【教學(xué)設(shè)計(jì)】《戊戌變法》（中華書局）

戊戌變法戊戌變法 本課選自中華書局歷史教材八年級(jí)上冊(cè)第一單元第 6 課 本課主要介紹近代中國(guó)戊戌 變法從準(zhǔn)備 變法到失敗的艱難歷程 教材重點(diǎn)敘述了變法過程中的幾個(gè)典型事件 突出 以康 梁為首的資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡 在近代化道路上的艱難探索 知識(shí)與能力目標(biāo) 了解公車上書的時(shí)間和主張 識(shí)記維新派創(chuàng)辦 的報(bào)刊及宣傳的維新思想 理解百日維 新的內(nèi)容和歷史意義 過程與方法目標(biāo) 通過對(duì)康 梁的理論學(xué)說和維新活動(dòng)的分析 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法 通過分 教材分析教材分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 析和評(píng)價(jià)光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容 變法的歷史意義以及變法失敗的原 因 讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)辯證地 全面地認(rèn)識(shí)歷史的方法 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場(chǎng)和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡 激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情 振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感 樹立以天下為已任的正確人生觀和價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 公車上書 百日維新的主要內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 戊戌變法的歷史意義 1 本節(jié)課運(yùn)用圖片 幻燈 課件 錄像 計(jì)算機(jī) 白板等多媒體教學(xué)設(shè)備 2 教師在教學(xué)過程中進(jìn)行多媒體的演示和示范 一 導(dǎo)入新課 教師展示 時(shí)局圖 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后 中國(guó)面臨怎樣的形勢(shì) 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中 北洋艦隊(duì)全軍覆沒 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)隨之破產(chǎn) 帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略加 劇 民族危機(jī)嚴(yán)重 此時(shí)中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)為挽救民族危亡 曾做過哪些努力 其結(jié)果 如何 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備 教學(xué)過程教學(xué)過程 二 進(jìn)入新課 一 公車上書 1 閱讀教材 并展示康有為 梁?jiǎn)⒊恼掌?提問 康 梁二人聽到 馬關(guān)條約 簽訂的消息后有何反應(yīng) 維新變法拉開序幕的標(biāo)志性 事件是什么 公車上書 2 公車上書提出了哪些主張 其結(jié)果是什么 主張是拒和 遷都 變法 這次上書并沒有上達(dá)光緒皇帝 卻轟動(dòng)了京滬 3 從公車上書這一事件中 我們可以看出 康有為 梁?jiǎn)⒊蔷哂谐醪劫Y產(chǎn)階級(jí)思想的愛 國(guó)知識(shí)分子 那么 公車上書 失敗后 康 梁二人又進(jìn)行了哪些運(yùn)動(dòng) 在各地組織學(xué)會(huì) 創(chuàng)辦報(bào)刊 宣傳變法 推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播 4 閱讀教材 列舉一些著名的學(xué)會(huì)和報(bào)刊 并說說它們宣傳了哪些思想觀點(diǎn) 學(xué)生回答 著名的學(xué)會(huì)有強(qiáng)學(xué)會(huì) 農(nóng)學(xué)會(huì)等 主要報(bào)刊有 時(shí)務(wù)報(bào) 國(guó)聞報(bào) 其 中 時(shí)務(wù)報(bào) 宣傳了梁?jiǎn)⒊?