蘇教版九年級上學期語文10月月考試卷A卷

第 1 頁 共 12 頁 蘇教版九年級上學期語文蘇教版九年級上學期語文 1010 月月考試卷月月考試卷 A A 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 2019 七下 沙坪壩期中 選出下列句中劃線字注音正確的一項 A 嗥鳴 h o 迭起 di 澎湃 b i 義憤填膺 y ng B 彷徨 p ng 花圃 p 深邃 su 迥乎不同 ji ng C 凹凼 d ng 涎水 di n 徘徊 hu i 煙霧繚繞 r o D 校注 xi o 弄堂 n ng 倔強 ju 潛移默化 qi n 2 2 分 選出下列詞語中沒有錯別字的一項 A 蕭索 慰籍 尋章摘句 持之以恒 B 晨曦 鄙夷 格物致知 輕而易舉 C 瞰望 煞白 根深蒂固 味同嚼臘 D 扶掖 沙啞 巨星損落 不言而喻 3 2 分 2018 八上 杭州期中 下列句子中劃線詞語使用正確的一項是 A 法網(wǎng)恢恢 疏而不漏 以身試法的犯罪分子終究逃不過法律的仲裁 B 作為二十世紀最成功的革命家 毛澤東在政治 戰(zhàn)略 軍事 理論 外交等方面 均有獨創(chuàng)的理論與實 踐 準確理解毛澤東 需要全面把握他在各個方面的建樹 C 禿鶴挺著瘦巴巴的胸脯 有節(jié)奏地邁著長腿 直朝人群走來 現(xiàn)在最吸引人的就是那頂帽子 雪白的一 頂帽子 這樣的白 在夏天就顯得很稀罕 格外的顯眼 使禿鶴顯得鶴立雞群 D 美國加快戰(zhàn)略東移的步伐 實際上就是不想失去亞洲這塊蛋糕 拼命遏制中國在該地區(qū)的影響力 殫精 竭慮要抑制中國崛起的勢頭 4 2 分 下列各句中 沒有語病的一項是 A 公司專業(yè)的技術(shù)人才 雄厚的技術(shù)力量 科學的管理方法 積極創(chuàng)新 開拓市場 j 竭誠為各級教育機構(gòu) 第 2 頁 共 12 頁 和學校提供最先進的設(shè)備和最完善的服務(wù) B 形成高考移民現(xiàn)象的主要原因是不同地方參加高考的人數(shù) 錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)不同造成的 C 這種將企業(yè)各方的權(quán)利和義務(wù)用合同 章程等方式加以明確的措施 對于職工行使民主管理權(quán)利無疑是 一種基本保障 D 目前 少數(shù)政府網(wǎng)站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍 主要原因是不少地方政府只為趕時髦 倉促間 跟風上網(wǎng) 而網(wǎng)絡(luò)管理人才隊伍建設(shè)卻沒有及時跟上 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 5 6 分 2019 八下 保山期中 根據(jù)提示填空 1 關(guān)關(guān)雎鳩 關(guān)雎 2 蒹葭蒼蒼 蒹葭 3 微君之躬 式微 4 端居恥圣明 孟浩然 望洞庭湖贈張丞相 5 桃花源記 中 表現(xiàn)桃花源社會安定祥和的語句是 6 請寫出連續(xù)兩句關(guān)于描寫夏天景色的古詩名句 三 三 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 6 7 分 2019 七下 克東期末 名著閱讀 駱駝祥子 是老舍的代表作之一 主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事 祥子是這部小說的主人公 他來自農(nóng)村 到舊北京后選擇了當時城市底層最普通的職業(yè) 拉洋車 他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的 車 他有過三次買車的經(jīng)歷 第一次 他風里來雨里去 從飯里摳茶里省 攢了三年 終于買了一輛車 但這車 很快就被大兵搶走了 第二次 車還沒買上 他的錢就被孫偵探敲詐去了 第三次 他的命運經(jīng)歷了這樣的三 起三落 最終失去了生活的信心 1 請簡述祥子第三次買車賣車的經(jīng)歷 2 祥子的性格隨著命運的多舛而變化 祥子開始是一個自尊好強 吃苦耐勞的人 后因厄運不斷而導(dǎo) 致性格改變 請概述祥子后期的性格特點 第 3 頁 共 12 頁 3 下列有關(guān)虎妞的情節(jié) 按先后順序排列正確的一項是 