《北大荒的秋天》教學(xué)設(shè)計(推薦版）

第 1 頁 共 4 頁 北大荒的秋天北大荒的秋天 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 推薦版 推薦版 北大荒的秋天 教學(xué)設(shè)計簡介北大荒 1 過渡 剛才同學(xué)們上網(wǎng)盡情地去北大荒秋游 了一番 北大荒的秋天給你留下什么印象 2 播放北大荒秋天的自然風(fēng)光圖片和豐收景象 的圖片 教師加以文字簡介 感知文中景 感受文中情 1 你最喜歡北大荒秋天的自然風(fēng)光 還是豐收 景象 自己先讀讀 再讀給 4 人小組的同學(xué)聽 讀完 后說說自己的感受 其他同學(xué)給他評議評議 2 生讀后交流 教學(xué) 2 5 節(jié) 自然風(fēng)光包括天空 小河 原野 請學(xué)生暢談觀 賞到自然風(fēng)光后的感受 A 多媒體出示天空的美景和北大荒秋天天空的 文字資料 體會文章的用詞優(yōu)美 配樂朗讀第 2 自然 段 讀出北大荒秋天天空的美麗 B 過渡 北大荒秋天的天空好美呀 那里的小河 也挺不錯的 借助多媒體 邊欣賞小河的美麗 邊朗讀第 3 自 然段 啟發(fā)學(xué)生想象 家鄉(xiāng)的小河 給你留下了什么 第 2 頁 共 4 頁 能說說嗎 C 過渡 北大荒秋天的天空一碧如洗 小河清 澈見底 那么北大荒秋天的原野景色又怎樣呢 網(wǎng)上搜索 帶大家去原野看看 在老師指導(dǎo)下 根據(jù)學(xué)生找到的圖片重點理解 熱鬧非凡 嘩啦啦的笑聲 黑紅黑紅的臉龐 燃燒 這里 采用擬人手法 可以看出人們非?？鞓?是豐 收給北大荒人帶來了喜悅 圖文對照 把熱鬧 喜悅的景象讀出來 通過寫天空 小河 原野 表現(xiàn)了秋天的北大荒 景色優(yōu)美 那么 北大荒的物產(chǎn)豐富表現(xiàn)在哪里呢 A 圖片欣賞 田野 山嶺 江河 草甸子 B 學(xué)習(xí)播音 把秋天的北大荒豐富的物產(chǎn)一一 介紹 C 明確大豆搖鈴千里金的意思 嘗試創(chuàng)作 自制電子作品 1 總結(jié) 一天的北大荒秋游結(jié)束了 你最想說什 么 2 觀看錄象 北大荒 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的 感情 3 媒體制作 四人小組合作 根據(jù)查得的圖片 文字資料 制作一張北大荒秋天的幻燈片 力求圖文 第 3 頁 共 4 頁 并茂 以便向家人 朋友介紹北大荒的秋天 1 根據(jù)學(xué)生查找得到的圖片 資料 在教師的 指導(dǎo)下完成 powerpiont 電子幻燈制作 2 用 windows98 畫圖窗口畫出你認(rèn)為最美的一 幅北大荒圖片 多元評價 充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段 突破重點 難點 化 難為易 高效學(xué)習(xí) 1 要領(lǐng)會語言文字的美 必須創(chuàng)設(shè)情境 把學(xué) 生帶入語言的情境之中 通過視聽教材和語言文字的 有機(jī)結(jié)合 把學(xué)生帶入美妙的情境之中 讓學(xué)生體驗 文字的美 課文中讓學(xué)生緊扣一碧如洗想象天空的凈 美 通過如同一條透明的藍(lán)綢子 明鏡一樣的水面 漾起感受北大荒的小河是多么的清澈見底 從而明確 小河的清美 2 理解熱鬧非凡時 結(jié)合圖片 出示北大荒秋天的原野圖 讓學(xué)生觀察后 說說 從哪幾個方面可看出熱鬧非凡的情景 體會出秋天氣 氛的熱烈 人們情緒的高漲 3 教學(xué)中 學(xué)生在自學(xué)課文的基礎(chǔ)上精讀了課 文 應(yīng)該讓學(xué)生活記樂背 利用查得的圖片