆捕殺解析：選c由圖示知：在15年內值不變，且大于1，說明種群數(shù)量一直在增長；駝鹿數(shù)量在第20年達到最少；20年后值一直是1，那么增長率是0。3.某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如右圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是()a若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合“s”型增長b若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點c天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與bc段相似d年齡結構變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與cd段相似解析：選aa點時，若環(huán)境因素發(fā)生變化，可影響種群的個體數(shù)量，但種群個體數(shù)量的變化仍符合“s”型增長。若該種群出生率提高，但因存在生存斗爭，死亡率也將會隨之升高，故種群個體數(shù)量不會大幅超過b點。天敵的大量捕食會使種群個體數(shù)量減少，下降趨勢與bc段相似。年齡結構變動會使種群個體數(shù)量發(fā)生變動，但無論增加還是減少，其種群個體數(shù)量始終會在k值上下波動，變化過程與cd段相似。4下列關于環(huán)境容納量的敘述，正確的是()a環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量b種內斗爭不會改變環(huán)境容納量的大小c在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量d植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大解析：選b環(huán)境容納量是指環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間所能維持的種群最大數(shù)量。也就是說環(huán)境中的種群數(shù)量有可能超過環(huán)境容納量；環(huán)境條件若改變，環(huán)境容納量也會改變，而種內斗爭不會改變環(huán)境容納量的大??；理想條件下為“j”型增長，無環(huán)境容納量；自然條件下，冬季植食動物的食物減少，其環(huán)境容納量會變小。5研究人員用樣方法調查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化，結果如下圖所示。下列敘述正確的是()a1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低b1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段c統(tǒng)計種群密度時，應去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值d由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“s”型增長解析：選b結合曲線圖可知，1972年每樣方北點地梅的種子萌發(fā)數(shù)和幼苗數(shù)均比1975年多，說明北點地梅的種群密度在1972年較大，即生存斗爭程度較高；由圖示曲線可知，1971年種子萌發(fā)至幼苗階段種群數(shù)量的下降幅度明顯大于幼苗至成熟植株階段，即前一階段的死亡率高于后一階段的死亡率；利用樣方法調查種群密度時，采集數(shù)據(jù)后應取其平均值，不能去除最大值和最小值；由圖中曲線趨勢可知，5年間該種群數(shù)量越來越少，并非呈“s”型增長。二、非選擇題6某生物興趣小組，為指導草原牧民更科學地放牧，對草原生物種群進行了各項調查，請回答以下問題：(1)為確定放牧量，該興趣小組對該草原上的某種優(yōu)質牧草進行種群密度的調查，調查方法應該為_，為減小調查的誤差，調查時應注意：_；_。(2)在某一時期有一田鼠種群遷入該草原，以優(yōu)質牧草的根為食，該興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調查，并繪制了以下兩圖： 圖甲中虛線表示在_條件下田鼠種群的增長方式。如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為_。圖甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況，ab段實線與虛線重合的原因是_。圖乙表示某時刻該田鼠種群的年齡結構，則圖甲中_點不可能出現(xiàn)此種年齡 結構。解析：圖甲中虛線表示“j”型增長曲線，是在理想狀態(tài)下產(chǎn)生的。對田鼠來說，繁殖一代后原來個體還存在，個體總數(shù)應為a(1m)；繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為a(1m)n。圖乙中幼年個體多，為增長型，種群數(shù)量增加；圖甲中d點種群數(shù)量穩(wěn)定。答案：(1)樣方法隨機取樣選擇樣方大小適宜取足夠多的樣方(任選兩點)(2)理想(營養(yǎng)、空間充足，沒有天敵等)a(1m)n遷入之初草原的食物和空間充足，并且沒有天敵等，近似理想條件d7實驗探究某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化與時間的 關系。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2 mm2 mm方格)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計數(shù)方法：利用血球計數(shù)板對微生物的計數(shù)，并估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：(1)根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“j”型增長，隨著時間的推移_，酵母菌呈“s”型增長。(2)本實驗沒有另設置對照實驗，原因是_。該實驗是否需要重復實驗？_，試解釋原因：_。(3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，目的是_。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是_。 (4)在該實驗的基礎上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題_。解析：開始一段時間由于空間和資源都很豐富，呈“j”型增長，隨著時間推移，種群數(shù)量增加，空間和資源變得有限，呈“s”型增長。本實驗在時間上形成前后自身對照，