20XX年暑假農(nóng)村小學數(shù)學教師新技能跟班培訓學習體會

第 1 頁 共 3 頁 20XX20XX 年暑假農(nóng)村小學數(shù)學教師新技能跟班年暑假農(nóng)村小學數(shù)學教師新技能跟班 培訓學習體會培訓學習體會 三亞市南海學校 蘇友 三亞市 20XX 年暑假農(nóng)村小學數(shù)學教師新技能跟 班培訓低年級段于 20XX 年 7 月 5 日 6 日在三亞 市進修學校一樓多媒體教室進行 參加第一階段培訓 的老師共有 219 人 本次培訓的內(nèi)容是一二年級上冊 數(shù)學教材解讀及課例研討 由三亞市教育局教研室陳 求麗教研員和三亞市第一小學陳俏珺老師主講 在聽了三亞市教育局教研員陳求麗和三亞市第一 小學陳俏珺老師給我們做的報告后 我對一二年級數(shù) 學教材有了很深的認識 這兩位老師都從新教材的內(nèi) 容到教學目標到教材的編寫特點和各單元教材的教學 說明建議等內(nèi)容做了全面解讀 在教學內(nèi)容方面 陳 求麗給我們列舉了一年級教材的九大單元 即準備課 位置 1 5 的認識和加減法 認識圖形 6 10 的認識 和加減法 11 20 各數(shù)的認識 數(shù)字樂園 認識鐘表 20 以內(nèi)的進位加法和總復習 在教材的編排特點方面 她也列舉了七大特點 一是各領域內(nèi)容穿插編排 互相搭配 二是加強了對 知識的整理 三是增加了數(shù)學的背景知識 四是體現(xiàn) 第 2 頁 共 3 頁 解決問題的完整過程 五是練習注意前后知識的聯(lián)系 六是知識的滲透 七是為教學評價提供線索 在各單元教材分析里 兩位老師都做了重點分析 她們首先都利用多媒體給我們展示新教材背景 然后 就各單元教學情況都做了具體介紹 其次就教材說明 和建議做了重要解讀 在講解中 陳求麗結合我市現(xiàn) 階段學校存在的數(shù)學學科教學問題進行對比和分析 她說 影響我市學校學生數(shù)學成績的原因很多 但最 主要的還是數(shù)學教師隊伍不夠?qū)I(yè) 因為數(shù)學老師缺 少 于是什么體育老師 音樂老師 美術老師等都用 來教數(shù)學 她說 數(shù)學課程是一門邏輯性很強的學科 所以并不是每個老師都可以教數(shù)學 所以 既然當了 數(shù)學老師就必須接受數(shù)學知識的培訓 只有這樣 我 市的教育才能真正的走上正軌 通過這次培訓 我總結了當前我市數(shù)學教學存在 的問題主要有三個方面 一是教師忽視了對教學策略 的有效選擇 二是教師忽視了對文本的正確理解 三 是教師有學情分析無對策 大家都知道 好的課堂中 應保持一種行為與心態(tài) 當你將學生看做孩子時 你 要學會做大人 去引領他們成長 當你將學生看做大 人時 你要學會做孩子 傾聽他們的見解 教育教學 成功的關鍵是學生先有熱情才能投入學習活動 所以 第 3 頁 共 3 頁 教師要想上好課 首先就要讓自己先進步起來 總之 這次的培訓收獲的不僅僅是對教材的了解 更重要的是增強了對數(shù)學教學的信心和決心 大教育 家杜威說過 給孩子