2019年寶山區(qū)初三語文一模(有答案).doc

寶山區(qū)2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級語文試卷(滿分150分,考試時(shí)間100分鐘)考生注意：1.本試卷共27題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文閱讀(40分)(一)默寫(15分)1.幾處早鶯爭暖樹, 。 (白居易錢塘湖春行)2. ，芳草萋萋鸚鵡洲。 (崔顥黃鶴樓)3.不見去年人， 。 (歐陽修生查子元夕)4.則吾斯役之不幸， 。 (柳宗元捕蛇者說)5. ,其喜洋洋者矣。 (范仲淹岳陽樓）(二)閱讀下面的詩,完成6-7題(4分)送友人青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。6.這首詩選自 (書名),作者字 。(2分)7.下列對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分）A.“青山”寫出了送友人時(shí)所見周圍景色。B.“孤蓬”表達(dá)了友人遠(yuǎn)行后的孤單無依。C.“浮云”喻指友人的未來生活行蹤不定。D.“班馬鳴”暗指友人難以割舍這段友情。(三)閱讀下文,完成8-10題(9分)橘逾淮為枳晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二人縛一人詣王。王曰:“縛者何為者也?”對曰：“齊人也,坐盜?！蓖跻曣套釉?“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?！?.“橘逾淮為枳”的意思是 （2分)9.晏子一番話的主要目的,下列理解正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A.告訴楚王“橘生準(zhǔn)南則為橘、生于淮北則為枳”是客觀現(xiàn)象。B.分析“橘生淮南則為橘、生于淮北則為枳”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。C.巧妙回敬了楚王的侮辱。D.智慧化解了楚王的困惑。10.選文結(jié)尾處畫線部分的作用是什么?請簡要分析。(4分） （四)閱讀下文,完成11-14題(12分）婁師德與狄仁杰狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一日。(武)則天問狄公曰:“朕大用卿。卿知所自乎?”對曰:“臣以文章直道進(jìn)身,非碌碌因人成事。”則天久之,曰:“朕比不知卿,卿之遭遇,實(shí)師德之力?！币蛎笥胰】鸷D,得十許通薦表,以賜梁公。梁公閱之,恐懼引咎,則天不責(zé)。出于外,曰:“吾不意為婁公所涵,而婁公未嘗有矜色?！薄咀⑨尅克?由于什么原因。直道:品行端正。比:這里解釋為先前。遭遇:君臣遇合。這里指狄公受到重用。11.解釋文中加點(diǎn)詞語。(4分(1)狄梁公與婁師德同為相( )(2)得十許通薦表 ( ）12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句,下列正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是無所作為依靠別人的。B.我因?yàn)槲恼鲁錾移沸卸苏笊线M(jìn)而被重用,而不是無所作為依靠別人的。C.我因?yàn)槲恼鲁錾沸卸苏?(所以)受到重用,而不是忙忙碌碌無所作為的。D.我因?yàn)槲恼鲁錾沸卸苏?(所以)受到重用,而不是無所作為依靠別人的。13.梁公所閱的是“ ”,其后的反應(yīng)是“ ”。(請用原文語句回答)(2分)14.狄公最后一番話,表明了他復(fù)雜的內(nèi)心。請簡要分析(4分) 二、現(xiàn)代文閱讀(40分）（一)閱讀下文,完成15-19題(20分)傳統(tǒng)文化的“傳”與“承葛劍雄在激蕩社會變革中的中國傳統(tǒng)文化，正面臨空前嚴(yán)峻的傳承危機(jī)。因?yàn)槊媾R危機(jī)，所以需要傳承。今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化？