培智二年級(jí)數(shù)字認(rèn)識(shí)8教案.doc

認(rèn)識(shí)數(shù)字8教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能： A組：能夠正確的認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)數(shù)字“8”，能熟練地找出8個(gè)物體，能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量物體匹配。 B組：能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字8，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字“8”，并在老師的指導(dǎo)下找出8個(gè)物體。 C組：在教師的指導(dǎo)下，能認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”，會(huì)讀數(shù)字8。過(guò)程方法：通過(guò)觀察數(shù)數(shù)，動(dòng)手比劃等，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)數(shù)字8，通過(guò)數(shù)出指定數(shù)目的物體，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量物體匹配。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極觀察，動(dòng)手?jǐn)?shù)數(shù)的習(xí)慣，在用數(shù)字表示物體數(shù)量中，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生能理解數(shù)字8的含義（2）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字8并且能數(shù)出8個(gè)物體。學(xué)生分析：我班現(xiàn)有19名學(xué)生，有的學(xué)生輕度智障，也有中、重度智障，還伴有其他障礙，如多動(dòng)癥、語(yǔ)言障礙、肢體不協(xié)調(diào)等。這些學(xué)生的思維簡(jiǎn)單、抽象概括能力差，注意力不集中，沒(méi)有數(shù)的概念，對(duì)知識(shí)掌握比較緩慢，而又遺忘快等特點(diǎn)。學(xué)好數(shù)學(xué)難度很大。但是學(xué)生仍有好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛等孩子的共性，我就從此處入手，通過(guò)實(shí)物、游戲等調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、數(shù)字歌、葫蘆娃、數(shù)字卡片、動(dòng)物磁貼，實(shí)物若干教學(xué)過(guò)程：（1） 課前準(zhǔn)備，請(qǐng)一個(gè)小朋友幫老師點(diǎn)名。（一是為了清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，二是鍛煉學(xué)生膽量，幫助其正確發(fā)音，三是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，因?yàn)楦嬖V學(xué)生要回答積極，聲音洪亮的小朋友老師才請(qǐng)他當(dāng)小老師幫著點(diǎn)名。）（2） 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課： 運(yùn)用歌曲數(shù)字歌創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。用PPT通過(guò)數(shù)小雞只數(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的7以內(nèi)的數(shù)字，讓學(xué)生能了解7后面的數(shù)字是8，為這節(jié)課學(xué)習(xí)8作好充分準(zhǔn)備。板書(shū)課題認(rèn)識(shí)8。 （三） 數(shù)字8的認(rèn)識(shí) 教讀8，抽讀，一個(gè)個(gè)教讀。我們來(lái)看看8像什么呢？出示圖片：1.像葫蘆。2.像發(fā)卡。3.像雪娃娃。4.像眼鏡。5.像花生。現(xiàn)在你能認(rèn)識(shí)數(shù)字8了嗎？從眾多的數(shù)字磁貼片中找出8來(lái)；變換順序，抽學(xué)生上黑板上來(lái)找。分小組，每組發(fā)若干數(shù)字小卡片，比賽看哪組最快找出8，貼在黑板上。（四）用手比劃：出示圖片展示，教師教，再個(gè)別糾正。（五）練一練：1、數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)圓；幾只貓，幾朵花，幾只鳥(niǎo)。2、從實(shí)物（鉛筆、本子、小朋友）中數(shù)出8個(gè)3、舉例教室里有可以用8表示的物體嗎？（