法者 天下之公器也 變者 天下之公理也 的力行變法 思想 嚴(yán)復(fù)等主持的 國(guó)聞報(bào) 以 通上下之情 通中外之故 為目的 號(hào)召變法圖 強(qiáng) 過渡 維新思想的傳播 極大地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 為百日維新奠定了思想基礎(chǔ) 二 百日維新 1 閱讀教材 并回答問題 什么樣的事件 促使光緒帝決心變法 德國(guó)強(qiáng)占膠州灣 1897 年 德國(guó)強(qiáng)占膠州灣 中華民族面臨空前的民族危機(jī) 為了 不甘作亡國(guó)之君 光緒帝決心變法 以自強(qiáng) 2 閱讀教材 列表總結(jié)變法的內(nèi)容 小組討論分析各個(gè)內(nèi)容的影響 主要內(nèi)容 有四個(gè)方面 即經(jīng)濟(jì) 政治 文化 軍事 內(nèi)容影響 裁撤冗官冗員 允許官民上書言事有利于刷新吏治 使官民參與政權(quán)的積極性提高 鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè) 發(fā)展農(nóng) 工商業(yè) 有利于中國(guó)資本主義發(fā)展 改革財(cái)政 編制國(guó)家預(yù)算有利于國(guó)家財(cái)政的制度化建設(shè) 廢除八股 改試策論 開辦新式學(xué) 堂 有利于思想的解放及西方思想的傳入 裁減綠營(yíng) 訓(xùn)練形式軍隊(duì)有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì) 3 從實(shí)施主體和內(nèi)容上來看 你認(rèn)為維新變法運(yùn)動(dòng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有哪些相同之處 又有哪些 突破 相同之處 他們都主張向西方學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容都涉及軍事 經(jīng)濟(jì) 文化教育方面 有所突破的地方 戊戌變法不只學(xué)習(xí)西方的科技 還學(xué)習(xí)西方的政治制度 并主張廢 除八股取士 內(nèi)容比洋務(wù)運(yùn)動(dòng)更全面 更深入 雖然維新變法運(yùn)動(dòng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)都是在向西方學(xué)習(xí) 但是維新變法要求在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì) 軍 事和文化教育現(xiàn)代化的同時(shí) 還要實(shí)現(xiàn)政治的現(xiàn)代化 而且要求政府在制度上加以保障 使中國(guó)的現(xiàn)代化從器物層面的探索發(fā)展到制度層面的探索 可見維新變法運(yùn)動(dòng)是對(duì)洋務(wù)運(yùn) 動(dòng)的繼承和發(fā)展 過渡 實(shí)施變法的 1898 年是農(nóng)歷戊戌年 因此歷史上稱這次變法為 戊戌變法 但 變法沒能像維新派所期望的那樣長(zhǎng)期實(shí)行下去 不久變法失敗了 4 戊戌政變的主要內(nèi)容是什么 1898 年 9 月 21 日 以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變 囚禁光緒皇帝 搜捕維新人 士 廢除變法詔令 歷時(shí) 103 天的變法失敗 史稱 百日維新 5 展示 圖片 譚嗣同殉難圖 譚嗣同史實(shí) 譚嗣同的言行反映了維新志士何種風(fēng)貌 維新人士勇敢無(wú)畏的犧牲精神 6 戊戌變法雖然失敗了 但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響 請(qǐng)同學(xué)們思考 戊 戌變法失敗的原因有哪些 戊戌變法的歷史意義 失敗原因 1 資產(chǎn)階級(jí)力量弱小和軟弱 這是根本原因 2 依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝 脫離人民群眾 3 封建頑固派勢(shì)力非常強(qiáng)大 變法觸犯了頑固派勢(shì)力的利益 遭到他們的反對(duì)和鎮(zhèn)壓 4 袁世凱暗中告密 出賣了維新派 歷史意義 戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡 發(fā)展資本主義的改良運(yùn)動(dòng) 具有 進(jìn)步性 愛國(guó)性 是近代歷史上一場(chǎng)救亡圖存的政治變革 又是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng) 探究 戊戌變法給后人留下了什么 敲響了民族危亡的警鐘 喚起了民族意識(shí)的復(fù)蘇 使更多國(guó)人覺醒 投身于愛國(guó)斗爭(zhēng) 之中 致力于救國(guó)方案的探索 憂國(guó)憂民 敢為天下先的愛國(guó)精神和創(chuàng)新精神 啟示 資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)行不通 三 課堂小結(jié) 戊戌變法的失敗 使中國(guó)喪失了一次擺脫民族危機(jī) 走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)