我認(rèn)為，“傳承”分為“傳”和“承”兩個(gè)部分?！皞鳌本褪怯涗?、保存、延續(xù)。對于傳統(tǒng)文化，“傳”就是將其盡可能地原樣保存下去?！皞鳌钡膶?shí)質(zhì)，就是盡可能使它延長，盡可能使它符合原來的內(nèi)容。 “傳”是無條件的，不需要進(jìn)行選擇，也不需要考慮它有用沒用，盡最大可能先保存下來再說。我們這樣講，有人會問，落后的、保守的甚至是反動(dòng)的傳統(tǒng)文化，該不該保護(hù)？也要保護(hù)。舉一個(gè)很極端的例子，希特勒當(dāng)年屠殺猶太人的集中營，現(xiàn)在就被列為了世界文化遺產(chǎn)。那么一個(gè)罪惡的地方，為什么還要把它作為文化遺產(chǎn)加以保護(hù)留存呢？因?yàn)樗侨祟悮v史的一部分。如果這個(gè)集中營不保存下來，后人便不能夠通過它真切地感受那段歷史，了解人性還能惡到那種程度。進(jìn)一步思考，我們知道，后人的智慧并不一定比前人強(qiáng)，比如金字塔的產(chǎn)生、瑪雅文明的興衰，今天我們?nèi)詿o法用科學(xué)進(jìn)行解釋。傳統(tǒng)文化中包含了大量古人的智慧，這些智慧我們今天可能還無法理解，甚至以為是迷信，但并不代表我們永遠(yuǎn)無法理解。如果讓傳統(tǒng)文化匆匆消亡而不加保存，那我們就永遠(yuǎn)失去了理解古人智慧的機(jī)會。這也是我們建議把傳統(tǒng)文化先盡量保存下來的重要原因。事實(shí)上，有些國家在這方面做得不錯(cuò)。目前，我們對傳統(tǒng)文化的保存，仍然具有很強(qiáng)的選擇性、功利性。以非遺為例，可以作為旅游資源開發(fā)的，可以拿到市場上換錢的，我們對它就比較熱心，反之則比較冷漠。這樣一來，有現(xiàn)實(shí)利用價(jià)值的非遺可能會得到較好的保護(hù)，而暫時(shí)沒啥實(shí)際用處的非遺便會無人問津。另外，一些非遺傳承人，為了在市場上賺錢養(yǎng)活自己，往往會隨意改變非遺的內(nèi)容和形式，以滿足當(dāng)代人的需要，這種保存也是不周全的。在傳統(tǒng)文化的保存上，我們可以向一些國家學(xué)習(xí)?？偠灾?，傳統(tǒng)文化是人類記憶和人類歷史的一部分，同時(shí)可能蘊(yùn)含著今人還無從知曉的智慧，再加上由于失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)而正面臨消亡的危機(jī)，所以我們應(yīng)該無條件地、盡最大可能地把傳統(tǒng)文化先保存下來，這就是傳統(tǒng)文化傳承中的“傳”。選文有刪改15.第段中加點(diǎn)詞“它”在文中指的是 (2分)16.(1)第段一第段,作者圍繞傳統(tǒng)文化的“傳”,依次寫了“傳”的基本含義、“傳”的實(shí)質(zhì) 、 等內(nèi)容。(4分)(2)聯(lián)系全文,作者表達(dá)的主要觀點(diǎn)是 （2分）17.請簡述第段、第段兩段不能互換的理由。（4分) 18.對下列這段文字在文中的位置及其作用理解正確的一項(xiàng)是（ ）(4分)比如日本,某項(xiàng)傳統(tǒng)文化項(xiàng)目一旦被列為保護(hù)對象,其傳承人就會像“國寶”一樣,完全由政府供養(yǎng),不需要他(她)想辦法養(yǎng)活自己,他(她)的任務(wù)就是“傳”帶徒弟，把掌握的東西教給徒弟,教會了,任務(wù)就完成了。在我看來,傳統(tǒng)文化的“傳”,就應(yīng)該這樣。A.第段結(jié)尾 舉例說明哪些國家做得很不錯(cuò)。B.第段結(jié)尾 舉例說明可以向哪些國家學(xué)習(xí)。C.第段結(jié)尾 舉例論證保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化可以讓我們有理解古人智慧的機(jī)會。D.第段結(jié)尾 舉例論證有些國家可以通過非功利性的方式保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化。19.有人認(rèn)為本文的題目有問題。請說說你的觀點(diǎn),并且簡述理由。