四年級下冊英語 unit 5 My clothes .doc

PEP人教版四年級下冊導(dǎo)學(xué)案 Unit5 My clothes(A.Lets learn Lets do)年級課題課時(shí)姓名單位四（下） My clothes第一課時(shí)李麗五法小學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀表示服裝的詞匯“clothes”，“pants”,“hat”，“dress”和“skirt”,并能用句型“I like ”表達(dá)對某件衣物的喜愛之情。2、能聽懂“Lets do”部分的指示語，并能做相應(yīng)的動作。3、能聽懂會唱“Lets do”的歌謠。4、養(yǎng)成整理個(gè)人物品的習(xí)慣。重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)、讀表示服裝的詞匯“clothes”，“pants”,“hat”，“dress”和“skirt”,并能用句型“I like ”表達(dá)對某件衣物的喜愛之情。難點(diǎn)單詞“clothes”和“pants”的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，小組的圖片導(dǎo)學(xué)流程環(huán)節(jié)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動修改與批注Warm-up（熱身）Presentation(新課呈現(xiàn))1、 課堂口語練習(xí)。2、 頭腦風(fēng)暴（復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞）學(xué)生也和老師進(jìn)行口語對話，并復(fù)習(xí)顏色單詞。1、 教學(xué)新單詞“hat”教師出示以前學(xué)過的舊單詞“cap”，根據(jù)發(fā)音引出今天要學(xué)的單詞。 接下來練習(xí)說句子。學(xué)生比較hat和 cap的區(qū)別。學(xué)生說句子。2、 教學(xué)單詞“skirt”由“girl”引出，提示發(fā)音。學(xué)生試讀單詞。3、 課件出示練習(xí)。學(xué)生練習(xí)hat和skirt4、教學(xué)單詞“dress”課件出示圖片，教學(xué)生新單詞。學(xué)生在句子里練習(xí)單詞。5、教學(xué)單詞“pants”由panda引出新詞，并看發(fā)音。學(xué)生在句子中運(yùn)用該單詞。6、教師帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞，并幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤發(fā)音。學(xué)生跟讀。7、A. Lets do教師用表演的方式幫助學(xué)生明白“put on”“hang up”“wash”“take off”和“put away”的意思。學(xué)生跟著老師學(xué)短語，做動作。 教師放錄音。 學(xué)生跟著錄音說唱，并做動作。 全班學(xué)生站起來，教師隨意說指令。全班學(xué)生做相應(yīng)的動作。ConsolidationExtension（鞏固延伸）1、 游戲：“Whats missing?”教師在課件上放圖片。2、 （預(yù)設(shè)）讓學(xué)生說句子：I have a Its 學(xué)生找出什么不在了。學(xué)生進(jìn)行小組說句子。Summary(小結(jié))師生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識，學(xué)生說出自己還有那些不懂的地方，師生一起討論解決。Homework布置作業(yè)1、 將本節(jié)課所學(xué)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫5遍。2、 跟著錄音唱三遍“Lets do”部分的指令，并跟著指令做相應(yīng)的動作。板書設(shè)計(jì) Unit5 My clothes hat ski