白色污染說課稿.doc

各位老師好：今天我說課的課題是白色污染。下面我對本課題進行分析：一、說教材（地位與作用） 白色污染是遼海出版社綜合實踐活動第九個課題。在此之前，學生們已經(jīng)學習了生活中的小竅門，這為過度到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識是學好以后課題的基礎，它在整個教材中起著承上啟下的作用。二、說教學目標 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著八年級學生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學目標：1、通過網(wǎng)絡，到自然環(huán)境中調(diào)查等多種渠道了解什么是“白色污染”及“白色污染”的危害，引起學生對白色污染現(xiàn)狀的關注，形成環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。2、引導學生了解社會，體驗生活，通過學生的親自參與，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力，獲得豐富的學習體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性，培養(yǎng)樂于探究、勤于動手、敢于實踐的精神。三、說教學的重難點 本著新課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下教學重點和難點。 教學重點：通過網(wǎng)絡，到自然環(huán)境中調(diào)查等多種渠道了解什么是“白色污染”及“白色污染”的危害，引起學生對白色污染現(xiàn)狀的關注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。課前準備：指導學生對所在周邊環(huán)境進行實地調(diào)查或查閱相關書籍、報刊、雜志及環(huán)保網(wǎng)站或者向有關專家咨詢。 教學難點：了解造成白色污染的原因。 為了講清教材的重難點，使學生能夠達到本課題設定的教學目標，我再從教法我學法上談談。四、說教法。 我們都知道綜合實踐活動是一門培養(yǎng)人的實踐能力的重要學科。因此，在教學過程中，不僅要使學生“知其然”，還要使學生“知其所以然”。我們在以師生既為主體又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實際問題的思維過程。 考慮到八年級學生的現(xiàn)狀，我主要采取設置情景教學法，讓學生積極主動地參與到教學活動中來，使他們在活動中得到認識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學生將課堂教學和自己的經(jīng)驗結(jié)合起來，引導學生主動去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物，發(fā)展思辯能力，注重心理狀況。當然老師自身也是非常重要的教學資源。教師本人應該通過課堂教學感染和激勵學生，調(diào)動起學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學生以理論聯(lián)系實際的能力，從而達到最佳的教學效果?；诒菊n題的特點，我主要采用了以下的教學方法：1.直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。2.活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。3. 集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組語境討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。五、說學法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為學習的真正的主人。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。最后我具體來談談這一堂課的教學過程。六、說教學過程 在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。一、創(chuàng)設情境，引入課題。 課件展示老師搜集的圖片，交流，引出活動主題白色污染二、自主實踐，匯報交流探究活動一：什么是白色污染1、提出問題：什么是白色污染？ 學生積極發(fā)表看法，也可舉例說明，交談對“白色污染”的初步認識。 師補充資料：所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象的稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂堆亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。探究活動二：白色污染形成的原因同學們分別對我們每個家庭使用塑料袋情況進行了調(diào)查，完成下面表格。（2）展示各小組統(tǒng)計結(jié)果。（3）仔細分析這張統(tǒng)計表，看到這么觸目驚心的數(shù)字，你有什么想法？2、討論交流。那人們?yōu)槭裁催@么“鐘情”于塑料袋呢？探究活動三：白色污染的危害老師把同學們所說的歸納總結(jié)了一下：（課件展示） 破壞市容環(huán)境 危害人體健康 危及動物安全 污染大氣環(huán)境 影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 破壞臭氧層 4、白色污染的其他危害 通過實驗問題發(fā)現(xiàn)驗5、師生共同分析實驗記錄，得出結(jié)論：三、行動起來，從身邊小事做起。七、說小結(jié) 根據(jù)新課程標準的要求、知識的跨度、學生的認知水平，我對教材內(nèi)容有增有減。八、結(jié)束語 各位領導、老師們，本節(jié)課我根據(jù)八年級學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以教師為主導，學生為主體，教師的“導