(4分) （二）閱讀下文,完成20-24題(20分）爸爸的小畫夏商標(biāo)題用“父親的小畫”還是“爸爸的小畫”,我躊躇許久?！案赣H”這個(gè)詞威儀,有距離感?！鞍职帧边@個(gè)詞親切,有灶火氣?？蛇@個(gè)中等身材的男人,在我四十多年的人生中，絕大多數(shù)時(shí)間扮演的是“父親”的角色。年輕時(shí)的父親曾是一名沿海海員,當(dāng)時(shí)來說,海員收入還算比較高,可因?yàn)橐狆B(yǎng)家人,大部分給了祖母,造房子時(shí)東拼西湊借了1700塊錢,父母還了整整8年。在當(dāng)時(shí)貧困不僅僅是一種狀態(tài),更是一種心理隱疾。妹妹出生后,父親的工作調(diào)到油輪上,給過往的船只加油。那是父親最風(fēng)光的歲月,他有個(gè)頭銜叫“駕長”,聽上去跟艦長差不多。其實(shí)算不上官。他是祖先律條遺留下來的那個(gè)“父親”，一個(gè)倍要面子的“父親”,嚴(yán)酷得不近人情。家里經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)一些后,做兩三只小菜來一瓶特加飯是他最愜意的“小落胃辰光”,這時(shí)他的面部表情是放松的,取下了“父親”的外殼,成了和藹的爸爸。就像我小時(shí)候,他結(jié)束幾個(gè)月的航行,回到上海的第一件事,就是去祖母家把我接回浦東。我們從南碼頭過江,上岸不遠(yuǎn)處有個(gè)小飯館,他永遠(yuǎn)點(diǎn)老三樣:一碟鍋貼、一盆炒豬肝、一盆勾了芡的素什錦,叫一瓶啤酒，給我叫一瓶橘子水。面對面坐著,這是記憶中最溫暖的父子時(shí)光。這樣的時(shí)光,直到他晚年才逐漸重溫。記憶的閃回就是如此，“父親”的面具下,會不時(shí)呈現(xiàn)出一個(gè)深藏不露的“爸爸”。后來他得了一場大病,確診的時(shí)候,我繃不住哭了。所幸手術(shù)很成功。為了空氣質(zhì)量好一些,父母把房子從浦東置換到松江。兩年前的一天,爸爸有點(diǎn) ( min tin)地拿出一本塑料夾,全是他臨摹的畫。用鋼筆畫的,可以看出鉛筆勾的草稿，有些是黑白素描,有些上了色。他說是瞎畫的，臨的。他把“臨的”兩個(gè)字說得很輕,好像有點(diǎn)心虛。我不吭聲。拿出手機(jī)拍了一些,發(fā)到微信朋友圖。他看到微信朋友圍里的點(diǎn)贊和留言，笑了。我看著他,像看一個(gè)蒼老的男孩。爸爸似乎完全成了一個(gè)健康人,每天在小區(qū)里健走,腰桿筆直,步伐輕快。他買了很多中醫(yī)推拿之類的保健書,比如用指肚梳頭500次,用搓熱的掌心按摩眼眶500次,還有打肚子多少次,摩擦手臂大腿多少次,他練得樂此不疲?？此麣馍惶焯旌闷饋?也為他高興。運(yùn)動(dòng)之余,他更勤奮地畫畫,也確實(shí)越畫越好。在沒有任何基礎(chǔ)的情況下,古稀之年通過自學(xué)能畫成這樣,他是有天分的,如果年輕時(shí)就開始畫,應(yīng)該能成為一個(gè)不錯(cuò)的畫家。雖是臨摹畫冊里的作品,線條和用筆卻是流暢的,他筆下那些晚清的小商小販很是傳神,他畫的小動(dòng)物,很是惟妙惟肖,他臨寫的清明上河圖,細(xì)節(jié)也是精準(zhǔn)的。大病初愈后的他越來越和顏悅色,“爸爸”的時(shí)間超過了“父親”。這讓我感受到他的樂觀。從開刀到如今,轉(zhuǎn)眼八年過去了,家里早已不再把他當(dāng)病人看待,他紅光滿面,聲音洪亮,比大多數(shù)老人看起來更健康,無論是體態(tài)上,還是精神生活上?？刹∧н€是來了,病痛再次席卷了他。他卻手臂一揮,我不怕,我不管它,我活我的。我說:“我給你做個(gè)小型畫展吧,等你以后畫了原創(chuàng),再搞個(gè)大型畫展?！彼芙^了,覺得臨摹的拿不出手。我拍拍他的肩膀,誰說臨的不能開畫展?我們就是自娛自樂一下唄！我當(dāng)起了策展人,聯(lián)系場館,遴選畫作,定制畫框看上去有模有樣的。這不是一個(gè)畫家的畫展,這是一個(gè)熱愛生命的老人的畫展,這是爸爸的畫展。-選文有刪改20.根據(jù)第段中的拼音,橫線上應(yīng)填入的詞語是 (2分)21.