語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)13.夜鶯的歌聲

萬(wàn)全區(qū)第二小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人 喬海英 課題13 夜鶯的歌聲課時(shí)3 課時(shí) 知識(shí)與技 能 會(huì)認(rèn) 會(huì)寫(xiě)本課生字 正確讀寫(xiě)詞語(yǔ) 理解含義深刻的句子 有感情地朗讀課文 過(guò)程與方 法 正確讀寫(xiě)詞語(yǔ) 理解含義深刻的句子 有感情地朗讀課文 教學(xué) 目的 情感態(tài)度 價(jià)值觀 理解課文內(nèi)容 體會(huì)蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中少年兒童的機(jī)智勇敢和 愛(ài)國(guó)主義精神 教學(xué) 重點(diǎn) 理解含義深刻的句子 教學(xué) 難點(diǎn) 體會(huì)蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中少年兒童的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神 教具課件課型新授 教學(xué)步驟及內(nèi)容 第 一 課時(shí) 教學(xué)目 的 1 初讀課文 學(xué)習(xí)生字 新詞 2 讀通課文 了解課文內(nèi)容 3 默讀課文 理清層次 教學(xué)重 點(diǎn) 初讀課文 學(xué)習(xí)生字 新詞 讀通課文 了解課文內(nèi)容 教學(xué)難 點(diǎn) 默讀課文 理清層次 教學(xué)過(guò)程 一 激情導(dǎo)入 同學(xué)們 我們生活在和平年代 幸福地學(xué)習(xí) 生活著 而蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 的孩子又是怎樣生活的呢 快速讀下課文 你就知道了 二 初讀課文 自學(xué)交流 1 輕聲讀課文 畫(huà)出生字 新詞 1 字音 木屑 xi 削 xi o 蘋(píng)果 塵埃 i 2 字形 喂 不多一撇 滾 不少撇 毀 左上是 臼 筆順是 慣 右上是 筆順是 2 說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文題目及課文內(nèi)容的理解 1 課文題目 夜鶯 指為游擊隊(duì)報(bào)信的孩子 他用歌聲向游擊隊(duì)報(bào)告敵人的消息 2 課文內(nèi)容 在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作夜鶯的孩子 巧妙地同敵人周旋 用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴 為游擊隊(duì)傳遞信息 協(xié)助游擊隊(duì)消滅了很多德國(guó)侵略軍 3 質(zhì)疑問(wèn)難 三 默讀課文 1 全文是按什么順序?qū)懙?事情的發(fā)展 2 課文以空行為標(biāo)志分四部分 迅速瀏覽 看每部分都寫(xiě)了什么 歌聲引 敵以歌聲傳情報(bào)轉(zhuǎn)身鉆入樹(shù)林 消滅敵人又響起歌聲 四 分角色朗讀課文 第 二 課時(shí) 教學(xué)目 的 1 理解課文內(nèi)容 體會(huì)小夜鶯的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)精神 2 理解含義深刻的句子 3 有感情地朗讀課文 教學(xué)重 點(diǎn) 理解含義深刻的句子 教學(xué)難 點(diǎn) 體會(huì)小夜鶯的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)精神 教學(xué)過(guò)程 一 復(fù)習(xí) 回憶本課主要講了一件什么事 課件出示提示 這篇課文是按什么順序?qū)懙?貫穿全文的線索是什么 二 課文探究 1 師生共同學(xué)習(xí)夜鶯的第一次歌聲 思考夜鶯的第一次歌聲有什么目的 板書(shū) 誘敵深入 2 過(guò)渡 德國(guó)軍官是那么好騙的嗎 隨隨便便就相信一個(gè)敵對(duì)方的孩子 嗎 他是怎么盤(pán)問(wèn)夜鶯的 3 面對(duì)德國(guó)軍官的層層盤(pán)問(wèn) 小夜鶯是怎么誘敵的 課件展示夜鶯的 回話 師 你準(zhǔn)備用什么語(yǔ)氣來(lái)讀夜鶯的話 為什么 故作 天真 裝糊涂 迷惑敵人 4 過(guò)渡 由于孩子巧妙的回答了德國(guó)兵的盤(pán)問(wèn) 德國(guó)兵覺(jué)得他只不過(guò)是 個(gè)不懂事的孩子 相信了他的話 并且讓他帶路 7 學(xué)習(xí)夜鶯的第二次 第三次 第四次歌聲 思考 夜鶯的歌聲有什么目 的 8 學(xué)生分組學(xué)習(xí) 匯報(bào)交流 1 指名讀句子 他有時(shí)候?qū)W 此時(shí) 他學(xué)夜鶯唱是為了 什么 為了麻痹敵人 以便他后來(lái)用鳥(niǎo)叫向游擊隊(duì)傳送情報(bào)時(shí)不引起敵人的 懷疑 2 他還用了哪些辦法麻痹敵人 一甩一甩 答非所問(wèn) 故意裝做不懂事 天真貪 玩 其目的是為了迷惑敵人 取得敵人的信任 3 夜鶯是怎樣向游擊隊(duì)傳遞情報(bào)的呢 4 德國(guó)兵被消滅后 小孩為什么又坐在原來(lái)的地方 他在望 什么 5 從孩子的嘴里 這歌聲有什么作用 與哪里相照應(yīng) 9 課文的最后兩個(gè)自然段和開(kāi)頭三個(gè)自然段的聯(lián)系是什么 三 總結(jié)課文 升華主題 通過(guò)學(xué)習(xí)課文 小夜鶯給你留下什么印象 第 三 課時(shí) 教學(xué)目 的 1 積累本課詞句 抄寫(xiě)自己喜歡的詞語(yǔ) 句子 2 鞏固本課所學(xué)知識(shí) 教學(xué)重 點(diǎn) 完成課時(shí)練基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀 教學(xué)難 點(diǎn) 課時(shí)練的課外閱讀 教學(xué)過(guò)程 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二 積累本課詞句 抄寫(xiě)自己喜歡的詞語(yǔ) 句子 三 學(xué)生做課時(shí)練上的題 四 講解課時(shí)練上的難題 作業(yè)設(shè)計(jì) 1 看拼音 寫(xiě)字詞 口 胸 備 精會(huì)神