虎妞掏錢買車 虎妞假裝懷孕 虎妞 下嫁 祥子 虎妞和父親徹底吵翻 A B C D 四 四 語言表達語言表達 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 7 5 分 2019 建鄴模擬 仿照南唐男舞陶俑的展品介紹 請你為擊鼓說唱陶俑寫一個展品簡介 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4040 分分 8 20 分 2018 七下 北京期中 閱讀下文 回答問題 我遠來是為這一湖水 王劍冰 剛下過一場雨 蒙自 的老街濕漉漉的 一線陽光就在這時劃過來 南湖上又是一片光鮮 如果沒有穿梭 往來的汽車 會讓人想起多少年前的 5 月 同現(xiàn)在差不多的天氣 南湖邊霎時出現(xiàn)了一群來自全國各地的學生 男的衣衫整潔 女的裙裾飄搖 一下子涌來這么多文化人 讓人有一種震驚和欣喜 來的是西南聯(lián)大的學生啊 一個享譽世界的文化講壇也在南湖邊開啟 主講者有陳寅恪 馮友蘭 錢穆 聞一多 朱自清 沈從文 1938 年 在北中國已經(jīng)放不下一張書桌的情況下 北大 清華 南開三校南遷昆明 組建了西南聯(lián)大 由 于昆明校舍不足 邊城蒙自便暫時接納了聯(lián)大的文學院 法學院 政府盡心 紳士盡力 把聯(lián)大師生安頓在風景 秀麗的南湖邊 讓他們住進最好的房子 蒙自海關(guān) 法國領(lǐng)事館 哥臚士洋行和周柏齋的 頤樓 成了分校的教 室和住地 領(lǐng)事館敞亮氣派 高樹挺拔 哥臚士洋行是整個蒙自最豪華的西式建筑 海關(guān)大院則像一座花園 第 4 頁 共 12 頁 這樣 西南聯(lián)大師生的生活就與美麗的南湖融在了一起 每天 師生上下課經(jīng)過南湖東堤 課余在湖邊讀 書 唱歌 誦詩 在湖里暢游 在亭上探討 青春的氣息彌漫水中 魚翔淺底 鳥兒撲飛 田田蓮葉撥弄著微風 南湖 一時成了聯(lián)大師生感情的依托 詩情的沃土 想起詩人周定一的 南湖短歌 這首詩感情淋漓 淋漓得讓 人淚涌 我遠來是為這一園花 你問我的家嗎 我的家在遼遠的藍天下 我遠來是為這一湖水 我走得有點累 讓我枕著湖水睡一睡 讓湖風吹散我的夢 讓落花堆滿我的胸 讓夢里聽一聲故國的鐘 我在這小城里學著異鄉(xiāng)話 你問我的家嗎 我的家在遼遠的藍天下 蒙自武廟街的頤樓 是十分有特色的民居 作了聯(lián)大女生的宿舍 樓高勢險 古榕成蔭 湖光山色 盡收 眼底 入夜 山風刮來 嗚嗚噓噓 如怨如訴 女生們總是長久不能成眠 家鄉(xiāng) 親人 故都 無不隨風而來 于是 她們將頤樓叫成了聽風樓 聽風樓 聽的是 風在吼 馬在叫 黃河在咆哮 嗎 聽的是 大風起兮云飛 揚 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng) 嗎 雖然美麗的南湖給了師生們暫時的寧靜 但是在那個烽火連三月的年代 寧靜中又奔涌著激情 開學第一 天 分校師生即在南湖北岸的省立蒙自中學禮堂集會 會上 北京大學同學會發(fā)出 告全國同胞書 呼吁喚醒國 人 擔負起應(yīng)盡的責任 爭取國家民族之生存 他們還走上街頭 以各種形式宣傳抗戰(zhàn) 有的同學竟就參加了飛 虎隊 奔向抗日的戰(zhàn)場 第 5 頁 共 12 頁 現(xiàn)在 我正在一面弧形的標識墻前駐足 上面鐫刻著西南聯(lián)大的校訓 剛毅堅卓 我不由想起馮友蘭先生 1938 年 8 月在蒙自為清華第十級畢業(yè)生題詞中的話 第十級諸同學由北平而長沙衡山 由長沙衡山而昆明蒙自 屢經(jīng)艱苦 其所不能 增益蓋已多矣 朱自清先生的題詞中也說 諸君又走了這么多的路 更多地認識了我們 的內(nèi)地 我們的農(nóng)村 我們的國家 諸君一定會不負所學 各盡所能 來報效我們的民族 以完成抗戰(zhàn)建國的大 業(yè)的 我慢慢進到樓內(nèi) 走上樓梯 輕輕推開一扇門 竟然是聞一多先生的宿舍 先生把蒙自比作了 世外桃源 他在這里能夠靜心讀書 以至于除吃飯 上課外 長時間不下樓活動 飯 幾乎忘記了吃 夜間睡得很少 為了 探尋救國良方 他 qi 而不舍 瀝盡心血 歷史教授鄭天挺見他如此 怒讀救國 恐對身體不好 就勸他說 一多啊 你何妨一下樓呢 于是聞先生便得了 何妨一下樓主人 的雅號 現(xiàn)在這個樓門上方 就掛著 一 下樓 的匾牌 走進不大的臥室 一股書香立時 灌 撞 了滿懷 先生 久仰了 屋內(nèi)擺設(shè)依舊 