在不同的階段,爸爸的表現(xiàn)以及我對他的感受是不同的:(4分)年輕時(shí)的他,其表現(xiàn)是“倍要面子”,讓我感受到他的“嚴(yán)酷”；家里經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)一些后的他,其表現(xiàn)是“ ”,讓我感受到他的“ ”；大病初愈后的他,其表現(xiàn)是“ ”，讓我感受到他的“ ”。22.第、段寫的內(nèi)容都與“爸爸的小畫”沒有關(guān)系,作者這樣寫的目的是（ ）(3分)A.寫出一個(gè)具有“威儀”感的父親形象,表明我“躊躇”不能定下本文題目的原因。B.寫出一個(gè)具有“威儀”感的父親形象,但更表現(xiàn)出作者對有“親切”感爸爸的渴望。C.既寫出我爸爸的“威儀”又寫出其“親切”,為下文我對爸爸情感的變化做了鋪墊。D.既寫出我爸爸的“威儀”又寫出其“親切”,為下文爸爸對我的感情變化做了鋪墊。23.從文末兩段內(nèi)容看,作者表達(dá)了怎樣的寫作意圖？（5分） 24.第段畫線部分中,用“蒼老”形容“男孩”是有矛盾的。請分析作者這樣表達(dá)的理由。（6分) 三、綜合運(yùn)用(10分)25.下面這段文字不夠連貫,試試根據(jù)提示進(jìn)行修改重寫。旅行到了第四天。一開始,我們有說有笑的。漸漸地,我們的話越來越少。干脆都不說話了。太累了！我們爬到南天門,去玉皇頂拜了玉皇大帝。很累,也感覺非常充實(shí),非常開心。提示1:先瀏覽這段文字,看看寫的內(nèi)容是否保持了話題的統(tǒng)一。可以加寫一個(gè)中心句來統(tǒng)領(lǐng)整段文字。提示2:可以補(bǔ)充一些關(guān)聯(lián)詞(如“雖然但是”、“因?yàn)椤钡?或者提示性語句(如“一開始”、“然后”等),使句子之間銜接自然。重寫： (8分)26.根據(jù)重寫的這段經(jīng)歷,對你寫作的啟發(fā)是什么?請舉一例說明(2分) 4、 寫作(60分)27.題目:難忘的作業(yè) 要求:(1)字?jǐn)?shù)在600字左右,文體不限(詩歌除外)；(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等,請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正,卷面整潔。參考答案1、 文言文（一）1.誰家新燕啄春泥 2.晴川歷歷漢陽樹 3.淚濕春衫袖 4.未若復(fù)吾賦不幸之甚也 5.把酒臨風(fēng)（二）6.李太白全集 太白 7.D（三）7.橘樹生在在淮北就變成枳樹。 9.C10.神態(tài)上寫出楚王的尷尬（1分），語言上寫出了楚王的自嘲（1分），反襯出晏子的機(jī)智善辯（2分）（四）11. 擔(dān)任 左右12. D 13. 薦表 恐懼（每空一分） 14.既有慚愧也有佩服（2分），慚愧是因?yàn)橐约憾热?，錯(cuò)看婁師德，佩服是因?yàn)閵鋷煹滦男亻_闊，以德報(bào)怨（2分）2、 現(xiàn)代文（一）15. 可以作為旅游資源開發(fā)或者拿到市場上換錢的非遺（有現(xiàn)實(shí)利用價(jià)值的非遺）16. （1）（4分，每空2分）“傳”的重要原因 “傳”的主要問題 （2）我們要無條件地，盡最大可能地把傳統(tǒng)文化保存下來。17. 第段主要講了“傳”的重要原因是“人類歷史的一部分”；第段講“傳”是因?yàn)橛行﹤鹘y(tǒng)文化包含了我們目前無法理解的古人的智慧。（2分）根據(jù)第段首句“進(jìn)一步思考”（或者末段首句“不僅而且”）可見，后者以前者為前提，兩者是遞進(jìn)關(guān)系。18. D19. （4分）（觀點(diǎn)1分，理由3分=題目意思分析2分+本文內(nèi)容概括1分）本文題目要求文章既從傳統(tǒng)文化的“傳”的角度展開，也要從“承”的角度展開，并且要適當(dāng)關(guān)注兩者的關(guān)系。本文只講“傳統(tǒng)文化的傳”，文題并不準(zhǔn)確。（二）20. 靦腆21. （4分）放松 和藹（溫暖）和顏悅色 樂觀22. C23. 最末兩段，寫出了我對爸爸的畫展的重視，強(qiáng)調(diào)了畫展主人的特殊性（2分），表達(dá)了我對爸爸的理解、尊敬，并且為他驕傲（3分）。24. （6分）（“