《丑小鴨》教案以及設(shè)計(jì)意圖

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 丑小鴨丑小鴨 教案以及設(shè)計(jì)意圖教案以及設(shè)計(jì)意圖 一 緊扣語(yǔ)言 整體把握 同學(xué)們 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們一起認(rèn)識(shí)了一 只名叫丑小鴨的小鴨子 哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō) 它為什么 叫丑小鴨 丑小鴨剛出世就得到這樣難聽(tīng)的名字 等待他的 生活和命運(yùn)又將如何呢 請(qǐng)看課件 自由朗讀課文 3 6 自然段 根據(jù)表格內(nèi)容 小組合作討論 再 選派一名代表進(jìn)行全班發(fā)言 師 請(qǐng)小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果 二 入情入境 體驗(yàn)角色 品詞想象 體驗(yàn) 被欺 1 師 現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自由讀第 3 自然段 邊 讀邊用筆畫(huà)出描寫(xiě)丑小鴨受欺負(fù)的詞語(yǔ) 2 師 現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看看圖 你們仿佛看見(jiàn) 哥哥姐姐 公雞和養(yǎng)鴨的小姑娘在干什么 又仿佛聽(tīng) 見(jiàn)他們?cè)趯?duì)說(shuō)什么呢 師同學(xué)們 剛才你們所說(shuō)的這些 用書(shū)上的一個(gè) 詞語(yǔ)就是 除了鴨媽媽 誰(shuí)都 欺負(fù) 他中的 欺 負(fù) 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 3 師 這只可憐 無(wú)辜的丑小鴨就這樣忍受著 大家對(duì)他的欺負(fù) 難道他就不想說(shuō)些什么嗎 4 師 這樣一種孤單 委屈 傷心 難過(guò)的心 情 你們能把它讀出來(lái)嗎 自己先讀一讀吧 師 提個(gè)建議 如果能邊讀邊想象丑小鴨那委屈 的遭遇 一定能讀得更好 師 老師也想來(lái)當(dāng)當(dāng)這只孤單 委屈的丑小鴨 行嗎 師 那就像老師這樣讀一讀吧 師生互動(dòng) 體驗(yàn) 被譏笑 師 丑小鴨無(wú)法面對(duì)這樣的生活 便離開(kāi)了家 同學(xué)們 你們說(shuō)說(shuō)丑小鴨離開(kāi)家對(duì)不對(duì)呢 如果我們 也遇到這樣的事情 我們能不能也離家出走呢 誰(shuí)能 說(shuō)說(shuō)為什么 師 是呀 我們同學(xué)們不但有爸爸 媽媽的愛(ài) 還有愛(ài)你們的老師和同學(xué) 遇到了困難可以找他們 千萬(wàn)不能離家出走 孤單的丑小鴨離開(kāi)家來(lái)到樹(shù)林里 他的生活并沒(méi)有好過(guò)一些 反而是 生 更孤單 更可憐 師 從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái) 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文 第 4 自然段 邊讀邊畫(huà) 生 譏笑 追趕 躲 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 師 同學(xué)們想想小鳥(niǎo)會(huì)如何譏笑他 面對(duì)小鳥(niǎo)無(wú) 情的譏笑和高大的獵狗的追趕 丑小鴨的心里一定非 常的 生 害怕 委屈 恐慌 師 是的 丑小鴨晚上才敢出來(lái)出來(lái)找吃的 在 漆黑的夜里 還可能會(huì)發(fā)生什么事情 師 這樣的日子是多么可怕呀 同學(xué)們 讓我們 一邊讀課文 一邊想象丑小鴨那悲慘的遭遇吧 創(chuàng)設(shè)情景 體驗(yàn) 被凍 師 丑小鴨就這樣挨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)苦難的日子 慢慢地 天氣轉(zhuǎn)涼了 秋天到了 師 同學(xué)們 假如你就是這只可憐的丑小鴨 當(dāng) 你望見(jiàn)一群潔白美麗的天鵝在空中翩翩起舞時(shí) 你會(huì) 想些什么呢 師 同學(xué)們 描寫(xiě)丑小鴨當(dāng)時(shí)這樣的一種心情 課文用了兩個(gè)什么詞語(yǔ) 生又驚奇 又羨慕 師 這樣的好詞語(yǔ)請(qǐng)你們把它畫(huà)下來(lái) 再讀一讀 并牢牢記在心里 多么美好的心愿呀 請(qǐng)你帶著這樣 的心愿讀讀這句 師 寒冷的冬天到了 你聽(tīng) 猛烈的北風(fēng)呼呼地 吹 無(wú)家可歸的丑小鴨 此時(shí)多么想念自己的親人 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 他多么需要一個(gè)小伙伴和他說(shuō)說(shuō)話(huà)呀 可是呼呼的北 風(fēng)早就吹滅了他的夢(mèng)想 天 想象表達(dá) 體驗(yàn) 驚訝 師 可憐的丑小鴨真的是那么丑嗎 你瞧 春天 來(lái)了 草綠了 樹(shù)發(fā)芽了 再看此時(shí)的丑小鴨 它變 成了一只 生 天鵝 師 一只怎樣的天鵝 生美麗的天鵝 師 加上這兩個(gè)字 你們還會(huì)讀嗎 師 看看圖 這只天鵝到底有多美 師 描寫(xiě)天鵝美麗的句子你們能美美地讀一讀嗎 師 而今 它