只是先生 拿 擎 著他的 紅燭 下樓遠去了 漫步湖邊 前面走著的是陳寅恪教授嗎 他邊走邊感慨 風物居然似舊京 荷花海子憶升平 橋邊鬢影 還明滅 樓外歌聲雜醉酲 錢穆教授則每天都會來到湖上的茶亭中 伴著一壺茶 沉思久坐 朱自清教授在 這里同樣看到了荷塘月色 為此他又有了散文新作 新作里說 一站到堤上就禁不住想到北平的什剎海 蒙自 是哈尼族 彝族聚居區(qū) 火把節(jié)期間 人們在家門口燃起一堆堆火載歌載舞 朱自清也融入這熱烈之中 這火 是光 是熱 是力量 是青年 在這抗戰(zhàn)時期 需要鼓舞精神的時期 它的意義更是深厚 不少教授是帶著家眷來的 后來馮友蘭的女兒宗璞回憶說 南湖的水頗豐滿 柳岸河提 可以一觀 有 時父母攜我們到湖邊散步 那時父親是四十三歲 半部黑髯 一襲長衫 飄然而行 在抗戰(zhàn)八年艱苦的日子 里 蒙自數(shù)月 想起來 總覺得這小城親切又充滿詩意 蒙自分校 雖然只存在了短短幾個月 卻是西南聯(lián)大這支現(xiàn)代樂曲中一段優(yōu)雅的樂章 南湖的音符在其間 跳蕩 當小火車緩慢地從蒙自站駛出時 我們對于這所謂 邊陲小邑 大有依依不舍的情緒 這是陳岱孫先生 的心聲 也代表了蒙自分校師生的心情 他們坐著窄窄的小火車來 又乘著窄窄的小火車走了 留下長長的鐵軌 長長的思念 多少年后 有人畢業(yè)直接回來這里工作 有人情意綿綿故地重游 又多少年后 北大 清華 南開 的后生們循著先賢的腳步來 來看這一湖波光瀲滟的水 我仍然沿著湖走 湖邊生長著一些茂盛的合歡樹 還有各種各樣的花草藤蔓 婆婆娑娑延續(xù)了不知多少歲 月 有刪改 注 蒙自 蒙自是云南省紅河州下轄市之一 南湖位于蒙自市中心 第 6 頁 共 12 頁 1 請按照拼音寫出漢字 并解釋劃線的字 qi 而不舍 解釋 2 本文作者追懷抗戰(zhàn)期間西南聯(lián)大師生在蒙自南湖的一段不同尋常的生活 簡潔地描述了他們所做的事 表現(xiàn)了他們內(nèi)心涌動的愛國思鄉(xiāng)的情感 閱讀文章 填寫表格 人物所做的事情感 周定一寫 南湖短歌 面對國難的痛苦 思念家鄉(xiāng) 聯(lián)大女生 家國之思及抵御外辱的豪情 發(fā)出 告全國同胞書 宣傳抗戰(zhàn) 喚醒國人收復(fù)河山的愛國激情 馮友蘭 朱自清 勉勵學子報效國家 聞一多靜心讀書不下樓用文化救國的愛國之情 3 請結(jié)合語境 選出最合適的字填在第 自然段橫線處 選項是 走進不大的臥室 一股書香立時 灌 撞 了滿懷 屋內(nèi)擺設(shè)依舊 只是先生 拿 擎 著他的 紅燭 下樓遠去了 A 灌 拿 B 撞 擎 C 灌 擎 D 撞 拿 4 請聯(lián)系上下文 在第 自然段橫線處填入最適合的選項 選項是 A 如清流中一段波瀾起伏的流水 B 如激流中一段平靜溫柔的流水 C 如清流中一段平靜溫柔的流水 第 7 頁 共 12 頁 D 如激流中一段波瀾起伏的流水 5 蒙自南湖 見證了西南聯(lián)大一段特殊的歲月 師生們獲得了暫時的寧靜 在 寧靜中又奔涌著激情 請結(jié)合全文 說說你對 寧靜中又奔涌著激情 這句話的理解 6 假如今天的你踏入聞一多先生的宿舍 追尋 何妨一下樓主人 的足跡 相信你定會有許多的感慨 請結(jié)合你所了解的聞一多事跡 表達自己的感悟 不少于 50 字 9 20 分 2019 七下 天臺月考 閱讀 我長大了 完成下列各題 我 長 大 了 小的時候想長大 于是盼著早些進入中學 早些成為大人 終于考進了心目中理想的中學 帶著一份喜悅對父母說 爸 媽 我長大了 我進中學了 父母一臉笑意 不 孩子 成為中學生并不代表你成為大人 于是 我繼續(xù)等著 長大 的到來 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘 帶著一份期盼對父母說 爸 媽 長大了 我有青春痘了 父母一臉笑意 不 孩子 青春痘并不證明你長大 漸漸地 長大 在繁忙的學業(yè)中也被淡忘 后來 搬了家 家與車站有一段很長的路 于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段 那是一個陰雨蒙蒙的清晨 霧氣很重 路上很滑 一不小心 鄰家孩子的自行車撞倒了人 我被重重地摔在 地上 沒有等我反應(yīng)過來 鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭 我終于意識到發(fā)生了什么事 