


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年級(jí):初一 學(xué)科:政治 分課時(shí):1 總課時(shí): 2 時(shí)間:11.18 星期日課題: 11.1享有受教育的權(quán)利 課型:導(dǎo)學(xué)+自學(xué)+交流+展示+檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解受教育者享有的權(quán)利。 2.結(jié)合實(shí)例,理解受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。 3.聯(lián)系社會(huì)上侵犯公民受教育權(quán)的事例,增強(qiáng)依法維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律意識(shí)維護(hù)自己受教育的權(quán)利。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.依法享有受教育的權(quán)利。2.當(dāng)自己的受教育權(quán)受到侵害時(shí),能夠依法維權(quán)。學(xué)習(xí)過(guò)程1、 導(dǎo)學(xué) 教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將本節(jié)課的主要內(nèi)容概述一下。二、 自學(xué)(一)基礎(chǔ)題1.公民接受教育( )A.只是公民的權(quán)利 B.既不是公民的權(quán)利,也不是公民的義務(wù)C.只是公民的義務(wù) D.既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)2.2010年4月18日,胡錦濤總書(shū)記在玉樹(shù)縣孤兒學(xué)??赐鸷髲?fù)課的學(xué)生時(shí),在黑板上寫(xiě)下“新校園,會(huì)有的!新家園,會(huì)有的!”十二個(gè)大字。“新校園,會(huì)有的!”這句話充滿了對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生( )A.生命健康的呵護(hù) B.受教育權(quán)的珍重 C.人格尊嚴(yán)的尊重 D.政治權(quán)利的關(guān)注3.目前,一些地區(qū)教育行政部門(mén)陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制。這些能夠( )A.使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育的權(quán)利B.使進(jìn)城務(wù)工人員的子女享有平等的政治權(quán)利C.加快城市教育的發(fā)展速度 D.提高農(nóng)民工的素質(zhì)4.我國(guó)憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”這表明( )A.我國(guó)公民既可以放棄受教育的權(quán)利,也可以放棄受教育的義務(wù)B.我國(guó)對(duì)全體國(guó)民實(shí)行終身制義務(wù)教育C.我國(guó)公民既有學(xué)習(xí)的權(quán)利,也有不學(xué)習(xí)的義務(wù)D.國(guó)家以法律的形式確認(rèn)和保護(hù)公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)5.我國(guó)政府免除農(nóng)村學(xué)生義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)等做法( )A.是保證教育公平的重要舉措 B.是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要舉措C.有利于擴(kuò)大我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放 D.有利于提高我國(guó)的國(guó)際地位6.“國(guó)家的命運(yùn),有賴于對(duì)青少年的教育?!睂?duì)這句話正確的理解是( )受教育是公民的基本權(quán)利,也是公民的義務(wù) 教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)繁榮的重要力量 教育是國(guó)家發(fā)展的重要條件 受教育只是青年個(gè)人的事A. B. C. D.(2) 中檔題為什么說(shuō)受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利?(三)提高題父親:“讀書(shū)有啥用,不如跟我去做生意!”兒子:“我要讀書(shū)!”(1)請(qǐng)你對(duì)父親的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(2)男孩要實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的愿望,可以怎么做? 3、 小組交流(以基礎(chǔ)題為主)4、 大組交流(以提高體為主)5、 反饋 1.我們是在學(xué)校讀書(shū)的莘莘學(xué)子,主要任務(wù)是( )A.獲得各種文憑 B.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)C.參加生產(chǎn)勞動(dòng) D.積極鍛煉,不斷提高身體素質(zhì)2.下列屬于侵犯公民受教育權(quán)行為的有( )小紅因成績(jī)不理想,期末考試前被老師動(dòng)員回家了某初中以小明腿有殘疾為由,拒不接受他
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度金融行業(yè)職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)計(jì)劃
- 2025至2030中國(guó)自行車架行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)稱重機(jī)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)收費(fèi)(AFC)車站設(shè)備行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)售水機(jī)行業(yè)消費(fèi)動(dòng)態(tài)與需求策略研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)助理電話系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)脫水蔬菜烘干機(jī)行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)胸腔引流導(dǎo)管行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)聚氨酯膠行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢(shì)與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)羊毛針織紗行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 中國(guó)古代文化常識(shí)(上)
- 禮品禮金登記表
- 【新】2019-2020成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)初升高自主招生數(shù)學(xué)【4套】模擬試卷【含解析】
- 《文明禮貌我最棒》班會(huì)課件
- 意外受傷賠償協(xié)議書(shū)的格式
- PE管閉水試驗(yàn)表
- 山東省教師職稱改革實(shí)施方案
- 《河南省企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控與隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)導(dǎo)則(試用)》
- 生產(chǎn)過(guò)程檢驗(yàn)記錄表
- 規(guī)劃放線報(bào)告材料樣本
- 完整版佛教葬禮儀式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論