網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)心得.doc

網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)心得 網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)心得體會(huì)轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)編程技術(shù)這門課程一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但是還是感到受益匪淺。 最初接觸這本課程的時(shí)候，我很茫然。 因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有接觸到有關(guān)這一方便的知識(shí)和如此多的陌生名詞，只能用鼠標(biāo)到處亂點(diǎn)。 并且剛開(kāi)始幾節(jié)課，基本上每節(jié)課有90%的時(shí)間在給我說(shuō)一些有關(guān)電腦的基本知識(shí)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么用，害怕一個(gè)學(xué)期以后沒(méi)什么收獲，最后問(wèn)了一下周圍的同學(xué)，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)日常生活或者工作中基本都不需要接觸這方面知識(shí)，所以大家都對(duì)這門課程不是很有信心。 漸漸的，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們開(kāi)始對(duì)這門課程有所了解。 然而一個(gè)學(xué)期也快結(jié)束了，雖然學(xué)了一個(gè)學(xué)期，但是我覺(jué)得我的能力完全沒(méi)有這么高，但是我試著嘗試去制作一簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)已確定對(duì)這門課程的掌握程度。 首先是確定主題。 我一直都想不出應(yīng)該做一個(gè)關(guān)于什么的網(wǎng)站。 一次，一個(gè)同事告訴我他去參觀省博物館，于是突然想到可以做一個(gè)與博物館有關(guān)的網(wǎng)站。 于是開(kāi)始收集各方面的資料。 確定了主題就開(kāi)始布局了。 最開(kāi)始使用了一個(gè)表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)行拆分合并處理，接著就把通過(guò)ps處理出來(lái)一個(gè)版頭并且把修改過(guò)大小的圖片放進(jìn)去了。 預(yù)覽時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，多次嘗試后沒(méi)有效果。 最后想到可以另外再加一個(gè)表格，把版頭放在一個(gè)表格內(nèi)面，這樣問(wèn)題就解決了。 預(yù)覽是效果還不錯(cuò)。 但是總覺(jué)得首頁(yè)做得太普通，一次瀏覽學(xué)長(zhǎng)做的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，覺(jué)得他們的文字滾動(dòng)窗口做得效果做得不錯(cuò)，于是想借見(jiàn)一下。 就決定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。 復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。 本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問(wèn)題了。 因?yàn)樾枰獫L動(dòng)的文字占的空間太大，把左邊的那部分表格全部占滿了，而在實(shí)際的網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽中，這個(gè)有文字滾動(dòng)的框只占了左邊的三分之一，左邊有三分之二留白了。 我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能因?yàn)闆](méi)有專業(yè)術(shù)語(yǔ)作為搜索的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過(guò)div標(biāo)簽，試過(guò)不停的拆分表格，最后還是沒(méi)有效果。 就這樣試著試著，突然想到了層這個(gè)概念。 于是在布局中點(diǎn)擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過(guò)一些加工，終于成功的完成左邊的布局。 而關(guān)于如何是插入聲音，因?yàn)榛蛟S是關(guān)于這方面的只是要點(diǎn)自己上課掌握的不是很好，或是因?yàn)楣ぷ魈Φ脑蚩赡苈湎铝诉@幾節(jié)課程，于是自己在百度上收。 最后終于找到了一個(gè)可以使用的代碼，但是在加入聲音路徑時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。 在屬性內(nèi)加入源文件，結(jié)果就是加不進(jìn)去MP3的音樂(lè)文件，然后自己就嘗試加入了一個(gè)視頻，記下了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最后成功了。 雖然我所設(shè)計(jì)出來(lái)的這個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容不是很多，總體也不是很完善，與很多正規(guī)的大型網(wǎng)站相比有著很多的不足，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中還出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，而通過(guò)看書，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教身邊高手等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善。 可以說(shuō)在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平得到了更深的了解。 就對(duì)我而言，也在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)中總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)。 看書不要過(guò)多，看一本就可以了。 關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的書太多了，每本書里的內(nèi)容也太多了，林林總總的，而且有些亂。 書看多了，花的時(shí)間比較多。 我覺(jué)得想學(xué)基本技巧的應(yīng)該不用太多地看書。 .初學(xué)者要清楚地了解網(wǎng)頁(yè)制作的基本流程。 就是第一步做什么,下一步又該怎樣。 從繪畫網(wǎng)頁(yè)框架圖到最后發(fā)布網(wǎng)站，大概是怎樣的一個(gè)過(guò)程，怎樣實(shí)現(xiàn)的，應(yīng)該要心里有數(shù)。 .按流程的順序?qū)W習(xí)，不要試著先把所有做網(wǎng)頁(yè)用到的軟件都吃透了再開(kāi)始做網(wǎng)頁(yè)。 應(yīng)該邊學(xué)邊嘗試。 注意代碼。 盡管我們對(duì)代碼還不熟悉，但完全不懂代碼的話做網(wǎng)頁(yè)還是比較困難的。 至少要看到代碼知道大概是怎么一回事。 平時(shí)瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)多多留意別人的設(shè)計(jì)和效果，多收集有用的信息。 這方面我們還是剛剛開(kāi)始的。 有必要借鑒一下。 要細(xì)心和耐心。 這兩個(gè)不用多說(shuō)啦，做什么事情都應(yīng)該這樣吧。 因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)很多時(shí)不是你構(gòu)思好要弄成怎樣就可以很輕易地做出來(lái)，要多多思考和分析。 總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)今次的對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，