這樣的事才是走了 為好 但是 當我要起步時 卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太 此時 已有很多人圍攏來 我有些慚愧 于是 我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜 突然在人群中我竟 發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光 我開始害怕 今天闖這樣的禍 回去會怎樣呢 我把老太太送回家 才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝 老太太絲毫沒有責備我的意思 她只是說她很寂寞 于是 我 說 我會常常去看她 我并不想敷衍她 我決定這么做 然而 我不知道如何面對父母 第 8 頁 共 12 頁 小心翼翼地回到家 準備先做 乖寶寶 然后再坦白交代 想來會少些責罵 晚飯桌上 氣氛并不如想象的 惡劣 而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜 吃飯時 我小心地邊吃邊看著父親 父親很和藹 不時夾菜給我 我 等待著父親的訓斥 而父親卻只是詢問了老婆婆的情況 囑咐我一定要多陪陪老婆婆 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話 孩子 你懂得了什么叫責任 我終于感覺到父母承認了 我的長大 我也終于明白 長大并不像考上中學那么容易 也不像長青春痘那么簡單 長大 意味著承擔責任 的確 并不是所有長大的人都能夠承擔責任的 然而 能夠承擔責任的人卻一定是長大了 1 文中畫線句子在文中有什么的作用 2 家里 氣氛并不如想象的惡劣 而 我 想象中會有怎樣的氣氛 為什么會有這樣的想象 3 為什么文中 撞人 和 吃晚飯 詳寫 而照顧老奶奶卻略寫呢 4 我 曾認為上中學就是 長大 是把 作為長大的標準 第二次 我 曾認為長青春痘就 是 長大 是把 作為長大的標準 我終于意識到 長大 的真正含義 是因為 5 的確 并不是所有長大的人都能夠承擔責任的 然而 能夠承擔責任的人卻一定是長大了 談?wù)勀?對這句話的理解 六 六 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 10 14 分 2019 七下 昆明月考 閱讀下面甲 乙兩文 回答問題 甲 孫權(quán)勸學 初 權(quán)謂呂蒙曰 卿今當涂掌事 不可不學 蒙辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當 涉獵 見往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書 自以為大有所益 蒙乃始就學 及魯肅過尋陽 與蒙論議 大 驚曰 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎 肅遂拜蒙母 結(jié)友而別 乙 趙襄王學御 趙襄王學御于王子期 俄而與子期逐 三易 馬而三后 襄王曰 子之教我御術(shù) 未盡也 對曰 術(shù)已盡 用之則過也 凡御之所貴 馬體安于車 人心調(diào) 于馬 而后可以追速致遠 今君后則欲速臣 先則 恐逮于臣 夫誘 道爭遠 非先則后也 而先后心皆在于臣 尚何以調(diào)于馬 此君之所以 后也 選自 韓非子 喻老 第 9 頁 共 12 頁 注 御 駕車 王子期 戰(zhàn)國時善于駕車的人 逐 追趕 這里指駕車賽馬 易 更換 調(diào) 協(xié)調(diào) 誘 引誘 所以 的原因 1 解釋下列句子中劃線的詞 見往事耳 即更刮目相待 趙襄王學御于王子期 未盡也 2 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 肅遂拜蒙母 結(jié)友而別 此君之所以后也 3 甲文中呂蒙才略長進驚人的原因是 乙文中趙襄王落后的原因是 用原文語句 回答 4 從甲 乙兩文中你獲得了哪些啟示 說出兩點即可 七 七 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 11 10 分 2019 八上 保山期末 閱讀下面這首詩 完成下面小題 飲酒 其五 魏晉 陶淵明 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辨已忘言 1 飛鳥相